九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第2課時(shí) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測(cè)試 魯教版.doc
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第一單元 第一節(jié) 第2課時(shí) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 一、選擇題 1. 某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn),則下列敘述不合理的是( ) A.利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒的生長(zhǎng)和繁殖,保障人體健康 B.利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件 C.利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好 D.化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題 2.隨著科技的發(fā)展,人們可能通過操縱單個(gè)原子制造分子。假設(shè)欲用此技術(shù)得到蔗糖(C12H22O11),則不需要的原子是( ) A.氫原子 B.氧原子 C.氮原子 D.碳原子 3.從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中,錯(cuò)誤的是( ) A.綠茵場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是由物質(zhì)組成的 B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的 C.你的生命活動(dòng)所需要的能量就是由你攝入的化學(xué)物質(zhì)提供的 D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì) 4.可用來表示水分子的符號(hào)是( ) A.H2 B.H2O C.H2O2 D.O2 5.下列生活事實(shí)與化學(xué)密切相關(guān)的是( ) ①節(jié)日慶典燃放禮花 ②汽車為人們的出行提供便利條件 ③五彩繽紛的硬塑料玩具代替了原始的木制兒童積木 ④當(dāng)你走進(jìn)商店,各式冰激凌奶卷使你駐足 ⑤“巨能鈣”“蓋中蓋”“鈣爾奇”各種補(bǔ)鈣產(chǎn)品紛紛問世 A.①⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D. ①②③④⑤ 二、填空題 6.世間萬物都是由極其微小的粒子(如__________等)構(gòu)成的。觀察如圖K-2-1所示的幾種微觀粒子的球棍模型(球表示各種原子),回答下列問題。 圖K-2-1 (1)水是我們最熟悉的物質(zhì),也是最重要的物質(zhì),沒有水就沒有生命。水是由大量的________聚集而成的。每個(gè)水分子是由______個(gè)________原子和________個(gè)________原子構(gòu)成的,可以用化學(xué)符號(hào)________表示水分子。 (2)人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與氧氣作用生成二氧化碳的同時(shí)產(chǎn)生能量。氧氣的化學(xué)符號(hào)為O2,氧氣是由________構(gòu)成的。二氧化碳的化學(xué)符號(hào)為CO2,每個(gè)二氧化碳分子是由______個(gè)________原子和________個(gè)________原子構(gòu)成的。 (3)分子是由________構(gòu)成的。水分子、氧分子、二氧化碳分子中都含有氧________。 1.xx無錫 “綠色化學(xué)”的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。下列措施屬于“綠色化學(xué)”范疇的是( ) A.杜絕污染源 B.治理污染點(diǎn) C.深埋有毒物 D.處理廢棄物 2.xx上海 用“”表示一個(gè)氫原子,能表示兩個(gè)氫分子的微觀示意圖是( ) A B C D 詳解詳析 【課時(shí)作業(yè)】 [達(dá)標(biāo)鞏固] 1. D [解析] 化學(xué)的應(yīng)用有利有弊,化學(xué)不能解決所有的問題。 2. C [解析] 蔗糖分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成,所以欲得到蔗糖不需要的原子是氮原子。 3. D [解析] 化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的學(xué)科,既研究肉眼能夠看得見的物質(zhì),也研究用肉眼看不到的物質(zhì)。 4. B [解析] 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,符號(hào)為H2O,H2表示氫分子,O2表示氧分子,H2O2不是水分子。 5.D 6. 分子、原子 (1)水分子 2 氫 1 氧 H2O (2)氧分子 1 碳 2 氧 (3)原子 原子 [直擊中考] 1.A [解析] 杜絕污染源是在生產(chǎn)過程中絕對(duì)禁止產(chǎn)生污染性的物質(zhì),從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染。 2.B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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