2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 21 愚公移山教案 語(yǔ)文版.doc
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2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 21 愚公移山教案 語(yǔ)文版 【知識(shí)儲(chǔ)備】 1.字詞積累 河陽(yáng):黃河的北岸。河,黃河。 年且九十:年齡將近九十。且,將要,快要。 出入之迂:進(jìn)門(mén)出門(mén)要繞遠(yuǎn)。迂,曲折,繞行。 平險(xiǎn):鏟平險(xiǎn)峻的大山。險(xiǎn),本文指險(xiǎn)峻的大山。 雜然:紛紛。 獻(xiàn)疑:提出疑問(wèn)。 如太行、王屋何:又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?如……何,把……怎么樣。 叩石墾壤:鑿石頭挖泥土。 始一反焉:才回家一次。 甚矣,汝之不惠:你太不聰明了。 殘年余力:老邁的年紀(jì)和殘余的力氣。 何苦而不平:擔(dān)心什么鏟不平?苦:愁,擔(dān)心。 懼其不已:害怕他不停地做下去。 感其誠(chéng):被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。 無(wú)隴斷焉:沒(méi)有高大的山了。隴斷:高大的山。 2.作家作品 關(guān)于作者: 列子,名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期思想家,鄭國(guó)人。思想上崇尚虛無(wú)飄渺,生前被稱(chēng)作“有道之士”。古書(shū)中有他卸風(fēng)而行的記載,這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實(shí)中的列子則時(shí)常處于困頓之中?!肚f子》中留下了這樣的記載:子列子窮,容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當(dāng)鄭國(guó)大官員派人給他送來(lái)糧食時(shí),他堅(jiān)決地辭而不受?!稓v世真仙體道通鑒》記述列子是鄭國(guó)人,他居住在鄭國(guó)四十年,無(wú)人知其是何人?!稘h書(shū)》作者認(rèn)為他生活的年代早于莊子,因此《莊子》書(shū)中記載了很多關(guān)于他的傳說(shuō)。 修道:列子之學(xué),本於黃帝、老子為宗。相傳他曾向關(guān)尹子問(wèn)道,拜壺丘子為師,后來(lái)又先后師事老商氏和支伯高子,得到他們的真?zhèn)?,而友伯昏無(wú)人。修道九年之后,他就能御風(fēng)而行?!妒霎愑洝分姓f(shuō),列子常在立春日乘風(fēng)而游八荒,立秋日就反歸“風(fēng)穴”,風(fēng)至則草木皆生,去則草木皆落。《呂氏春秋》說(shuō):“子列子貴虛”。他認(rèn)為“至人之用心若鏡,不將不迎,應(yīng)而不藏,故能勝物而不傷”。列子窮而面有饑色,但拒絕鄭國(guó)暴虐的執(zhí)政者子陽(yáng)饋贈(zèng)的糧食。其弟子嚴(yán)恢問(wèn)之曰:“所有聞道者為富乎?”列子曰:“桀紂唯輕道而重利是亡!”他認(rèn)為應(yīng)擺脫人世間貴賤、名利的羈絆,順應(yīng)大道,淡泊名利,清靜修道。 著作與成仙:列子著書(shū)有舊本二十篇,多寓言。劉向去其重復(fù),存者八篇,號(hào)曰道家。道家者,秉要執(zhí)本,清虛無(wú)為,及其治身,務(wù)崇不兢,合於六經(jīng)元號(hào)列子書(shū)曰沖虛至德真經(jīng)。唐玄宗天寶年間詔封為“沖虛真人”,宋宣和加封列子號(hào)為沖虛觀妙真君。 3.背景鏈接 《愚公移山》選自《列子湯問(wèn)》。有較完整的故事情節(jié),又帶有神話(huà)色彩。文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功,表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗的道理。毛澤東同志1945年6月11日在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上致閉幕辭時(shí)曾引用這個(gè)故事來(lái)教育全黨:“下定決心,不怕?tīng)奚?,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利?!? 【文本解讀】 一、謀篇立意 本文是古代寓言中的名篇,有生動(dòng)的故事情節(jié),又富有神話(huà)色彩,讀來(lái)膾炙人口。 