《八年級(jí)音樂下冊(cè) 第1單元 神州古韻《編鐘低、中、高音的音響》教案 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)音樂下冊(cè) 第1單元 神州古韻《編鐘低、中、高音的音響》教案 花城版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

編鐘低、中、高音的音響 1教學(xué)目標(biāo) 一、能夠在演唱和欣賞的基礎(chǔ)上，樂于感受、體驗(yàn)、理解中國(guó)古代器樂曲深厚豐富的意蘊(yùn)之美； 二、了解骨笛、編鐘，聆聽其音樂片段，感受樂曲的大氣之美； 2學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面比較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這幾個(gè)班的學(xué)生相對(duì)來說上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)的興趣也較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過初一時(shí)候的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)也有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、了解骨笛音色及其功能作用； 2、聽辨編鐘的不同鐘的音色； 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入 1、歷史回顧，四大文明古國(guó)：其中歷史悠久，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)在音樂文化以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力為世界文明的發(fā)展作出啦貢獻(xiàn)。 2、今天，我們就沿著中國(guó)這條音樂的歷史長(zhǎng)河去聆聽和了解一下古代的樂器及其樂曲。 活動(dòng)2【講授】新課教學(xué) 1、音樂故事之一——古老的骨笛 （1）聆聽骨笛吹奏，學(xué)生思考：是什么樂器。并聯(lián)想是一種怎樣的場(chǎng)景？ （骨笛 遠(yuǎn)古的先民們通過笛聲模仿出禽鳥的鳴叫聲以誘捕禽鳥。 （2）了解古老的樂器——骨笛 a、出土的位置與時(shí)間？（中國(guó)河南漯河市舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)賈湖村） b、有什么功能作用？（誘捕禽鳥，狩獵之用） c、吹奏的方式橫吹還是豎吹？（豎吹） d、用什么材料制作，鉆孔有幾個(gè)？（鶴的大腿骨，七孔） e、音色是怎樣的？（像禽鳥的叫聲） （3）骨笛的發(fā)展 早期：公元前7000—公元前6600 五孔、六孔 中期：公元前6600—公園前6200 七孔 晚期：公園前6200—公園前5800 七孔、八孔 （4）骨笛的歷史地位 是迄今世界上年代最早、保存最完整、出土個(gè)數(shù)最多，且能演奏的樂器實(shí)物。改寫了中國(guó)乃至世界音樂史，在世界音樂史上具有重要地位。 活動(dòng)3【講授】新課教學(xué) 音樂故事之二——神奇的編鐘 1、了解編鐘出土的時(shí)間。 2、思考：(1)為什么命名為“曾侯乙編鐘”？ （2）編鐘的體積大小與音色、音高有關(guān)系嗎？一共有多少層？ 3、欣賞編鐘音響，思考：上層、中層，下層分別用什么演奏？ 4、（1）欣賞《楚商》 （2）簡(jiǎn)介編鐘曲《楚商》 5、了解與編鐘同時(shí)間出土的其他樂器。 活動(dòng)4【活動(dòng)】探索 1、提問：可以通過什么途徑去了解更多的關(guān)于古代的歷史故事和古代的一些事物呢？ 學(xué)生思考回答。 2、教師展示一些常見的途徑和方法、 活動(dòng)5【作業(yè)】小結(jié) 音樂是最能代表一個(gè)民族的本質(zhì)和特征的文化現(xiàn)象，民族音樂是音樂文化中的“母語”，欣賞啦部分的古樂器演奏的樂曲，希望同學(xué)們能通過聆聽感受及了解我國(guó)古代音樂之美及意蘊(yùn)，培養(yǎng)和提高自己的民族自豪感。