2019-2020年九年級歷史下冊《20世紀的文學藝術》教案 岳麓版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊20世紀的文學藝術教案 岳麓版教學目標1知識與能力(1)知識目標:列舉蘇聯(lián)、美國的著名作家及其代表作,簡述畢加索的藝術成就,概述現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展史。(2)能力目標:通過對20世紀文學藝術成就的學習,增強對文學藝術的審美鑒賞能力和情趣。2過程與方法通過文學作品的內容,挖掘作品的內涵,了解作者的心靈,感受同時代的社會面貌。3情感態(tài)度價值觀通過了解20世紀的文學藝術的成就,認識文化呈現(xiàn)的世界性、民族性與多樣性。教學重點難點重點:20世紀主要作家、藝術家和他們的代表作品。難點:作品的內容與時代背景的關系。教學過程導入新課歷史雖然是過去的事情,但是它并不沒有消失得無影無蹤。除史籍外,流傳下來的文學藝術作品中,也有它的蹤影。下面我們就來看一看,20世紀的文學藝術是怎樣反映20世紀歷史的。一、不朽的文學成就1蘇聯(lián)文學家高爾基高爾基(18681936),偉大的無產階級作家,蘇聯(lián)文學的奠基人。高爾基4歲喪父,11歲起獨立謀生,當過學徒、搬運工和面包師。1884年流落到喀山,19世紀80年代末90年代初兩次漫游俄國各地,廣泛了解民情;其間因參加秘密革命組織于1889年被捕,獲釋后行動仍受憲警監(jiān)視 。1892年發(fā)表處女作馬卡爾楚德拉,不久開始在地方報刊當編輯、記者。1898年出版兩卷集隨筆和短篇小說 ,從此蜚聲俄國和歐洲文壇。他只上過2年學,完全靠自學成才。其代表作有自傳體小說:童年、在人間、我的大學,長篇小說母親和著名詩篇海燕。在自傳體小說:童年、在人間、我的大學中,作家不只是再現(xiàn)了形形色色的小市民和他們的生活習俗、道德觀念和精神境界,而且塑造了一系列體現(xiàn)勞動人民智慧才能的人物形象,廣泛深刻地再現(xiàn)了廣大下層勞動者的悲慘生活和他們的思想情結,描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。母親深刻地反映了20世紀初無產階級政黨領導下波瀾壯闊的群眾革命斗爭:工人運動從自發(fā)到自覺,從經濟斗爭轉到政治罷工,農民和工人在斗爭中結成同盟。小說第一次塑造了具有社會主義覺悟的無產階級英雄的形象,因而在世界文學史上占有極為重要的地位。為了表現(xiàn)小說的主題思想,作者精心設計了3組人物。第1組是革命者,包括革命工人和革命知識分子;第2組是工農群眾,其中最重要的是母親和農民雷賓的形象;第3組是敵人,這里有廠主、沙皇憲兵、法庭庭長,檢察官等。在這3組人物中,高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物(巴維爾是作為先進工人的代表,母親則是作為革命群眾的代表)。小說的中心思想主要是通過他們兩人的成長以及群眾的覺悟展示出來的。小說分為兩部分。第一部分重點寫巴維爾率領的馬克思主義工人小組在社會民主工黨領導下成長的過程,第二部分重點寫馬克思主義小組在群眾中的作用和人民群眾的覺醒。小說的人物形象體系和結構都是經過作者精心安排的。高爾基的文學作品成為俄國和蘇聯(lián)社會發(fā)展的一面鏡子。奧斯特洛夫斯基(1904-1936年),蘇聯(lián)無產階級作家,出生于工人家庭。1919年,紅軍解放了他的家鄉(xiāng)烏克蘭,他加入共青團,并參加紅軍奔赴前線,第二年,因負重傷退伍。1924年加入共產黨,擔任烏克蘭邊境地區(qū)共青團領導工作。幾年后,他由于勞累過度和舊傷復發(fā),全身癱瘓,雙目失明,不得不終日臥床。但他以驚人的毅力和頑強的拼搏在病榻上開始了文藝創(chuàng)作。1930-1934年,用了四年時間,寫出了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的,小說出版后,受到國內外廣大讀者的熱烈歡迎,早在1942年我國就出版了中文譯本。1934年,作者加入了蘇聯(lián)作家協(xié)會,并開始創(chuàng)作第二部長篇小說暴風雨所誕生的,但終因病情惡化,只完成第一卷便于1936年12月去世,年僅32歲。小說鋼鐵是怎樣煉成的描繪了烏克蘭第一代共青團員在布爾什維克黨的領導下,為保衛(wèi)蘇維埃政權、建設社會主義而奮斗的歷程。作者以自身的經歷為基礎,在廣闊的歷史背景上展示了主人公保爾柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級鋼鐵戰(zhàn)士的歷程。小說感人至深,保爾柯察金成為青年人心目中的英雄。引導學生閱讀保爾柯察金的名言,談感想。西奧多德萊塞(1871-1945),20世紀美國最杰出的現(xiàn)實主義小說家。生于印第納安州一個貧苦移民家庭。中學未畢業(yè),12歲自謀生計。當過報童、農場雜工、洗碗工、收賬員、挖煤工等,對美國下層社會狀況非常熟悉。