2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版 (I).doc
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2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版 (I)學(xué)習(xí)內(nèi)容第九章 第一節(jié)壓強(qiáng) (第1課時(shí)) 課型:新授課重難點(diǎn):正確利用壓強(qiáng)公式教學(xué)目標(biāo)1.理解壓力的概念,知道壓力作用效果的影響因素。2.掌握壓強(qiáng)的概念,知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式,會(huì)進(jìn)行壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。時(shí)間分配導(dǎo)課2分、展示10分、評(píng)價(jià)5分、凝難解惑10分、測(cè)評(píng)8分 、反饋、總結(jié)5分課堂過(guò)程一、導(dǎo)課: 1.小學(xué)大家學(xué)過(guò)沙漠之舟“駱駝”為什么能平安的通過(guò)沙漠?2.當(dāng)你正在逃跑時(shí)剛好遇到河面結(jié)了冰而又必須過(guò)河,為了安全你會(huì)采用什么辦法? 3.細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn):生活中的各種釘子釘尖做的尖細(xì),而釘帽做的寬大,大家知道這是為什么呢?二、推進(jìn)新課:(一)壓力:1.定義:垂直壓在物體表面的力2.方向:垂直與物體表面指向被壓的物體3.壓力的示意圖:作用點(diǎn)在接觸面上,方向指向接觸面4.作圖:請(qǐng)畫(huà)出下列各圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。 F甲 乙 丙(二)實(shí)驗(yàn)探究:壓力的作用效果與那些因素有關(guān)?【實(shí)驗(yàn)一】用兩食指支著鉛筆,感受一下兩手指有什么不同??jī)墒种甘艿搅Φ拇笮∮惺裁床煌俊緦?shí)驗(yàn)二】課本P30演示實(shí)驗(yàn)比較甲、乙得出的結(jié)論是:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越大比較乙、丙得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越大(三)壓強(qiáng):1.定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比。2.定義式:P= F / S強(qiáng)調(diào):各字母的物理量及單位3.單位:帕斯卡,簡(jiǎn)稱(chēng)帕,符號(hào)Pa, 1Pa = 1N / m24.例題(1)見(jiàn)課本(2)將底面積是50cm2,質(zhì)量為10kg的鋁塊放在水平地面上,則鋁塊對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10 N/kg ) 5.練習(xí)三、能力提高:1.將一長(zhǎng)方體翻滾一下,它對(duì)水平面的壓力大小如何變化?2.某同學(xué)將一只腳四:答疑解惑1壓力的概念、方向、與重力的關(guān)系;2實(shí)驗(yàn)壓力作用效果的影響因素:步驟、方法、體現(xiàn)壓力作用效果的現(xiàn)象、結(jié)論;五、課堂檢測(cè):六、小結(jié):七、布置作業(yè):練習(xí)冊(cè)P13練習(xí)一教學(xué)反 思第一節(jié) 壓 強(qiáng)(學(xué)案一)班級(jí) 姓名 學(xué)生自學(xué):壓力1請(qǐng)畫(huà)出下列各圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。 F甲 乙 丙2總結(jié):_叫壓力,3壓力的方向_,壓力的作用點(diǎn)_.4指出1題中個(gè)壓力有什么力產(chǎn)生?并與各壓力有怎樣關(guān)系?(相等或不相等)5壓力與重力的關(guān)系:壓力是否由重力產(chǎn)生?( )在怎樣的情況下壓力才等于重力?_.合作探究:壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1、思考:兩個(gè)手指分別按住鉛筆尖和鉛筆帽,兩個(gè)手指感受一樣嗎?你怎樣理解。2、實(shí)驗(yàn):探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?看課本上的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的方法_,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_反映壓力的作用效果。(2)分析:步驟甲和乙中,讓小桌腿朝下是保持_不變,而探究壓力的作用效果與_之間的關(guān)系。由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說(shuō)明力的作用效果跟_有關(guān)。步驟乙和丙中,把砝碼放在桌面木板上是保持_不變,而探究壓力的作用效果與_之間的關(guān)系。由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時(shí),受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說(shuō)明壓力的作用效果與_有關(guān)。(3)綜合可以得出:壓力的作用效果跟_和_有關(guān)。課堂檢測(cè):1.物理學(xué)中把_壓在物體表面上的力叫做壓力;壓力的作用效果用_來(lái)表示,它的大小不僅跟_大小有關(guān),還跟_的大小有關(guān),壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_,壓強(qiáng)的國(guó)際單位是_。2.