《八年級生物上冊 4.1.5《根的結構與功能》導學案1（新版）濟南版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 4.1.5《根的結構與功能》導學案1（新版）濟南版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

根的結構與功能 【探究目標】 1．結合對實物的觀察，請你說出植物的根的形態(tài)特征。 2．結合實驗，探究根尖的結構特點及根的生長過程。（重難點） 3．請同學們體會生物體的結構與功能相適應的觀點。 【課前預習】 一、知識鋪墊： 植物體的結構層次：細胞 組織 器官 植物體 舉例說出植物的組織和器官的名稱。 二、根的形態(tài)特征 請同學們閱讀課本第26頁相關內(nèi)容，在生活中觀察幾種植物的根，并結合上圖區(qū)分下列定義： 1．根:「A 」 ——由胚根發(fā)育成的根 「 」 側根 —— 「C 」 ——從莖葉等部位生出的根 2．根系：「D」 ，如 等植物的根。 「E」 ，如 等植物的根。 三、探究根長長的主要部位（實驗） 要求：閱讀課本第27、28頁實驗內(nèi)容，嘗試按照課本提示課前進行實驗探究，記錄實驗現(xiàn)象，并填寫課本27頁表格。 四、我的疑惑 在你預習的過程中有什么疑惑請你寫下來。 【學習過程】（自主學習、合作交流） 探索一：根的形態(tài)（預習反饋） 嘗試說出下列兩組定義： 主根 直根系 根 側根 根系 不定根 須根系 探索二：根的結構 （一）實驗：探究根長長的部位 1．根尖是指： 。 2．根畫線部分間隔變化有何特點？ 3．通過實驗得出的結論：根的長長與根的 有關。 （二）自主學習 1．結合實物及課本第28頁圖4.1—26填寫下圖根尖的結構特點。 （體會根尖的各結構特點與其功能的統(tǒng)一性原理） 停止伸長，開始分化， 形成導管、根毛 伸長區(qū) 伸長（部分吸收功能） 分生區(qū) 2．分析：根的伸長依靠根尖的哪些結構？ （三）小組內(nèi)交流討論 1．如果你想觀察細胞的分裂過程，應重點觀察根尖的哪個區(qū)域？ 2．根吸收水和無機鹽的主要區(qū)域在哪里？為什么？ 3．帶土移栽植物比較容易成活，原因是什么？ 【歸納小結】 1．知識點歸納 2．生物學方法和原理歸納 【達標檢測】 1.人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是( )。 A. 保持水土 B. 綠化環(huán)境 C. 放牧牲畜 D. 增加經(jīng)濟效益 2.下列說法中，不正確的是( )。 A. 根冠是保護組織，生長點是分生組織 B. 根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去 C. 生長點的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大 D. 根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能 3. 根尖分生區(qū)的細胞特點是( )。 A. 細胞體積小，細胞核大 B. 細胞體積大，細胞核大 C. 細胞體積大，細胞核小 D. 細胞體積小，細胞核小 4.移苗時根部帶土是為了( )。 A. 保留水分和無機鹽 B. 避免傷害生長點 C. 避免傷害根冠 D. 避免傷害根毛和幼根 5.右圖是根尖的結構圖，識圖填寫有關根尖結構和功能的內(nèi)容。 (1) 圖中的A屬____區(qū)的細胞，此區(qū)的主要生理功能是_ _。在此區(qū)的一些細胞開始分化形成______________。 (2)圖中的C屬_____區(qū)的細胞，屬于_________組織，此區(qū)的主要生理功能是________。 (3)植物根的長度能夠不斷增加，就是因為__________的緣故。 【課外拓展】 根的分類 按照根的功能來劃分 1.貯藏根 貯藏根生長在地下，形態(tài)多樣，能貯藏養(yǎng)料，常見于二年或多年生的草本植物。它所貯藏的養(yǎng)料，可以供越冬植物來年生長發(fā)育的需要。2.氣生根 氣生根是比較特殊的一類根，它生長在地表以上的空氣中，能起到吸收氣體或支撐植物體向上生長的作用，能起到吸收氣體或支撐植物體向上生長的作用，常見于多年生的草本或木本植物中。3.寄生根 寄生根是寄生植物所特有的一種根，它能直接生長在寄主的組織中，從寄主體內(nèi)吸取現(xiàn)成的養(yǎng)料，具有這種性能的根稱為寄生根。 獨木能成林 榕樹，常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長在熱帶和亞熱帶地區(qū)。多年生的榕樹，樹枝可長出許多黑色的根，直垂地下。當它扎入土壤時，又成為樹干。一株榕樹便可成為一片樹林。 在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地，竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了一個蔚為壯觀的“鳥的世界”。 家庭中適合水培的植物 水培（Hydroponics）是一種新型的植物無土栽培方式，又名營養(yǎng)液培，其核心是將植物根莖固定于定植籃內(nèi)并使根系自然垂入植物營養(yǎng)液中，這種營養(yǎng)液能代替自然土壤向植物體提供水分、養(yǎng)分、氧氣、溫度等生長因子，使植物能夠正常生長并完成其整個生命周期。水培植物（Hydroponics flower）以其清潔衛(wèi)生、格調(diào)高雅、觀賞性強、環(huán)保無污染等優(yōu)點而得到了國內(nèi)外花卉消費者的青睞。 在水培花卉生長過程中解決好營養(yǎng)液中氧氣和養(yǎng)分的均衡供給是最為關鍵的環(huán)節(jié)。首先要注意的是植物的根不能完全泡在水里面，根系需要有5～10厘米裸露在空氣中。如果根系全部泡在水里，根系吸收不了氧氣，會因缺氧死亡；裸露在空氣里面的根系可以補充一下氧氣。 其次，要勤換水，保持水分中的溶解養(yǎng)分。 再次，就是水培的營養(yǎng)液成分，配比要適當，濃度不能過高！ 適合水培的植物有：龜背竹、綠巨人、廣東萬年青系列、叢生春羽、綠寶石、綠羅、蘆薈、十二卷、吊蘭類、龍舌蘭、金邊富貴竹、常春藤、腎蕨等。 你能不能自己培育一盆漂亮的室內(nèi)植物呢？同學們快快行動起來，為自己的生活增添一抹靚麗的綠色吧！