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2019-2020年九年級物理全冊 12.2 運動的快慢導學案 新人教版 (I) 一、學習目標：1、能用速度描述物體的運動；2．能用速度公式進行簡單的計算； 3．知道勻速直線運動的概念； 二、學習重難點：判斷勻速直線運動， 三、預習指導和使用說明 用紅筆勾畫出書上的重點，標記出疑點與盲點，在充分預習的基礎(chǔ)上，獨立認真完成導學案；鼓勵提前在組內(nèi)及組間進行相互討論研究或請教老師，以備上課時展示和質(zhì)疑。 四、自主學習與合作探究 探究一：探究生活中物體運動快慢的方法 問題1、在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。請各學習小組討論一下，觀眾是用什么方法比較運動員游得快慢？裁判是用什么方法比較運動員游得快慢？ 問題2日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法。 甲圖表明： 乙圖表明： 問題3、小組討論：一位同學百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？ 探究二：物理學中描述物體運動的快慢——速度 問題1、速度的物理意義是？ 問題2：在相同的路程內(nèi)，物體經(jīng)過的時間越長，它的速度就越_______；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時間越______，速度越大。 問題3:速度是如何定義的？速度、路程和時間之間的關(guān)系式是？ 問題4： 5m/s＝__________＝__________km/h 10km/h＝__________＝___________m/s 問題5、速度計算 （1）.一列火車200m長，以15m/s的速度勻速通過長為1.6km的鐵路橋，求火車全部過橋所用的時間？ （2）下列物體運動的速度哪個大（ ） A．蝸牛：1.5mm／s B．炮彈：1000m／s C．發(fā)射人造衛(wèi)星的最起碼速度：7.9km／s D．火車：360km／h 探究三：勻速直線運動 問題思考：請同學們閱讀課本Ｐ33頁“勻速直線運動”部分的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題： 問題1. 什么叫做勻速直線運動？什么叫做變速運動？ _________________________________________________________________ 問題2 .物體的運動主要分為哪兩種？怎樣粗略地描述物體的變速運動？ ________________________________________________________________ 五：當堂檢測 1、速度是用來表示物體_____________的物理量。 2、物體___________的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個_______，與路程的大小和時間的長短______，所以不能將v＝理解為v與s成正比，與t成反比。3、變速運動可以用v＝來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的__________速度。 4、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為_______m/s，其物理意義為_________________________________。 5、一個做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是（ ） A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 6、善于勻速直線運動的速度公式v＝，下列說法正確的是（ ） A．物體運動的速度v越大，通過的路程s越長 B．物體運動的速度v越大，所用的時間t越少 C．物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 D．物體v由決定，但與s、t的大小無關(guān) 7、下列速度，按大小排列的順序是（ ） ①運行中的火車的速度是72km/h；②高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、①②③ B、③ ②① C、②③① D、①③② 8、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運動，小明則認為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談談你的看法。 9、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25 m ,則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？ 六：我的收獲：_____________________________________________________