2019-2020年九年級化學下冊《8.3 金屬資源的利用和保護》教案1 (新版)新人教版.doc
《2019-2020年九年級化學下冊《8.3 金屬資源的利用和保護》教案1 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學下冊《8.3 金屬資源的利用和保護》教案1 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學下冊8.3 金屬資源的利用和保護教案1 (新版)新人教版教學內(nèi)容課題3 金屬資源的利用和保護序 號5教學時間教 具多媒體教學目標1、知識與技能:1)了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的方法。 2)知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認識回收利用廢舊金屬的重要性。2、過程與方法:1)學會運用比較、分析、聯(lián)想、分類等方法加工信息。2)能主動與他人進行交流與討論,逐步形成良好的學習習慣。3、情感態(tài)度與價值觀:增強對化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,樹立為社會進步而學習化學的志向。重 點1、鐵銹蝕的條件及其防護。2、合理利用金屬資源的意識。難 點對鐵銹蝕條件及其防護措施的初步探究。教學流程教 學 內(nèi) 容教法學法設(shè)計組織教學展示投影資料議 一 議板 書講 解講 解小 結(jié)布置作業(yè)反饋檢測師生問好,清點人數(shù)。資料一:據(jù)有關(guān)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%。資料二:礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如圖所示。1、金屬腐蝕可給我們帶來哪些危害?2、金屬資源短缺對人類社會的發(fā)展意味著什么?通過前面的分析,大家已經(jīng)清楚保護金屬資源成了目前我們所面臨的重大問題。金屬資源保護1、金屬的腐蝕和防護 (1)鐵制品銹蝕條件的探究鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣和水蒸汽等發(fā)生化學反應的過程,鐵銹的主要成分是(2)鐵制品的防護措施把鐵制品放在干燥的非酸性環(huán)境中;為其穿一層耐腐蝕的外衣:如涂油、刷漆、電鍍、搪瓷、烤藍等;制成合金。2、金屬資源保護(1)防止金屬腐蝕(2)回收和利用廢舊金屬(3)合理開采礦物(4)尋找金屬代用品(5)物盡其用 金屬資源不可再生,我國隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,金屬資源呈日益短缺之勢,故保護金屬資源人人有責。本節(jié)課我們主要探究了鐵制品腐蝕和防護,同時討論了金屬資源的保護問題。習題1、2、6。金屬和金屬材料,再生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。請根據(jù)所學知識回答下列問題:(1)鐵絲需要在純凈的氧氣中才能燃燒,而鎂條在空氣中就能燃燒。對于上述反應事實的存在,請你解釋其原因 。(2)鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵制品一旦生銹便會很快大面積銹蝕,必須盡快將其除去,工業(yè)上常用 除去鐵銹;該反應的化學方程式為 。板書設(shè)計1、金屬的腐蝕和防護 (1)鐵制品銹蝕條件的探究(2)鐵制品的防護措施2、金屬資源保護培養(yǎng)學生對金屬資源的保護意識和緊迫感通過實驗探究出鐵銹蝕的條件學生根據(jù)生活經(jīng)驗總結(jié)出防銹措施通過練習,鞏固本節(jié)重點知識教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 8.3 金屬資源的利用和保護 2019-2020年九年級化學下冊8.3 金屬資源的利用和保護教案1 新版新人教版 2019 2020 九年級 化學 下冊 8.3 金屬 資源 利用 保護 教案 新版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3335910.html