如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn):(1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟_有關(guān)系。(2)比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟_有關(guān)系。3一個(gè)物體重為20N,把它放在斜面上(如圖所示),請(qǐng)畫(huà)出物體受力示意圖。第一節(jié)壓 強(qiáng)(學(xué)案二)班級(jí) 姓名 自主學(xué)習(xí):壓強(qiáng)1、物體_叫做壓強(qiáng)。在物理上用字母_表示壓強(qiáng),_表示壓力,_表示物體的受力面積,計(jì)算壓強(qiáng)的公式是_,其中壓力的單位是_,受力面積的單位是_,壓強(qiáng)的單位是_,為了紀(jì)念_國(guó)科學(xué)家_,壓強(qiáng)還有一個(gè)專(zhuān)用單位叫_,簡(jiǎn)稱(chēng)_,符號(hào)是_。1Pa=_N/m2。壓強(qiáng)單位除了帕斯卡外,還有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它們之間的關(guān)系是:1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。合作學(xué)習(xí):1、質(zhì)量為20t的坦克,每條履帶與地面的接觸面積為2m2,求:(1)坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強(qiáng)為6 104 Pa,坦克能否直接從冰面上通過(guò)?2、增大、減小壓強(qiáng)的方法:(1)根據(jù)壓強(qiáng)公式思考怎樣增大或減小壓強(qiáng), 。(2)閱讀課本上的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強(qiáng),哪些是要減小壓強(qiáng),它們各自采用了什么方法?并填寫(xiě)下面的空格:蟬是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的,從而能使它的口器很容易插入樹(shù)皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的,從而不會(huì)陷入沙中很深。推土機(jī)具有寬大的履帶是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的;篆刻刀是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的;破窗錘是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的;鐵軌鋪在一根根枕木上是通過(guò)_的方法來(lái)_壓強(qiáng)的。總結(jié)得出:增大壓強(qiáng)的方法是_和_。 減小壓強(qiáng)的方法是_和_。課堂檢測(cè):1.物理學(xué)中把_壓在物體表面上的力叫做壓力;壓力的作用效果用_來(lái)表示,它的大小不僅跟_大小有關(guān),還跟_的大小有關(guān),壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_,壓強(qiáng)的國(guó)際單位是_。2.放在水平地面上的一個(gè)立方體的重力為8103N,底面積為0.4m2,它對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa,若沿豎直方向切去一半,則剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa。3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放,平放、側(cè)放、豎放時(shí),對(duì)地面的壓力相同,等于磚的_,_時(shí)受力面積最大,因此對(duì)地面的壓強(qiáng)_;豎放時(shí)受力面積_,因此對(duì)地面的壓強(qiáng)_。4.某工廠(chǎng)要建造一個(gè)煙囪,設(shè)計(jì)總重是2108N,地面所能承受的最大壓強(qiáng)是5106Pa,則煙囪的基礎(chǔ)面積至少是_m2。5.質(zhì)量為100kg,底面積為2m2的木箱放在水平地面上,則地面受到的壓強(qiáng)是_Pa,若把木箱放在面積為1 m2的桌面上,桌面全部被箱子蓋住,桌面受到的壓強(qiáng)是_Pa。6.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見(jiàn)到以下事例:有“森林衛(wèi)士”之稱(chēng)的啄木鳥(niǎo)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮鐵路的鐵軌要鋪在枕木上書(shū)包帶要做得寬些,背在肩上才舒服要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力。其中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組 ( )A B C D 7.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( ),若將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是( );若將它水平切開(kāi),把上面部分拿走,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( )8.如下圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為210-2m2,B的底面積為410-2m2,求:(1)物體B對(duì)A的壓強(qiáng)(2)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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