八年級音樂下冊 第5單元《游擊隊之歌》教案 花城版.doc
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游擊隊歌1教學目標 1、了解游擊隊歌的相關文化及歷史背景,學習歌曲游擊隊歌,感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機制、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。2、能辨別歌曲的演唱形式,用輕巧、彈性有力的聲音與他人一起背唱游擊隊歌,生動表現歌曲內容。3、借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育,引發(fā)對革命歷史題材音樂的興趣。2學情分析 3重點難點 用輕快有力的聲音演唱游擊隊歌。掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】游擊隊之歌 一、欣賞引入(一)、播放影片片段(借助影片熟悉戰(zhàn)爭年代的特定環(huán)境,引發(fā)學生學習熱情。)師:同學們知道這是發(fā)生在什么時期的影片嗎?(在抗日戰(zhàn)爭時期,日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪,中國人民在黨的領導下深入敵后,廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭,終于取得了抗戰(zhàn)的勝利!今天,我們要學習的歌曲就是游擊隊歌。)二、新課教學(一)、認識節(jié)奏型師:在學習歌曲之前,我們先來認識幾個節(jié)奏型X X X X X16分音符 8分音符 4分音符請同學們分別用小朋友,大人和老人走路的速度來表現這三個節(jié)奏的速度。并模仿出來。師小結:時值越高,速度越快,16分音符的速度比8分音符快一倍,8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。(二)、節(jié)奏練習4/4 O X X | X X X X X X X X | X X X X X X X . X X | |三、學唱歌曲1、認識調式、調性(F調和4/4拍的意思)4/4拍:以4分音符為一拍,每小節(jié)有4拍。2、作者簡介賀綠汀(19031999)作曲家、音樂教育家。湖南邵陽東鄉(xiāng)人。1923年入長沙岳云學校藝專學習。1926年入黨。1927年參加了廣州起義,1928年隨紅四軍撤至海豐。1931年入上海國立音樂??茖W校,師從黃自學習理論作曲。1934年,以牧童短笛、搖籃曲兩首鋼琴曲榮獲俄羅斯作曲家、鋼琴家齊爾品舉辦的“征求中國風味鋼琴曲”的頭等獎和名譽二等獎??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,參加上海救亡演劇一隊赴華北宣傳抗日。后到重慶,在育才學校音樂組及中央訓練團音樂干部訓練班任教學工作。1941年,根據周恩來同志的指示,至蘇北抗日根據地參加新四軍的工作。1943年到延安籌建中央管弦樂團。后任華北文工團團長。中華人民共和國成立后,曾任上海音樂學院院長、中國音樂家協會副主席、中國文聯副主席和中國音樂家協會名譽主席等職。其代表作有:歌曲、合唱曲游擊隊歌墾春泥、嘉陵江上;鋼琴曲牧童短笛、搖籃曲;管弦樂曲晚會、森吉德瑪;電影音樂風云兒女、馬路天使、上饒集中營、宋景詩等。此外,還有賀綠汀音樂論文選集等學術著作。3、初聽歌曲游擊隊歌。4、學唱歌譜5、有節(jié)奏地朗讀歌詞6、老師范唱,學生跟唱7、跟音樂完整演唱(注意歌曲演唱情緒)8、歌曲背景簡介四、課堂延伸欣賞游擊隊歌不同版本的表演形式,加深和鞏固游擊隊歌在學生心中的印象,感受歌曲的藝術。五、課堂小結通過學習歌曲游擊隊歌,我們進一步理解了中華民族反抗侵略的頑強斗爭精神。通過參與、談論和學習,同學們進一步理解了歌曲的深刻內涵。最后,讓我們在歌聲中再次重溫難忘的歷史歲月。- 配套講稿:
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