文章成功地塑造了愚公的生動(dòng)形象,通過(guò)愚公移山的成功反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造大自然的偉大魄力,同時(shí)也說(shuō)明了要想戰(zhàn)勝困難,必須下定決心、堅(jiān)持不懈的道理。(概括一篇文章的主題,首先要掌握作者的行文思路,其次要注意概括主題的方式,通過(guò)什么樣的事,來(lái)表達(dá)怎樣一個(gè)中心。) 二、文章脈絡(luò) 課文有四個(gè)自然段落: 第一段:寫(xiě)故事背景。句句都與下面的情節(jié)有關(guān):“太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞”,說(shuō)明山又高又大,移山很艱難,其中“方”和“高”,極言移之不易;“本在”這一句為后文山被移埋下伏筆。 第二段:寫(xiě)愚公決心移山,得到全家的支持,并排除疑難,立即行動(dòng)。這一段是故事情節(jié)的開(kāi)端和發(fā)展,可分為兩個(gè)層次。 第一層:(段首到“隱土之北”)這部分是故事的開(kāi)端。由“面山而居”,引出“懲山北之塞,出入之迂也”說(shuō)明愚公移山的原因。“聚室而謀”說(shuō)明愚公想到就做?!半s然相許”說(shuō)明眾人是堅(jiān)決支持并積極為愚公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的。“雜”突出眾人熱情之高,場(chǎng)面之熱烈。“雜然相許”后的“獻(xiàn)疑”是情節(jié)中的“微波”,愚公之妻“獻(xiàn)疑”:“以君之力”帶有關(guān)心的語(yǔ)氣,“曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何”,語(yǔ)氣較輕,說(shuō)的都是她的真實(shí)想法。她雖“獻(xiàn)疑”但并不反對(duì)移山。所以接著就提出移山過(guò)程中必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題:“焉置土石?”妙就妙在眾人的答疑,“投諸渤海之尾,隱土之北”,從中突出了路途的遙遠(yuǎn)。 第二層:(至段尾)略寫(xiě)移山的情景,是故事情節(jié)的發(fā)展。移山的人少,只有五人,月老的老,小的小?;芜\(yùn)于渤海之尾”說(shuō)明運(yùn)土的工具簡(jiǎn)陋落后。移山行動(dòng)中,鄰人孤兒“跳往助之”,“跳”寫(xiě)出了孩子的天真和熱心參與的態(tài)度。寫(xiě)幼童參加移山,有深意,這也與后文中的“智叟”形成了對(duì)比。“寒暑易節(jié),始一反焉”說(shuō)明路途遙遠(yuǎn),往返時(shí)間長(zhǎng),以“一返”作結(jié),還從側(cè)面寫(xiě)了移山之艱難。由此看來(lái),要搬走兩座大山,確實(shí)困難重重。 第三段:寫(xiě)愚公駁斥智叟的觀點(diǎn),是故事情節(jié)的高潮。智叟“笑而止之”,自作聰明之態(tài)。智叟出語(yǔ)句句都是譏笑與責(zé)難,“甚矣,汝之不惠”是很?chē)?yán)厲的責(zé)備口氣,“殘年余力”又顯出十足的輕視,“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦?!捌淙缤潦巍闭Z(yǔ)氣很重,則簡(jiǎn)直是譏笑愚公無(wú)能了。愚公聞智叟之言“長(zhǎng)息”,說(shuō)明他早已是胸有成竹。他在批駁智叟的話(huà)里說(shuō)得十分清楚。這段話(huà)是用“頂真”的修辭手法寫(xiě),一句頂一句,層層緊扣充分說(shuō)明了子子孫孫綿延不絕的道理。最后用“無(wú)窮匱也”結(jié)束肯定了人力的無(wú)窮無(wú)盡,很有說(shuō)服力。接著用“而”字一轉(zhuǎn),又指出山只能是越挖越少,不會(huì)“加增”。這樣得出“何苦而不平”的結(jié)論就十分自然,令人信服。 第四段:神話(huà)的結(jié)尾。這故事的結(jié)局也照應(yīng)了故事的開(kāi)端。以神話(huà)結(jié)尾更能突出愚公的精神驚天地、泣鬼神。充分顯示了人類(lèi)的偉大力量?!凹街希瑵h之陰,無(wú)隴斷焉。”說(shuō)明了移山的結(jié)果。 三、寫(xiě)作方法 1.主要是運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)人物性格。 如:(1)愚公和智叟對(duì)挖山的不同態(tài)度;(2)愚公之妻與智叟對(duì)愚公移山態(tài)度的對(duì)比;(3)孀妻、弱子與智叟的對(duì)比。 愚公和智叟對(duì)于挖山的不同態(tài)度:愚公年且九十想的是造福子孫,遂率子孫“叩石墾壤”,而智叟則認(rèn)為“以殘年余力”去移山是“甚矣,汝之不惠?!