2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.6《浮力的應(yīng)用》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.6浮力的應(yīng)用學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道物體的浮沉條件2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)浮力在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的實(shí)例活動(dòng)一:復(fù)習(xí)舊知1. 浮力的大小跟哪些因素有關(guān)?2.阿基米德原理(用公式表示)活動(dòng)二:討論潛水艇的工作原理1.潛在水下的潛水艇受_力和_力作用。2.畫出潛水艇上浮、下沉、懸浮、漂浮的受力示意圖。 上浮 下沉 懸浮 漂浮 (在水面下的某一地方靜止不動(dòng)) (在水面上靜止不動(dòng))F浮_G物 F浮_G物 F浮_G物 F浮_G物3.潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過(guò)程中受到的浮力是否變化?(寫出判斷依據(jù)) 4 潛水艇原理:潛水艇是靠改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。(先看書自學(xué),之后小組討論,要求每一組的每一個(gè)成員都能說(shuō)明白)活動(dòng)三:總結(jié)物體的浮沉條件 1.物體的浮沉取決于_2.浸沒(méi)在液體里的物體當(dāng)F浮_G物,物體上浮,物_液當(dāng)F浮_G物,物體下沉,物_液當(dāng)F浮_G物,物體懸浮,物_液上浮的最終結(jié)果是_,此時(shí)物_液活動(dòng)四:探討輪船的工作原理1.怎樣能讓鋁箔漂浮在水面上?想辦法解決。2.鋁箔為什么能漂浮在水面上?3.輪船原理:采用_的辦法,增大可以利用的_,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。4.同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锏倪^(guò)程中,輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開(kāi)液體的體積、輪船的吃水線這幾個(gè)量中哪些沒(méi)有變化?哪些有變化?怎樣變化?(小組討論)5.同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些?(請(qǐng)以問(wèn)答題的模式解答)課堂小結(jié):本節(jié)課我的收獲是:本節(jié)課我的困惑是:達(dá)標(biāo)檢測(cè):1. 潛水艇是靠改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;輪船是采用_的辦法,增大可以利用的_,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。2. 一個(gè)質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中,它受到的浮力是_N。(g=10N/kg)3. 彈簧秤下掛一物體,在空氣中稱時(shí)彈簧秤的示數(shù)是784牛,浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)是735牛,則物體受到的浮力是_,物體的體積是_,物體的密度是_ 4. 如圖所示,a、b、c為三個(gè)體積都是50厘米3的木塊,b有一半露出水面,這三個(gè)物體所受浮力的大小分別為Fa=_牛、Fb=_牛、Fc=_牛5 甲、乙兩個(gè)等質(zhì)量的物體,甲的密度是乙的兩倍,若把它們浸 沒(méi)在同種液體中,則甲、乙兩物體受到的浮力之比是_6. 把一金屬塊浸沒(méi)于盛滿酒精的容器中,溢出酒精的質(zhì)量為8g,若將此金屬塊浸沒(méi)于盛滿水的容器中,排開(kāi)水的質(zhì)量為_(kāi)g.7.某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則( )A.物塊會(huì)浮在水面上 B.物塊會(huì)懸浮在水中C.物塊會(huì)沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮8. 將質(zhì)量相同的木塊和鋁塊、銅塊放入水中,木塊漂浮,鋁塊、銅塊下沉,則它們受到的浮力( ) A. 鋁塊最大 B. 木塊最大 C. 銅塊最大 D. 一樣大課后作業(yè):氣球里充的是密度_空氣密度的氣體。氣球?yàn)槭裁茨苌细呖眨可细呖盏臍馇蛴质侨绾谓祷氐孛娴??(通過(guò)課外查資料,小組交流討論等方式明白其中的道理,并形成文字報(bào)告,下節(jié)物理課以小組為單位匯報(bào)成果)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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