高考地理二輪專題復習 人口與城市 第3課時 城市與地理環(huán)境(一)課件.ppt
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人口與城市,城市與地理環(huán)境(一),考試說明要求,學習目標,運用實例,分析城市的空間結構,解釋其形成原因。聯(lián)系實例,說明不同規(guī)模城市服務功能的差異。運用有關資料,概括城市化的過程和特點,并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。舉例說明地域文化對城市的影響。結合“交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響”、“交通運輸方式和布局的變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響”和“區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程,產生的主要問題,以及解決這些問題的對策措施”等考點,綜合理解城市與地理環(huán)境的關系。,一、城市空間結構,考點詮釋1:結合下圖分析城市的空間結構及其形成原因,讀圖思考:1.據(jù)“城市功能區(qū)形成示意圖”(上圖)理解城市功能區(qū)形成的過程及主要因素2.據(jù)“三大功能區(qū)地租水平變化圖”(下左圖)和“城市地租水平變化圖”(下右圖)理解經(jīng)濟因素對城市功能區(qū)的影響。,人口增長與人口自然增長是不同的。上海市人口不斷增加,主要是由于外來人口遷入。但人口自然增長率為負。,典型例題,1圖中代表的依次是()A工業(yè)區(qū)、別墅區(qū)、綠化區(qū)B綠化區(qū)、工業(yè)區(qū)、別墅區(qū)C綠化區(qū)、別墅區(qū)、工業(yè)區(qū)D別墅區(qū)、綠化區(qū)、工業(yè)區(qū)2該城市()A老城區(qū)地價最高B中心向西南方向移動C空間形態(tài)變化受交通影響D倉儲式購物中心地處中心商務區(qū),(2013山東高考卷)圖4示意東歐城市的典型空間結構。,能力提升,結合“東京城市規(guī)劃示意圖”總結合理布局城市功能區(qū)的主要原則,讀圖思考:1.如何選擇合理的城市空間地域結構模式?2.如何布局工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)(包括高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū))?3.如何城市交通運輸網(wǎng)?4.如何凸顯保護城市生態(tài)環(huán)境的理念并留有發(fā)展余地?5.如何保持城市特色?,(2014年江蘇高考)圖21為我國某城市現(xiàn)狀及規(guī)劃范圍圖。,典型例題,(1)M用地的功能區(qū)是_,其區(qū)位特點是_。(3分)(2)該市規(guī)劃一個大型工業(yè)園區(qū),甲、乙、丙、丁四處最適合的位置是_,主要理由是_。(3分)(3)該城市規(guī)劃的空間形態(tài)是_,這種形態(tài)的優(yōu)點和需注意的問題是_。(4分),二、城市服務功能,考點詮釋2:結合長三角地區(qū)或其他典型地區(qū)理解不同規(guī)模城市服務功能的差異,讀圖思考:結合實例理解城市等級的劃分、不同等級城市的數(shù)量、密度、服務范圍、服務功能之間的關系。,20世紀60年代,我國西部某平原地區(qū)在各集鎮(zhèn)形成周期性集市。農歷每月內,集市逢一、四、七在地,其余各天分別在周圍六個集鎮(zhèn),如圖所示(初一、十一、廿一均為逢一,其余類推)。,典型例題,1.該地區(qū)集鎮(zhèn)分幾個等級?集鎮(zhèn)等級分為兩級2.地不能每日都成為集市的根本原因是當?shù)鼐用竦馁徺I力不足3.簡述集鎮(zhèn)級別與提供職能的相互關系集鎮(zhèn)等級越低,提供的職能種類越少,自20世紀50年代,荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃,形成城市在外,郊區(qū)在內的空間特征:該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”鄉(xiāng)村地帶;四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍,城鎮(zhèn)之間設置不可侵占的綠地,四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確,通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群,近20年來,該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小,基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結構體系。,典型例題,(1)蘭斯塔德地區(qū)通過空間規(guī)劃,限制了該地區(qū)各核心城市的A.服務種類B.服務等級C.服務范圍D.服務人口(2)蘭斯塔德空姐規(guī)劃的實施,顯著促進該地區(qū)同類產業(yè)活動的A.技術創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產品升級(3)蘭斯塔德空間規(guī)劃的實施,可以A.提高鄉(xiāng)村人口比重B.降低人口密度C.促進城市競爭D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結構,典型例題,課堂評估,活動:知識建構,反思:收獲與疑問,圖像解讀,- 配套講稿:
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