蓖ㄟ^(guò)對(duì)比,愚公的這種改造、征服自然的堅(jiān)強(qiáng)毅力更加感人了。 其妻與智叟對(duì)愚公移山態(tài)度對(duì)比:其妻是出于對(duì)愚公的關(guān)心,是從“獻(xiàn)疑”角度說(shuō)的?!霸荒軗p魁父之丘,如太行、王屋何?”語(yǔ)氣較輕,但她沒(méi)有反對(duì)的意思。而智叟顯然是譏笑愚公,止之曰:“甚矣,汝之不惠”是很?chē)?yán)厲的責(zé)備口氣,“殘年余力”尤顯輕視,“曾不能毀山之一毛”是存心挖苦,“其如土石何”語(yǔ)氣很重,則簡(jiǎn)直譏笑愚公無(wú)能了。 其他一些對(duì)比都有力地烘托了人物性格,表現(xiàn)了文章主題。 2.神話(huà)結(jié)尾,充滿(mǎn)浪漫主義色彩。 愚公移山的精神感動(dòng)了天神、天帝,兩座大山居然都被背走了,給這本難結(jié)局的故事以一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。這是對(duì)愚公精神的肯定,所反映的是古代勞動(dòng)人民的一種美好愿望。這同一般的宣揚(yáng)封建迷信是完全不同的。 四、參考譯文: 太行、王屋兩座山方圓700里,高七八千丈,本來(lái)在冀州南邊,黃河北岸的北邊。 北山下面有個(gè)名叫愚公的人,年紀(jì)快到90歲了,住在大山的正對(duì)面。由于北邊的大山擋路,出來(lái)進(jìn)去都要繞道,他感到很苦惱,就召集全家人商量說(shuō):“我跟你們盡一切力量把這兩座大山挖平,(使道路)一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,好嗎?”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō):“憑你的力氣,連魁父這座小山也難挖平,能把太行、王屋怎么樣呢?再說(shuō),挖下來(lái)的土和石頭往哪兒擱?”眾人說(shuō):“把它扔到渤海的邊上,隱土的北邊?!庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人(上了山),鑿石頭,挖土,用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒,剛七八歲,蹦蹦跳跳地去幫助他,冬夏換季,才能往返一次。 河曲智叟譏笑愚公,阻止他干這件事,說(shuō):“你簡(jiǎn)直太愚蠢了!就憑你在世上這最后的幾年,剩下這么點(diǎn)力氣,連山上的一棵草也動(dòng)不了,又能把土塊石頭怎么樣呢?”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“你的心真頑固,頑固得沒(méi)法開(kāi)竅,連孤兒寡婦都比不上。即使我們死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡,可是山卻不會(huì)增高加大,還怕挖不平嗎?”河曲智叟無(wú)話(huà)可答。 握著蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事,怕他沒(méi)完沒(méi)了地挖下去,向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)了,命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山,一座放在朔方的東部,一座放在雍州的南部。從這時(shí)開(kāi)始,冀州的南部直到漢水南岸,再也沒(méi)有高山阻隔了。 【練習(xí)解答】 一、1.主要有三種態(tài)度:愚公妻子的“獻(xiàn)疑”,智叟的“笑而止之”及眾人的“雜然相許”。愚公之妻從“獻(xiàn)疑”的角度說(shuō),“以君之力”帶有關(guān)心的語(yǔ)氣,“曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何”,語(yǔ)氣較輕,說(shuō)的是她的真實(shí)想法。但并不反對(duì)移山,所以接著就提出移山過(guò)程中必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題:“焉置土石?”智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公,阻止愚公移山?!吧跻樱曛换荨笔呛?chē)?yán)厲的責(zé)備口氣,“殘年余力”又顯出十足的輕視,“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦,“其如土石何”語(yǔ)氣很重,則簡(jiǎn)直是譏笑愚公無(wú)能了。因?yàn)樗麄儗?duì)待“移山”的態(tài)度是不一樣的,這從他們說(shuō)話(huà)的措辭和語(yǔ)氣中明顯可以看出??