2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 10.2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案 新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 10.2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教案 新人教版 (I)課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(第一課時(shí)中和反應(yīng))【教學(xué)目標(biāo)】1知道酸和堿之間發(fā)生的是中和反應(yīng)。2了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。3了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用?!净顒?dòng)方案】【情境創(chuàng)設(shè)】同學(xué)們,夏天被蚊蟲叮咬后是什么感覺(jué)?你是采用什么方法消痛止癢的呢?有的同學(xué)說(shuō)用肥皂水就可以止癢,你知道這是為什么嗎?因?yàn)?,蚊蟲在人體內(nèi)分泌出的蟻酸能與肥皂中的堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),那么其他的酸和堿之間是否也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?發(fā)生的究竟是什么反應(yīng)呢? 這節(jié)課我們來(lái)研究課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)。首先,我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題【板書】課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)活動(dòng)一、感知中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液變成無(wú)色為止。往裝有藍(lán)色氫氧化銅固體的試管中慢慢加入稀硫酸,振蕩,觀察現(xiàn)象。思考:(1)實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎?實(shí)驗(yàn)中,氫氧化銅和硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎?(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式氫氧化鈉和鹽酸: ;氫氧化銅和硫酸: 。(3)以上兩個(gè)反應(yīng)均為中和反應(yīng),你能從反應(yīng)物和生成物的種類歸納中和反應(yīng)的概念嗎? (4)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎?試舉例說(shuō)明。 播放課件:酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(一)-氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)微觀示意活動(dòng)二、感悟中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)右圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。(1)反應(yīng)前,鹽酸和氫氧化鈉溶液中分別存在哪些粒子? 反應(yīng)后,生成物溶液中存在哪些微粒? (2)對(duì)比反應(yīng)前后粒子種類的變化,你認(rèn)為上述變化中參與反應(yīng)的粒子有哪些?把你的想法與同伴交流。 播放課件:酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(一)-中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 活動(dòng)三、了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用閱讀下列生活實(shí)例,并解釋相關(guān)問(wèn)題:(1)解釋“向酸性土壤中灑熟石灰”的秘密。 (2)一些工廠排除的污水中含有酸,要除去它,可加什么物質(zhì)最合適? (3)皮蛋味澀(呈堿性),食用時(shí)如何除去澀味? (4)被蚊蟲叮咬處腫成大包,這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛,可涂一些堿性物質(zhì)(如NH3H2O),的藥水,可減輕痛癢,你知道其中的原因嗎? (5)某人患胃酸過(guò)多癥后,醫(yī)生建議吃含有Al(OH)3的藥丸,請(qǐng)用方程式解釋其原理。小結(jié)酸和堿作用會(huì)生成鹽和水,我們把這類反應(yīng)叫做是中和反應(yīng)。 作業(yè):學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)P181-P184板書設(shè)計(jì)課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)一、中和反應(yīng)1、定義:酸和堿作用生成鹽和水2、鹽:在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用(1) 改變土壤的酸堿性(2) 處理工廠的廢水(3) 應(yīng)用醫(yī)藥 教學(xué)反思本節(jié)課重點(diǎn)是放在對(duì)中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)的關(guān)注上,通過(guò)這杰克的學(xué)習(xí)學(xué)生更懂得關(guān)心生活,動(dòng)手能力有很大的提高,這是我們高興看到的,但學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的化學(xué)用語(yǔ)掌握不到位。這是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠造成的,以后的教學(xué)中將嘗試加強(qiáng)每節(jié)課的課后知識(shí)歸納、總結(jié)及落實(shí),使學(xué)生講獲取的知識(shí)形成自己的網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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