2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì)3 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì)3 人教新課標(biāo)版課題5、再塑生命課型自讀課文教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):1 .了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì);能力目標(biāo):2、培養(yǎng)學(xué)生從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力; 3、揣摩文中重要語句,加深閱讀體驗(yàn);德育目標(biāo):4、領(lǐng)會(huì)莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù); 5.在探究作者成功的原因的同時(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到與困難做斗爭(zhēng)是一個(gè)人必須具備的精神品質(zhì).重點(diǎn)目標(biāo)2.4難點(diǎn)目標(biāo)3教學(xué)準(zhǔn)備1. 學(xué)生預(yù)習(xí)課文,自己掃除文字障礙.2. 查閱有關(guān)資料,了解課文作者以及她的老師的有關(guān)情況,課外能閱讀假如給我三天光明,以開拓視野,增加課外積累。 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)形式一、 導(dǎo)入(先放映綠意盎然的畫面,配以優(yōu)美的天堂曲。)同學(xué)們,世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕,樹木的青翠蔥綠,聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。(再轉(zhuǎn)換一張黑色幻燈片,稍停頓)然而,這個(gè)世界上,還有一些人,他們的世界里沒有色彩,沒有聲音,他們要生存下去尚且需要一定的勇氣,更不要說出類拔萃。有所成就了。今天,我們要結(jié)識(shí)一位奇女子。二 作者簡(jiǎn)介她,一歲零七個(gè)月,突患急性腦充血,成為一個(gè)集盲、聾、一身的殘疾人! 她,精通英語、德語、法語! 她,曾經(jīng)就讀哈佛大學(xué)! 她,先后完成十四部具有世界影響的著作! 她,是美國著名的作家,教育家! 她,被譽(yù)為“美國英雄”! 美國著名 作家馬克吐溫說19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是她海倫凱勒!三 學(xué)習(xí)課文(一)初讀感知:1、在海倫心中,莎莉文老師有怎樣的地位?試在文中找一找相關(guān)語句。2、海倫在莎莉文老師的教導(dǎo)下,發(fā)生了什么變化?試結(jié)合文中語句加以概括.(二)問題探究:1結(jié)合文章說說莎莉文老師的教育方法高明在哪?2關(guān)于“愛”的教育:莎莉文老師是怎樣教我認(rèn)識(shí)“愛”的?愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀!愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩3假如你是海倫的老師,請(qǐng)你告訴她“愛是什么”?(三)品讀課文、挖掘內(nèi)涵誦讀自己認(rèn)為文筆優(yōu)美或含義深刻的句子并進(jìn)行品析。例如:、水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。、剎那間,我明白了其中的道理我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。明確:1。聰明的海倫不僅對(duì)“水”有了新的認(rèn)識(shí),而且使她對(duì)世界萬物都有了新的認(rèn)識(shí)。“水”讓海倫獲得了生命的意識(shí)和感情,也擁有了求知的無比美好的感受2“無形的線條”就是“愛”,正是人們相互之間有了愛的關(guān)心,愛的溫暖,才使得生活充滿了陽光。(四)拓展延伸1海倫的成就是否完全取決于她的老師?2平凡生活中并非只有一位“海倫凱勒”,你能說出他們的名字和他們所譜寫的動(dòng)人故事嗎?你知道他們成功的秘訣嗎? 展示幾位身殘志堅(jiān)的名人照片。教師激勵(lì)學(xué)生:與其悲嘆自己的命運(yùn),不如相信自己的力量!(五)課堂小結(jié)莎莉文老師將人世間美好的思想情操,雋永深沉的愛心,像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命,以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師,她說:假如給我三天光明,我首先要長久地凝視我的老師。愿大家心中時(shí)時(shí)充滿愛,讓你身邊的人感受到愛的溫暖。觀看畫面,感受盲聾啞人的世界??捎捎匈Y料的學(xué)生回答。觀看作者及莎莉文老師的照片,板書。瀏覽全文,圈點(diǎn)批注。概括能力訓(xùn)練。分角色讀24-39段,評(píng)議。齊讀這幾句。談對(duì)愛的理解。思考。討論后作答,教師提示。說說。議議。布置作業(yè)以假如我只有三天光明為題,寫一篇周記,表達(dá)對(duì)生命的看法。板書設(shè)計(jì)再塑生命愛學(xué)生莎莉文老師莎莉文海倫.凱勒愛教育光明的使者優(yōu)秀的教育藝術(shù)家- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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