傊?,愚公之妻是真“獻(xiàn)疑”,智叟是“笑而止之”,一“疑”一“笑”,態(tài)度截然不同。“獻(xiàn)疑”是出于對(duì)愚公的關(guān)心和擔(dān)心,“笑”則是出于對(duì)愚公的輕視和嘲笑。眾人“雜然相許”,并“雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北”這些語(yǔ)句說(shuō)明他們是堅(jiān)決支持并積極為愚公獻(xiàn)計(jì)策的?!半s”突出眾人熱情之高漲,場(chǎng)面之熱烈。 2.首先要讓學(xué)生接受一個(gè)基本觀點(diǎn):愚公不愚。愚公移山,不是頭腦一時(shí)發(fā)熱,而是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。首先,他移山的目的十分明確?!皯蜕奖敝鋈胫亍?,說(shuō)明他深受交通阻塞之苦。這不只是愚公一人的體會(huì),而是所有的“面山而居”的人們的共同感受。因此,愚公“聚室而謀”。立即得到熱烈的贊同。這是從消極方面說(shuō)的。從積極方面說(shuō),對(duì)于搬掉的兩座山會(huì)給人們帶來(lái)什么好處,愚公心中也是有數(shù)的?!爸竿ㄔツ?,達(dá)于漢陰”說(shuō)的就是移山之利。其次對(duì)于山能夠移走這一點(diǎn),愚公也是成竹在胸的。他在批駁智叟的話(huà)里,就說(shuō)得十分清楚。這段話(huà)是用“頂真”的修辭方法寫(xiě)的,一句頂一句,層層緊扣,充分說(shuō)明了子子孫孫綿延不絕的道理。最后用“無(wú)窮匱也”結(jié)束,肯定人力的無(wú)窮無(wú)盡,很有說(shuō)服力。接著用“而”字一轉(zhuǎn),又指出山只能是越挖越少,不會(huì)增高。這樣得出“何苦而不平”的結(jié)論就十分自然,令人信服。這說(shuō)明愚公移山的信心是在對(duì)人力和自然的發(fā)展類(lèi)比關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。由此可見(jiàn),愚公在移山的整個(gè)過(guò)程中站得高、看得遠(yuǎn),考慮問(wèn)題十分周密,能以發(fā)展的眼光看問(wèn)題。智叟從靜止的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為自然條件無(wú)法變更,而且只看到一代人的力量,從而斷定人在自然面前是無(wú)能為力的。實(shí)質(zhì)上“鼠目寸光”,他的一番話(huà)反映他逃避困難的思想,是不足取的。 3.如果學(xué)生有不同觀點(diǎn),可讓學(xué)生在“口語(yǔ)交際”活動(dòng)中討論。 二、1.且:將。面:面對(duì)著。 2、曾:并,還。與“不”連用,起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。如……何:把……怎么樣。焉:哪里。 3、齔:換牙。跳:蹦蹦跳跳。 4.固:頑固。徹:通。課文中指思想的改變。 【類(lèi)文品析】 薛譚學(xué)謳 薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。 1、解釋下列帶點(diǎn)的字、詞。 ⑴未窮青之技(窮: ) ⑵秦青弗止(弗止: ) ⑶自謂盡之(謂: ) ⑷乃謝求反(謝: ) 2、解釋下列多義詞: ⑴于:薛譚學(xué)謳于秦青( ) 餞于郊衢( ) ⑵之:未窮青之技( ) 自謂盡之( ) 3、找出下面句中的通假字,并解釋。 薛譚乃謝求反。 4、在下面的括號(hào)內(nèi),補(bǔ)出句子的省略成分 ⑴遂辭( ?。w ⑵餞( ?。┯诮坚? ⑶( )撫節(jié)悲歌 ?、妊ψT乃謝( )求反 5、根據(jù)要求回答。 ⑴請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容,解釋題目。 ⑵薛譚為什么“乃謝求反,終身不言歸”? ⑶這則寓言告訴我們什么道理? (參考答案:1、⑴窮:盡,這里是完全學(xué)會(huì)的意思。⑵弗止:不挽留。⑶謂:認(rèn)為,以為。⑷謝:謝罪,道歉。2、⑴向,跟著;在。⑵的;代技藝?!?、“反”通“返”,歸,回去。 4、⑴青,或秦青⑵薛譚⑶秦青⑷于秦青 5、⑴薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌。⑵薛譚面對(duì)秦青的高超技藝,自愧不如,快心潛心學(xué)習(xí)。⑶說(shuō)明學(xué)無(wú)止境,如果淺嘗輒止,則達(dá)不支精深的境地,反之,永不自滿(mǎn),持之以恒,努力進(jìn)取,方能功成名就的道理。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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