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第3單元《四季歌》教案 1教學目標 1、通過了解日本的風土人情、服飾特點、風俗習慣、感受日本音樂文化的特點。 2、掌握4/4拍的揮拍方法,認識音符、時值、學會打節(jié)奏,在學唱歌曲的過程中感受節(jié)奏、音色的變化。 3、能以圓潤的聲音并富有感情的演唱歌曲。 2學情分析 七年級學生處于生理與心理迅速發(fā)展,幼稚與成熟并存的時期,出現(xiàn)害羞,不愿當眾表現(xiàn)自己,在音樂課中不愿意開口唱歌,不愿舉手發(fā)言,不愿意表現(xiàn)自己,擔心自己如果回答錯了或唱不好,同學會笑話自己,有損自己的“形象”。因此要帶動學生的音樂學習興趣,加強音樂知識的識記,在歌唱方面加強氣音準、節(jié)奏、聲音的控制及情感表達等。尤其注意的是七年級學生正值變聲期,教師在教授歌唱時,提醒學生保護嗓音。 3重點難點 教學重點:讓學生感悟音樂,表現(xiàn)音樂。 教學難點:掌握4/4拍的揮拍方法,掌握相應的樂理知識。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】四季歌 師:同學們,我們一年有四季,大家對哪個季節(jié)情有獨鐘呢?請說說你的理由。 師:由于各自的性格,愛好,對待四季也隨著不同,四季其實都有他獨特的魅力之處,像春天的生機,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回憶,也許這些才是最吸引我們的地方。 喜歡春天的人 -------心地純潔的人 喜歡夏天的人 -------意志堅強的人 喜歡秋天的人 -------感情深重的人 喜歡冬天的人 -------胸懷寬廣的人 師:那么我們一起來領略一下用音樂來展現(xiàn)“四季”的魅力。同學們請打開課本18頁。 活動2【講授】講授新課 師:同學們聽聽歌曲,這是哪個國家的歌曲? 生:日本 1、 播放課件—日本的風情(圖片) “櫻花” “和服” “富士山 ” 2、日本簡介(課件展示)。 3、播放歌曲,完整的聆聽 (課件) (1)旋律流暢,深刻感人 (2) 節(jié)拍:4/4拍子 4、介紹歌曲創(chuàng)作背景:此歌曲是荒木豐尚創(chuàng)作的,他有一次在滑冰受傷而住院治療,護士們對他進行的精心的照顧,在感激之余就譜寫了此歌送給關心他的朋友們。(引入感恩:我們要學會感恩,感激生活,感激師長,父母,同學朋友,用一顆感恩的心對待生活。) 5、音樂知識點講解:(課件展現(xiàn)) (1)認識音符。 (2)節(jié)奏練習。 (3)學會揮4/4拍節(jié)奏。 6、學唱歌曲 (課件展現(xiàn)歌曲) (1)利用多媒體音樂播放一遍歌曲《四季歌》,讓同學們在心里小聲哼唱,初步體會體會歌曲表達的情感。 (2)老師范唱一遍,聽的過程中讓同學們注意節(jié)奏,并在課本中做標記,重點掌握。(課件列出,加以訓練) (3)老師鋼琴伴奏,讓同學們唱譜,熟練后,讓學生朗讀幾遍歌詞,要求咬字要清晰,按所給出的節(jié)奏節(jié)拍的律動朗讀,之后再套歌詞演唱。 活動3【活動】表現(xiàn)音樂：音樂大比拼，想唱你就來！ (1)男女同學分組,選出男女代表來進行比賽。(同學們可以在座位上為自己的伙伴唱,伴舞,來提高自己伙伴的總成績) (2)在比賽中選出我們這節(jié)課的“超級男女生”給于獎勵。 (3)全班同學齊唱歌曲,再次感受日本歌曲的特點。 活動4【活動】知識拓展 1、走進日本,幾句日本的語言 (課件) “早上好”音釋 “空你氣哇” “晚上好”音釋 “空你伴哇” “謝謝”音釋 “啊里格多” “再見”音釋 “沙喲那拉” 2、欣賞日本民歌:《櫻花》。 活動5【作業(yè)】歌曲鞏固 利用課余時間,流利完整的演唱及表現(xiàn)歌曲!