2019版七年級歷史上冊 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷教案 新人教版.doc
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2019版七年級歷史上冊 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷教案 新人教版課 題 第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 三維教學(xué)目標(biāo)1.了解西晉的建立和統(tǒng)治階層的腐化。2.知道“八王之亂”的原因、概況、影響。3.掌握內(nèi)遷民族名稱和遷徙方向。4.了解十六國的出現(xiàn)。教學(xué)重點重點:西晉的建立教學(xué)難點難點:民族內(nèi)遷解決方法朗讀法,自主,合作,探究教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖一、激情導(dǎo)入(3分鐘)西晉結(jié)束三國分裂局面,統(tǒng)一了全國。但西晉的統(tǒng)治很短暫,這是為什么?魏晉時期,除漢族外,還有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族活躍在歷史舞臺上,他們從何而來?又做了些什么?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)1.了解西晉的建立和統(tǒng)治階層的腐化。2.知道“八王之亂”的原因、概況、影響。3.掌握內(nèi)遷民族名稱和遷徙方向。4.了解十六國的出現(xiàn)。三、自主學(xué)習(xí)(22分鐘) 自主學(xué)習(xí)一:西晉的建立1.西晉建立的背景2.西晉建立的時間、人物、都城3.西晉的統(tǒng)一4.西晉統(tǒng)治的措施及表現(xiàn)自主學(xué)習(xí)二:八王之亂八王之亂的背景、目的、過程、影響自主學(xué)習(xí)三:北方游牧民族的內(nèi)遷1.游牧民族的生活地點、生活狀況、內(nèi)遷時間、 內(nèi)遷民族及路線、內(nèi)遷人數(shù)2.十六國3.十六國時期社會概況4.前秦的建立5.前秦改革的內(nèi)容及影響四、合作探究(5分鐘)課后活動五、當(dāng)堂檢測(5分鐘)練習(xí)冊六、課堂小結(jié)(2分鐘)七、布置作業(yè)(1分鐘)八、板書設(shè)計 第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷(一)西晉的建立(二)八王之亂(三)北方游牧民族的內(nèi)遷九教學(xué)反思 齊讀課本的紅色文字并思考問題齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀課本“西晉的建立”的相關(guān)知識。2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“八王之亂”的相關(guān)內(nèi)容2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“北方游牧民族的內(nèi)遷”的相關(guān)知識2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答學(xué)生小組內(nèi)討論交流,在組內(nèi)發(fā)言,然后組內(nèi)推薦一位代表,全班交流。獨立完成當(dāng)堂檢測內(nèi)容,學(xué)生展示。 引導(dǎo)學(xué)生多媒體出示,教師講解1.提問、加分2.補(bǔ)充、總結(jié)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生并補(bǔ)充。學(xué)生互評各小組表現(xiàn),評出優(yōu)秀,找出差距。教師糾正補(bǔ)充通過問題,引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)求知欲明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)習(xí)更有目的性、針對性。培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí),多動手、動腦的習(xí)慣及能力。 1.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,團(tuán)隊意識,集體榮譽(yù)感。2.培養(yǎng)學(xué)生探究和合作能力,發(fā)散思維。檢測學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況??偨Y(jié)本節(jié)課重要內(nèi)容- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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