2019-2020年中考專題復(fù)習(xí) 水的組成教案.doc
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2019-2020年中考專題復(fù)習(xí) 水的組成教案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)(1)水的物理性質(zhì)。(2)水是由氫元素和氧元素組成的,水的化學(xué)式是H2O。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察探究能力,培養(yǎng)學(xué)生宏觀與微觀相結(jié)和的分析探究能力情感目標(biāo)(1)通過電解水的實驗對學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)無限可分性教育,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度 (2)通過觀看有關(guān)水資源和水污染的錄象,增強環(huán)保意識學(xué)習(xí)重點電解水的實驗和根據(jù)實驗現(xiàn)象分析確定組成水的成分元素.學(xué)習(xí)難點從宏觀現(xiàn)象轉(zhuǎn)向微觀分析.學(xué)習(xí)方法在本課題材的教學(xué)過程中,應(yīng)采用用教師的講解、演示與學(xué)生的探究相結(jié)合的方式行學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程示標(biāo)導(dǎo)學(xué)水是人類寶貴的自然資源,我們要保護(hù)水、愛惜水,節(jié)約用水。那么,同學(xué)們一想,水是純凈物還是混合物?水的物理性質(zhì)是什么?它是由哪些元素組成的這節(jié)課我們就一起來解決這幾個問題。自學(xué)解疑強調(diào):水是一種純凈物,而江水、河水以及我們?nèi)粘K玫淖詠硭蓟蚨嗷蛏賻в须s質(zhì),是混合物。通常我們化學(xué)中所說的水或蒸餾水都是指純凈的水。在前面我們學(xué)化學(xué)式時,我們就已經(jīng)知道水的化學(xué)式是H2O。水是我們天天接觸到的東西,但它究竟是怎樣的一種物質(zhì)呢?下面我們就一起來學(xué)習(xí)。首先我們來學(xué)習(xí)水的物理性質(zhì)。(一).水的物理性質(zhì)教師活動:展示一瓶蒸餾水。學(xué)生活動:觀察后描述一下水的顏色、狀態(tài),利用所學(xué)過的知識概括一下水的物理性 講述 :水是一種無色無味的液體,在101KPa時,水的凝固點為0,沸點為100。并且,水在4時密度最大為lg/cm3,水結(jié)冰時密度減小,體積膨脹。講解:那么水是單質(zhì)還是化合物?下面我們就通過實驗來研究一下水的元素組成。(二).水的組成實驗:演示實驗31:電解水實驗,注意提示學(xué)生觀察正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積。1.電解水實驗 現(xiàn)象:1.正負(fù)極都產(chǎn)生無色氣體。 2.正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2。講解:那么正負(fù)極產(chǎn)生的氣體是什么呢?我們來驗證一下。實驗:演示實驗32:用燃著的木棒點燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體;用帶火星的木棒檢驗正極產(chǎn)生的氣體。2.驗證實驗現(xiàn)象:1.負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)包火焰;2.正極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的火柴樟復(fù)燃。結(jié)論:1.正極產(chǎn)生氧氣;水是由氫元素和氧元素組成。2.負(fù)極產(chǎn)生氫氣。方程式 :通電 , 水 氫氣 + 氧氣探究提升講述:通過剛才我們電解水實驗我們已經(jīng)知道了水是由氫元素和氧元素組成,但到此為止我們還不能確定水的化學(xué)式。在科學(xué)研究中確定某物質(zhì)的化學(xué)式都是需要通過精密的實驗和準(zhǔn)確的計算的。下面我們就通過計算來確定水的化學(xué)式。例如:已知:水電解后產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1。 氫氣的密度為O.089g/L;氧氣的密度為1.429g/L。 氫的相對原子質(zhì)量為l;氧的相對原子質(zhì)量為16。計算:水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比。解:生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比:(20.089):(11.429)=1:8則水分子中氫原子與氧原子的個數(shù)比:1:8= 1:2116結(jié)論:水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2:1,水的化學(xué)式為H2O。講解:水在通電條件下一個水分子首先分解成兩個氫原子和一個氧原子,兩個氫原于再結(jié)合成一個氫分子;同樣兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。大量的氫氣分子聚集成氫氣,大量的氧氣分子聚集成氧氣。如圖 水分子 氧原子 氫原子 氧分子 氫分子講述:所以水電解的反應(yīng)用化學(xué)式表示為:通電H2O H2 + O2講解:這個反應(yīng)也證明了這樣一個理論:分子可以分成原子,而原子不能再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、按質(zhì)量計算,無論在地殼里還是在空氣中,或是在生物的細(xì)胞內(nèi),其含量很豐富的一種元素是( )A.氫 B.碳 C.氧 D.鋁2、蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含( )A.氧原子 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素3、多吃海帶可預(yù)防“大脖子病”,這是因為海帶中含有豐富的( )A.鉀元素 B.碘元素 C.鈣元素 D.鈉元素4、下列廣告用語中,你認(rèn)為正確的是( )A.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒 B.本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含有化學(xué)物質(zhì)C.礦泉水中含最多的元素是鈣,是一種健康飲料D.“超純水”絕對衛(wèi)生,對人體有益5、現(xiàn)有(1)氧氣(2)食鹽水(3)氯化鎂(4)空氣(5)水銀(6)氧化鐵(7)水(8)高錳酸鉀等物質(zhì),其中屬于混合物的是_,屬于單質(zhì)的是_;屬于化合物的是_;屬于氧化物的是_。(填序號) 歸納反思對水的組成的認(rèn)識是通過水的電解實驗和對實驗現(xiàn)象的討論分析獲得的,它既與史實相符,又體現(xiàn)了認(rèn)識客觀世界的科學(xué)過程和方法。這樣展現(xiàn)知識具有啟發(fā)學(xué)生思維的作用,同時也滲透了科學(xué)思想方法的教育。 作業(yè)設(shè)計課本P49頁習(xí)題- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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