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2019-2020年八年級(jí)體育 第九周（17課時(shí)）籃球教案教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：籃球基本技術(shù) ：運(yùn)球、傳球 教 學(xué) 目 標(biāo): 1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解游戲的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進(jìn)間運(yùn)球及原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。 3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。 4、個(gè)性發(fā)展：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。 教 學(xué) 內(nèi) 容： 1、課堂常規(guī)。 2、 師生問好?。ò踩逃龁栴}從頭到尾要堂堂課當(dāng)為首要任務(wù)來講，使其灌輸?shù)揭庾R(shí)當(dāng)中） 3、 引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都非常的熟練，通過前一段時(shí)間和今天的練習(xí)，同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)一定會(huì)有進(jìn)一步的提高，為能打好簡(jiǎn)單的比賽打下基礎(chǔ)。 4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并選出每組的小組長(zhǎng)。 5、 在各組間巡回指導(dǎo)游戲，幫助他們更好的進(jìn)行游戲。（1）、在教師的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。（2）、選出每組的小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。（3）、四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準(zhǔn)備活動(dòng)。（4）、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí)，通過這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高對(duì)球的控制能力及行進(jìn)間運(yùn)球能力。 6、組織學(xué)生以組為單位，討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。 7、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。（加強(qiáng)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正力度，師生互動(dòng)，互探討提出更好的意見。） 8、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形成動(dòng)力定型。 9、小結(jié)運(yùn)球、傳球練習(xí)，對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表?yè)P(yáng)。（尤其差生要更加多多的去鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心） 10、組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，投籃比賽，做傳球練習(xí)等等。 11、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到放松操之中。 12、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，使籃球成為我們的終身伙伴。對(duì)未來充滿希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來鍛煉身體的主要手段。 13、師生再見！回收器材。 同學(xué)們對(duì)本節(jié)課積極性較高，能夠很好的完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)的較為突出，增強(qiáng)了班的凝聚力，取得較好的效果，表現(xiàn)較 第九周（18課時(shí)）籃球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳球 課次 26 教材 內(nèi)容 籃球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳球 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．學(xué)習(xí)單雙手反彈球技術(shù)。 2．學(xué)習(xí)籃球跳投技術(shù)。 3．結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。 課的 部分 教學(xué)內(nèi)容及手段 組 織 教 法 時(shí)間 開 始 部 分 1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。 2.檢查服裝。 3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。 4.安排見習(xí)生。 5、安全教育 組織： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、靜、齊。（對(duì)學(xué)生又一次提出，要讓同學(xué)們牢牢記住） 2分 準(zhǔn) 備 部 分 一、腳上移動(dòng)練習(xí)： 1．變速跑、變向跑、一二步急停，急停后前后轉(zhuǎn)身。 2．折回跑比賽，二組1/2縱場(chǎng)，遇線折回。 二、傳接球： 方法：四角傳球 組織： 二路縱隊(duì)。 教法： 教師講解，學(xué)生練習(xí)。 要求： 傳球到位，動(dòng)作方法正確，跑動(dòng)要及時(shí)快速。 （充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷） 7分 基 本 部 分 一、學(xué)習(xí)單、雙手反彈傳球 1．動(dòng)作方法： 傳球動(dòng)作與其它傳球方法相似，主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時(shí)伸臂的方向是前下方，手的用力點(diǎn)在球的后上方。擊地點(diǎn)一般約距傳球人2/3，接球人的1/3。 2．易犯錯(cuò)誤： （1）掌握不好擊地點(diǎn)：可采用限制性誘導(dǎo)練習(xí)，給學(xué)生明顯的準(zhǔn)志，使其形成正確概念。 （2）傳球手法變形，為使球反彈而向下壓球。糾正時(shí) 組織： 教法： 1．教師示范講解動(dòng)作要求、方法。 2．學(xué)生練習(xí)。 （1）單雙手反彈傳球。 （2）加一固定防守練習(xí)。 方法：如圖所示，學(xué)生3人一組，一人為防守，只變化防守距離而不 （對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作不但教師進(jìn)行觀察糾正，學(xué)生之間也可以觀察糾正，遇到問題找教師進(jìn)行解決） 32分 基 本 部 分 可強(qiáng)化出球時(shí)手對(duì)球的用力點(diǎn)和擊地點(diǎn)練習(xí)。 二、跳球 動(dòng)作方法： 雙手持球于胸前，兩腳前后或左右分開站立，上體略前傾。在兩腳用力蹬地向上起跳的同時(shí)，上體向上伸展，雙手舉球至肩上方，右手持球，左手扶球的左側(cè)方。當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)向上提肘，右臂向前上方伸直，同時(shí)手腕前屈，食中指撥球，通過指端將球投出。 易犯錯(cuò)誤： （1）投籃出手時(shí)間掌握不好，影響動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。糾正方法：根據(jù)教師的信號(hào)“跳”、“投”做原地跳起投籃的徒手模仿動(dòng)作。 （2）球飛行弧度過低：錯(cuò)誤原因是抬肘不夠，和伸臂方向錯(cuò)誤。糾正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿練習(xí)，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。學(xué)生投籃時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋信息。 進(jìn)行堵截，其它兩人根據(jù)防守距離調(diào)整地點(diǎn)。 要求： 在保證擊地點(diǎn)合理的同時(shí)，要求出球時(shí)對(duì)球的控制動(dòng)作與用力。 組織： 原地二列廣播操隊(duì)形。 教法 1．示范、講解跳投的作用及動(dòng)作方法、動(dòng)作要點(diǎn)。 2．學(xué)生根據(jù)教師提示練習(xí)。 （1）徒手模仿練習(xí)。 方法：學(xué)生成體操隊(duì)形作雙手持球的基本姿勢(shì)，按教師發(fā)出的口令做起跳，舉球肩上、騰空、投籃、落地的模仿動(dòng)作。 要求： A保持正確的雙手持球基本姿勢(shì)。 B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量。 C騰空時(shí)，腰腹背等肌肉群應(yīng)保持一定的緊張度，上體保持正直或略有些后仰。 D掌握好出手投籃的時(shí)間。 （2）每人一球?qū)胀痘@練習(xí)。 方法及要求同上。 3．講評(píng)，糾正動(dòng)作。 （認(rèn)真理解掌握其方法，對(duì)其探討，互相幫助，認(rèn)真練習(xí)，對(duì)其困難，要主動(dòng)找同學(xué)或教師解決） 結(jié) 束 部 分 一、整理器材。 二、放松小結(jié)。 三、宣布下課。 組織：二列橫隊(duì) 教法： 1．教師根據(jù)本課情況小結(jié)。 2．放松采用靜力拉伸。 要求：放松充分。 4分 熱情較高，對(duì)其比較投入，對(duì)教師教學(xué)來說有很大幫助，能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，在寬松，活分的條件下對(duì)其技術(shù)掌握較好，籃球技術(shù)有了很大提高，繼續(xù)努力。