《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元 《綠色家園》第二課時(shí)《給未來(lái)一片綠色》》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元 《綠色家園》第二課時(shí)《給未來(lái)一片綠色》》教案 人教新課標(biāo)版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元 《綠色家園》第二課時(shí)《給未來(lái)一片綠色》》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： （一）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。 （二）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 （三）通過(guò)欣賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組曲》選曲，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感，在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，并能夠正確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫景物的音樂(lè)。 （四）知道有關(guān)音畫(huà)、音詩(shī)、組曲的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽(tīng)歌曲《給未來(lái)一片綠色》進(jìn)教室。 二、歌曲《給未來(lái)一片綠色》、管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》、管弦樂(lè)《大峽谷組曲日出》的教學(xué) 1、學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》 （1）聽(tīng)錄音范唱為歌曲《給未來(lái)一片綠色》設(shè)計(jì)演唱形式 （2）學(xué)生交流討論。 （3）根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的演唱形式，演唱歌曲《給未來(lái)一片綠色》 （4）歌曲教學(xué)個(gè)別反饋（請(qǐng)樂(lè)意演唱這首歌的同學(xué)，上臺(tái)表演《給未來(lái)一片綠色》，師生共 同為之打分，并作好平時(shí)成績(jī)記錄。） 2、學(xué)習(xí)管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》 （1）什么是音畫(huà)、音詩(shī)、交響詩(shī)？九寨溝何為九寨溝？在我國(guó)什么地方？ （2）聆聽(tīng)《九寨溝音畫(huà)》的第二樂(lè)章、第三樂(lè)章、第樂(lè)章。處理作業(yè)題第二題（傾聽(tīng)管弦樂(lè) 的兩個(gè)片段，對(duì)照下面的圖景，選擇與音樂(lè)相適應(yīng)的畫(huà)面） 3、欣賞管弦樂(lè)《大峽谷組曲日出》 （1）什么是組曲？ （2）師介紹《大峽谷組曲》及科羅拉多大峽谷。 （3）感受、體驗(yàn)管弦樂(lè)中定音鼓、短笛、英國(guó)管的音色。 （4）演唱管弦樂(lè)《大峽谷組曲日出》的音樂(lè)主題。 （5）完整的聆聽(tīng)第一樂(lè)章《日出》，感受、體驗(yàn)晨曦、鳥(niǎo)鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽(yáng)， 一派陽(yáng)光燦爛、生機(jī)勃勃的大峽谷景象。 （6）介紹美國(guó)作區(qū)家格羅菲 三、作業(yè)反饋： 你知道我國(guó)有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄？試用你熟悉的音樂(lè)和其他的藝術(shù)形式介紹給大家。（學(xué)生介紹或展示） 四、小結(jié)、拓展 為了給未來(lái)一片綠色，請(qǐng)你向自己、身邊的人、世人發(fā)出你的忠告或決心（學(xué)生討論、交流）