九年級化學(xué)上冊 第5單元 化學(xué)方程式 5.2 如何正確書寫化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版.doc
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課題2如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過具體化學(xué)反應(yīng)的分析,理解化學(xué)方程式的意義;2.知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則;3.能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。過程與方法1.在練習(xí)書寫方程式的過程中掌握化學(xué)方程式的配平方法最小公倍數(shù)法;2.了解用化學(xué)方程式來表示所獲得的信息,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析歸納的能力。情感態(tài)度與價值觀1.通過比較體會使用化學(xué)方程式的優(yōu)越性,感受化學(xué)方程式的簡約之美;2.結(jié)合化學(xué)方程式書寫的學(xué)習(xí),培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點正確書寫化學(xué)方程式及化學(xué)方程式的配平方法教學(xué)難點化學(xué)方程式的配平教學(xué)媒體多媒體教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動【過渡】通過上面的學(xué)習(xí)我們確實可以體會到用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)可以給我們提供更多的信息,而且便于在國際上交流,書寫又方便,那么,如何書寫化學(xué)方程式呢?【板書】化學(xué)方程式【提問】PO2P2O5這個式子是化學(xué)方程式嗎?為什么?能否將P2O5改寫成PO2,為什么?(1)書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則:是必須以客觀事實為基礎(chǔ);是遵守質(zhì)量守恒定律?!咀穯枴吭鯓硬拍苁顾蔀榉腺|(zhì)量守恒定律的化學(xué)方程式呢?【指導(dǎo)閱讀】課本P99P102的有關(guān)內(nèi)容,組織學(xué)生討論要使上面第一個式子符合質(zhì)量守恒定律應(yīng)該怎么辦?很好,這個過程我們稱為配平。書寫化學(xué)方程式最關(guān)鍵的就是配平。書中第98頁以磷的燃燒為例介紹了書寫方程式的具體步驟,請同學(xué)們閱讀相應(yīng)內(nèi)容,并試著寫出鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式【提問】如何正確書寫化學(xué)方程式呢?(2)書寫步驟:根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式;配平化學(xué)方程式;注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件并標(biāo)明“”、“”。檢查【投影】寫出下列反應(yīng)的方程式(1)氧化汞受熱分解(2)鎂在氧氣中燃燒(3)用過氧化氫制氧氣 (4)硫在氧氣中燃燒【投影】配平下列方程式(1)Al02A1203(2)FeO2Fe304(3)CO02C02【提問】用最小公倍數(shù)法選誰作為配平的起點能更快的配平化學(xué)方程式呢?【介紹】用最小公倍數(shù)法配平的步驟:找出在反應(yīng)式兩邊各出現(xiàn)過一次,并且兩邊原子個數(shù)相差較多或最小公倍數(shù)較大的元素作為配平的突破口。求它的最小公倍數(shù)。推出各化學(xué)式前面的系數(shù)?!咎釂枴磕阍谕瓿缮厦娣匠淌綍r還使用了什么方法總結(jié)與交流:學(xué)完本節(jié)課你知道了什么?討論回答:不是不遵守質(zhì)量守恒定律不行,違背了客觀事實。討論得出結(jié)論:在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)使得式子兩邊各個原子的總數(shù)相等。閱讀模仿書寫鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式歸納書寫步驟學(xué)習(xí)如何使用“”、“”、“”等符號書寫方程式:2HgO2HgO22MgO22MgO2H2O22H2OO2SO2SO2配平討論后歸納:選數(shù)字較大的、相差多的歸納、總結(jié)、交流課后作業(yè)完成本課時練習(xí),并預(yù)習(xí)下一課時的內(nèi)容,試著完成自主學(xué)習(xí)案。板書設(shè)計課題2如何正確書寫化學(xué)方程式- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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