2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 海水中的化學(xué) 第三節(jié) 海水“制堿”名師教案1 (新版)魯教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 海水中的化學(xué) 第三節(jié) 海水“制堿”名師教案1 (新版)魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 海水中的化學(xué) 第三節(jié) 海水“制堿”名師教案1 (新版)魯教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 海水中的化學(xué) 第三節(jié) 海水“制堿”名師教案1 (新版)魯教版 教學(xué)目標(biāo):1、了解氨堿法制純堿的原料和步驟 2、知道氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理 3、了解純堿在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 4、通過了解侯德榜的事跡,激發(fā)愛國(guó)熱情,樹立正確的科學(xué)觀和人生價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn):氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理 教學(xué)難點(diǎn):樹立元素守恒觀 教學(xué)過程: Ⅰ、組織教學(xué): Ⅱ、知識(shí)回顧: 1、粗鹽提純的步驟 2、影響固體物質(zhì)在水中的溶解度的因素 3、常見的堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水) Ⅲ、新授內(nèi)容: 一、氨堿法制純堿 [過渡] 純堿又稱“面堿”,在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途,你知道如何從海水中制取純堿嗎? 自學(xué)指導(dǎo)一:快速閱讀課本,完成下列問題,并與同學(xué)們交流。 1、碳酸鈉(俗稱純堿或蘇打)是以 、 為原料,以氨為媒介,采用 法制得的。 2、氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理? 3、氨堿法制純堿的工序? [教師精講]: 反應(yīng)原理: [交流共享]: 1、石灰石的作用是什么? 2、為什么氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳? 3、氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,哪種物質(zhì)首先結(jié)晶析出,為什么? [學(xué)生]:交流討論 [教師點(diǎn)撥]:1、石灰石煅燒產(chǎn)生的二氧化碳作為氧源和碳源,氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣后再與氯化銨反應(yīng)放出氨氣,從而實(shí)現(xiàn)氨的循環(huán)利用。 2、氨氣易溶于水,使溶液呈堿性,有利于二氧化碳的吸收,生成較多量的碳酸氫鈉。 3、碳酸氫鈉先析出,在相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨要小得多。 練習(xí)一: 1、利用海水制堿,是因?yàn)楹K泻写罅康? ( ) A. CaCl2 B. MgCl2 C. NaCl D. ZnCl2 2、工業(yè)上常用氨堿法制取碳酸鈉(將氨和二氧化碳先后通入飽和食鹽水而析出小蘇打,再經(jīng)過過濾、焙燒得到純堿),但卻不能用氨堿法制碳酸鉀,這是因?yàn)樵谌芤褐? ( ) A KHCO3溶解度較大 B KHCO3溶解度較小 C K2CO3溶解度較大 D K2CO3溶解度較大 [多識(shí)一點(diǎn)]:我國(guó)的哪位科學(xué)家改進(jìn)了制堿技術(shù)? 二、純堿在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 [過渡] 工業(yè)上我們用氨堿法得到的純堿有什么作用呢? 自學(xué)指導(dǎo)二、閱讀課本,找出純堿和小蘇打的用途。 練習(xí)二 試用①KMnO4 ②Na2CO3 ③NaCl填寫下列空白: ⑴用作調(diào)味品的是 ⑵醫(yī)藥上用作消毒劑的是 ⑶用于生產(chǎn)玻璃的是 ⑷用于洗滌劑的是 [課堂小結(jié)]: 1、學(xué)生談收獲 2、師生共同對(duì)本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)再回顧 [課堂練習(xí)]: 1、下列不屬于氨堿法制純堿所需的原料是 ( ) A 石灰石 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 水 2、在飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有晶體析出,向飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳并不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若向飽和氯化鈉溶液中先通氨氣后,再通入二氧化碳則會(huì)有晶體析出,其化學(xué)方程式: ,簡(jiǎn)述其原因 。 3、我國(guó)化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是:在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽,然后在此溶液中加入細(xì)小食鹽粉末,由于碳酸氫鈉在該狀態(tài)下溶解度很小,呈晶體析出,同時(shí)由于碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳。根據(jù)以上敘述簡(jiǎn)要回答問題: ⑴用上述方法進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),所用的起始原料 (寫出它們的化學(xué)式,下同)。 ⑵最終產(chǎn)品是 。 ⑶有關(guān)的化學(xué)方程式是 ; ; 。 ⑷該生產(chǎn)過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。 ⑸有人認(rèn)為侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)有四: A 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可選為起始原料使用 B副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥 C 反應(yīng)不需要加熱 D 副產(chǎn)物不會(huì)造成污染環(huán)境 你認(rèn)為其中正確的是(用代號(hào)回答) 。 板書設(shè)計(jì): 第三節(jié) 海 水 制 堿 一、氨堿法制純堿 反應(yīng)原理: 二、純堿在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 海水中的化學(xué) 第三節(jié) 海水“制堿”名師教案1 新版魯教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 第八 單元 海水 中的 三節(jié) 制堿 名師 教案 新版 魯教版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3354747.html