1888年,得到小時候老師的資助,讀了一年大學,1892年,當了新聞記者,1897年開始從事文學創(chuàng)作。1900年創(chuàng)作第一部長篇小說嘉莉妹妹,描寫了在金錢至上的美國社會里一個出身于勞動家庭的純潔少女嘉莉,走上墮落道路的悲劇。以后,又發(fā)表長篇小說珍珠姑娘金融家巨人等著作。長篇小說美國的悲劇是德萊塞最具影響的作品。該書描寫原本善良的青年克萊德得到大工廠主女兒的青睞后,居然帶著已有身孕的舊女友洛蓓達到湖上劃船,將她推入湖中淹死。罪行敗露后,克萊德被判死刑。引導學生思考小說美國的悲劇主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么?海明威(18991961),美國作家, 1954年,獲諾貝爾文學獎。生于芝加哥附近的一個醫(yī)生家庭。他曾參加第一次世界大戰(zhàn),后擔任駐歐洲記者,并以記者身份參加了第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內戰(zhàn)。1925年出版第一部重要短篇小說集在我們的時代里,第二年出版長篇小說太陽照樣升起,一舉成名。20世紀40年代,曾來中國報道抗日戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)后,移民古巴,創(chuàng)作了中篇小說老人與海。古巴革命后,回到美國。1961年,因精神憂郁自殺。二、多彩的藝術創(chuàng)作1畢加索畢加索是著名的現(xiàn)代派藝術家,他的藝術作品富有創(chuàng)造性,代表作是反法西斯壁畫格爾尼卡和為1949年世界和平大會創(chuàng)作的石版畫和平鴿。引導學生欣賞畢加索的作品阿維農少女、格爾尼卡、和平鴿,分析作品與時代背景的關系。2電影的誕生和發(fā)展成就20世紀,電影成為最具有時代特色的藝術。美國洛杉磯的好萊塢是電影制片廠的集中地,被稱為“世界電影王國首都”,生產了許多在世界電影史上占有重要地位的影片,好萊塢成了電影的代名詞。引導學生閱讀課本118頁等相關內容,了解電影的誕生、發(fā)展、成就。3通俗音樂20世紀,通俗音樂逐漸流行,二戰(zhàn)前通俗音樂的主流是爵士音樂,二戰(zhàn)后通俗音樂的主流是搖滾樂。爵士音樂起源于美國的黑人音樂,產生后很快從美國流行到世界。引導學生欣賞爵士樂、搖滾樂,感受20世紀通俗音樂的魅力。小結20世紀的文學藝術,反映著人類社會的發(fā)展和變遷,體現(xiàn)了人類對美好生活的追求和憧憬,為人類文化寶庫增添了絢麗多彩的瑰寶。作業(yè)1蘇聯(lián)文學的奠基人是 A高爾基 B肖洛霍夫 C奧斯特洛夫斯基 D法捷耶夫2某著名文學作品中的主人公有這樣一段名言:“人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說:我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。”這段話出自A.靜靜的頓河 B.美國的悲劇C.鋼鐵是怎樣煉成的 D.約翰克利斯朵夫3奧斯特洛夫斯基的代表作是 A童年 B我的大學 C母親 D鋼鐵是怎樣煉成的4長篇小說美國的悲劇的作者是 A海明威 B德萊塞 C畢加索 D泰戈爾5美國作家海明威1954年獲得諾貝爾文學獎的作品是 A老人與海 B我的大學 C在人間 D永別了,武器6被譽為“美術界的愛因斯坦”的是 A莫奈 B畢加索 C達芬奇 D 拉斐爾7畢加索的名畫格爾尼卡在展出時,現(xiàn)場一位德軍將領問畢加索:“這是您的杰作嗎?”畢加索回答:“不,這是你們的杰作。”對畢加索此言理解正確的是A.畢加索的自謙之辭B.格爾尼卡描繪了德國風光C.畢加索對德軍在西班牙狂轟濫炸、濫殺無辜非常憤怒D.畢加索不滿他人對現(xiàn)代派藝術的不理解8二戰(zhàn)后通俗音樂的主流是 A爵士樂 B探戈 C搖滾樂 D電影歌曲9閱讀下列材料:19世紀末的科技浪潮,為電影藝術的問世提供了堅實的物質基礎。1895年,愛迪生和路易盧米埃爾幾乎同時在美國和法國發(fā)明了能拍攝和放映活動影片的機器。同年12月28日,路易盧米埃爾在巴黎大咖啡館首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看,后來就把這一天視為電影的誕生日。此后,電影風靡歐美許多國家。中國也于1896年8月11日在上海首次放映了法國電影,當時稱為“西洋影戲”。電影誕生之初,只是供大眾娛樂的一項新技術。隨著電影對現(xiàn)實生活進行多方面、多角度的再現(xiàn)與反映,電影逐漸具備了傳播、教育、認知、審美、文獻等多種功能。根據所學知識回答:(1)今年是電影誕生多少周年?電影誕生以來經歷了一個怎樣發(fā)展的歷程?(2)作為美國電影代名詞的好萊塢是現(xiàn)今世界電影之都。請舉出五部好萊塢電業(yè)大片的名稱。- 配套講稿:
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