2019-2020年九年級語文下冊 11《地下森林斷想》教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊 11地下森林斷想教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版一、學(xué)習(xí)目標確定的依據(jù) 1.課程標準相關(guān)要求(1)欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。(2)。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 2.教材分析 這是九年級下冊第三單元中的第三課。學(xué)習(xí)本課,要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,調(diào)動已有的知識儲備,結(jié)合自己的生活體驗,大膽地發(fā)表自己的見解。本課作者對地下森林的不幸遭遇的同情,對頑強生命力的禮贊值得每個人反思。 3.中招考點 “概括內(nèi)容、談?wù)搯⑹尽⑵肺墩Z言”每年中招都會涉及到,一定要在充分理解課文的基礎(chǔ)上,學(xué)會用簡潔的語言概括。 4.學(xué)情分析 本地區(qū)九年級的學(xué)生,散文閱讀僅止于浪漫感受,對散文語言背后作者的情感把握不夠深刻,散文語言賞析能力不夠,散文閱讀能力需要提升。二、學(xué)習(xí)目標1.通過默讀課文,尋找關(guān)鍵句,能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格,說出自己從中獲得的人生啟示。2.通過朗讀、討論、仿寫,能找出含義深刻的語句,說出其含義,能運用重點句式遷移運用。三、評價任務(wù) 1.針對目標1,設(shè)計兩個活動:默讀課文,圈點關(guān)鍵語句,能概括出地下森林的經(jīng)歷,說出地下森林的品格;朗讀結(jié)尾兩段和背景資料,能說出自己獲得的人生啟示。1.針對目標2,設(shè)計兩個活動:朗讀、討論,能找出含義深刻的語句,說出其含義;仿寫句子,能靈活運用重點句式。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)語設(shè)計略(板書課題、作者)(二)預(yù)習(xí)檢測1.作者介紹本文作者張抗抗,當(dāng)代著名女(男/女)作家,1950年生,浙江杭州人。1969年到黑龍江一國營農(nóng)場當(dāng)農(nóng)工,在那里生活了8年。1972年開始發(fā)表多篇小說,后來成為專業(yè)作家。1988年英國劍橋大學(xué)國際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。2. 給加點字注音。浩瀚無垠( ) 郁郁蔥蔥( ) 萬籟俱寂( ) 裊裊( ) 鏡泊湖( ) 瘠?。?)憤懣( ) 孱弱( ) 簌簌( )(三)新課講解學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納學(xué)習(xí)目標1:通過默讀課文,尋找關(guān)鍵句,能概括出地下森林的經(jīng)歷和品格,說出自己從中獲得的人生啟示。自學(xué)指導(dǎo)一:內(nèi)容:整篇課文。方法:邊讀邊勾畫出關(guān)鍵語句。時間:8分鐘。要求:默讀課文,用一句話概括地下森林的經(jīng)歷,用文中的詞語概括地下森林的品格,找出文中哪些語句描寫了這種品格。自學(xué)檢測一:1.地下森林的“不幸”體現(xiàn)在哪里?2、文中哪個詞語能概括出地下森林的品格?你從哪些語句描寫中感受到這種品格的?明確:1、地下森林原本是萬物鼎盛的一處自然,不幸遭遇火山爆發(fā),成了深淵,幾萬年后,長成了蔚為壯觀的地下森林,創(chuàng)造了奇跡。2、頑強。自學(xué)指導(dǎo)二:內(nèi)容:課文結(jié)尾兩個語段和背景資料。方法:朗讀,批注,小組內(nèi)交流。時間:10分鐘。要求:能聯(lián)系背景資料談啟發(fā)。自學(xué)檢測二:1、朗讀結(jié)尾兩個語段。2、朗讀背景資料。3、班內(nèi)發(fā)言交流,小組代表發(fā)言,其他成員補充。能概括出地下森林的經(jīng)歷,說出地下森林的品格。能說出自己獲得的人生啟示散文閱讀要領(lǐng):1、概括內(nèi)容2、把握情感3、獲得啟示學(xué)習(xí)目標2:通過朗讀、討論、仿寫,能找出含義深刻的語句,說出其含義,能運用重點句式遷移運用。自學(xué)指導(dǎo)三:內(nèi)容:課文。方法:自學(xué)、小組交流、班內(nèi)展示時間:6分鐘。要求:找出含義深刻的句子,抓住關(guān)鍵句體會含義。自學(xué)檢測三:1、小組交流,找出一處成員公認的含義深刻的句子。2、小組內(nèi)交流含義。3、班內(nèi)交流含義。教師補充:(1)、“它懂得陽光雖然嫌棄它,時間卻是公正的,為此它寧可付出幾萬年的代價”(你能說說陽光怎樣嫌棄“它”嗎?時間又怎樣公正對待“它”?“幾萬年的代價”指什么?)2、“大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強的生命,不會屈服,絕不會屈服??!”(這句話飽含深刻的哲理,說說你對它的理解。)3、“地下森林,我們古老的地球生命中新崛起的驕子,謝謝你的啟迪?!保ㄔ嚫爬ㄗ髡呤艿降膯⒌?。)自學(xué)指導(dǎo)四:內(nèi)容:第12自然段和結(jié)尾兩段。方法:選用下面的句式的一種來仿寫:(1)“森林是雄偉壯麗的,遮天蔽日,浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海,夜靜如一堵堅固的墻”大海是 的, , , 似 , 如 。(2)大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強的生命,不會屈服,絕不會屈服??!我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造你更多的奇跡!大自然 ,總要 ,但也總有一些 頑強的生命,不會屈服,絕不屈服??! ,我們 ,謝謝你的啟迪。我景仰那些 。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!時間:5分鐘要求:選擇一種句式,對某個事物表達自己的情感態(tài)度。自學(xué)檢測四:1.小組內(nèi)交流。2、小組內(nèi)選擇最得意的創(chuàng)作語段,班內(nèi)交流。能找出含義深刻的語句,說出其含義;仿寫句子,能靈活運用重點句式散文高效閱讀步驟:抓文眼、找線索、理思路、悟主旨、品語言兩類結(jié)構(gòu)(見ppt)(四)當(dāng)堂訓(xùn)練1、請給下列加點字注音。 沉湎( ) 孱( )弱 浩瀚無垠( )裊裊( )煙云 萬籟( )俱寂 啟迪( ) 徘徊( )( ) 憤懣( ) 2、地下森林斷想作者是 ?!皵嘞搿币馑际?3仿寫:不幸的峽谷,它本可以變成一串,明珠似的小湖,像它究竟在期待和希望著什么呢?不幸的。它本可以。可是它卻不。它;它,總好像在期待著什么,希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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