2019版七年級歷史上冊 第13課 東漢的興亡教案 新人教版.doc
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2019版七年級歷史上冊 第13課 東漢的興亡教案 新人教版課 題 第13課 東漢的興亡三維教學(xué)目標(biāo)1.掌握西漢滅亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。2.掌握光武中興的措施及作用。教學(xué)重點重點:光武中興教學(xué)難點難點:外戚宦官交替專權(quán)的理解解決方法朗讀法,自主,合作,探究教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖一、激情導(dǎo)入(3分鐘)漢朝分為西漢和東漢。東漢王朝是怎樣建立起來的呢?東漢初期,社會出現(xiàn)了比較安定的局面。但是,東漢中期以后,卻是朝政紊亂、腐敗,社會動蕩不安。當(dāng)時的朝政出現(xiàn)了什么樣的狀況?東漢又是如何走向衰亡的呢?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)1.掌握西漢滅亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。2.掌握光武中興的措施及作用。三、自主學(xué)習(xí)(22分鐘) 自主學(xué)習(xí)一:光武中興1.西漢的滅亡 2.東漢建立的時間、都城、建立者3.光武帝統(tǒng)治的措施、作用 自主學(xué)習(xí)二:外戚宦官交替專權(quán) 形成原因 表現(xiàn) 影響自主學(xué)習(xí)三:黃巾起義 爆發(fā)的原因 領(lǐng)導(dǎo)人 時間 結(jié)果 影響 四、合作探究(5分鐘)課后活動五、當(dāng)堂檢測(5分鐘)練習(xí)冊六、課堂小結(jié)(2分鐘)七、布置作業(yè)(1分鐘)八、板書設(shè)計 12東漢的興亡(1) 光武中興(二)外戚宦官交替專權(quán)(三)黃巾起義九教學(xué)反思 齊讀課本的紅色文字并思考問題齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀課本“光武中興”的相關(guān)知識。2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“外戚宦官交替專權(quán)”的相關(guān)內(nèi)容2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“黃巾起義”的相關(guān)知識2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答學(xué)生小組內(nèi)討論交流,在組內(nèi)發(fā)言,然后組內(nèi)推薦一位代表,全班交流。獨立完成當(dāng)堂檢測內(nèi)容,學(xué)生展示。 引導(dǎo)學(xué)生多媒體出示,教師講解1.提問、加分2.補充、總結(jié)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生并補充。學(xué)生互評各小組表現(xiàn),評出優(yōu)秀,找出差距。教師糾正補充通過問題,引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)求知欲明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)習(xí)更有目的性、針對性。培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí),多動手、動腦的習(xí)慣及能力。 1.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,團隊意識,集體榮譽感。2.培養(yǎng)學(xué)生探究和合作能力,發(fā)散思維。檢測學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況??偨Y(jié)本節(jié)課重要內(nèi)容- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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