2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機(jī)械和功 11.4 功率(第二課時)》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 11.4 功率(第二課時)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版章節(jié)和課題第十一 章 第四節(jié)課時安排1 1課時主備人使用人使用日期 第 3周學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功率的概念,并進(jìn)行簡單計算重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解功率的概念,并進(jìn)行簡單計算難點(diǎn):理解功率的概念,并進(jìn)行簡單計算學(xué)習(xí)過程一、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)(基礎(chǔ)知識)功率的概念:計算公式:單位換算:1、 兩臺機(jī)器做功快慢時,通常用如下三種方法。(1)做功時間相同,比較 。(2)做功相同,比較 。 (3)做功不同,所用時間也不同時,則比較 。2、單位時間內(nèi) 叫做功率,它用來比較 。在正常情況下,人騎自行車的功率約為 瓦,它表示的物理意義是 。3、在“J、J/S、Nm、w、kw、ws”中,屬于功的單位是 ,屬于功率的單位的是 。4、某人在30sS內(nèi)把60N的重物搬到12m高的樓房上,此人對重物做的功是 J,做功的功率是 W。5、兩臺起重機(jī)的功率之比是1:3,如果它們完成的功相同,則它們完成這些功所用的時間之比是 。6、下列說法正確的是: ( ) A做功越快,功率越大 B做功越多,功率越大C做功所用的時間越少,功率越大 D做功越少,功率越大7、一同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,他的功率可能是: ( ) A幾瓦 B幾十瓦 C幾百瓦 D幾千瓦二、 學(xué)習(xí)交流與問題討論1. 學(xué)生自主完成上述基礎(chǔ)知識2. 小組交流、討論、補(bǔ)充、糾正上述問題的答案3. 班級內(nèi)學(xué)生交流發(fā)言,學(xué)生和教師給予適當(dāng)點(diǎn)評 三、 練習(xí)測試與拓展延伸1、如圖是甲、乙兩物體所做功與所用時間的關(guān)系圖線。由圖線可知甲、乙兩物體功率P甲 、 P乙大小關(guān)系為 ( )AP甲 P乙 BP甲= P乙 CP甲P乙 D無法判斷2、體重相同的兩位同學(xué)舉行爬樓比賽,結(jié)果一位同學(xué)用了15s爬到樓上,另一位同學(xué)用了20s爬了同樣的高度,這兩位同學(xué)做的功和功率的關(guān)系是: ( ) A功相同,功率不同 B功率相同,功不相同 C功、功率都相同 D功、功率都不相同3. 學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示)小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對箱子所做功的功率(1)測量所需要的器材有: (2)小麗同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下,其中多余的是 ( )A測出箱子所受的重力B測出樓梯的總長度C測出一樓到三樓的豎直高度D測出小軍上樓梯所用的時間E算出小軍搬運(yùn)箱子的功率(3)請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格,4我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢如圖1 表示挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同,它所用的判斷方法:做功時間相同,比較做功的多少另一種判斷方法: 5有一平直的公路ABC,其中AB段較長且粗糙BC段較短且光滑。有一物體(不計體積受水平恒力F作用下由A至B至C運(yùn)動的過程中,如圖所示,在AB段,力F做功,功率在BC段,力F做功,功率,其大小關(guān)系為: ( )A、 B、C、 D、6、某人騎著一輛普通自行車,在平直公路上以某一速度勻速行駛,若人和車所受的阻力為20N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近( )A1 W B10W C100W D1 000W7. 初二物理興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識后,進(jìn)行了“比一比誰上樓的功率大”的比賽其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過程中的功率大約是( )A3W B30W C300W D3000W8、在學(xué)習(xí)了功率的知識后,三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )用相同的時間爬桿,測量出各自的體重和爬上桿的高度,即可比較功率大?。欢寂赖綏U頂,測量出各自的體重和爬桿用的時間,即可比較功率大小;爬桿后,測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度,算出功率進(jìn)行比較。A、 只有 B、 C、 D、。9. 右圖為某舉重運(yùn)動員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片,杠鈴的質(zhì)量為100kg,則杠鈴重為 N已知照片中杠鈴的實際直徑是40cm,根據(jù)照片可算出該運(yùn)動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為 W(g取10N/kg)四、 課堂小結(jié)或經(jīng)驗總結(jié)本節(jié)課有哪些知識點(diǎn)需要掌握?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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