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2019版九年級物理全冊 14.1電是什么學案（新版）滬科版 【目標導學】： 1.了解電在我們生活中的重要性； 2.通過實驗探究兩種電荷和電荷間的相互作用規(guī)律； 3.認識驗電器構造，知道怎樣使用驗電器檢驗物體是否帶電； 4.通過觀察和實驗，經(jīng)歷物理探究全過程，分析歸納得出實驗結論。 【重點導引】： 1.在實驗過程中學習觀察記錄實驗現(xiàn)象并能從實驗現(xiàn)象中總結歸納簡單的物理規(guī)律； 2.使學生確信物體摩擦后確實帶了電。 【課堂導學】： 一、探究摩檫起電現(xiàn)象 1.摩檫過的塑料梳子能 輕小物體。 2.將摩檫過的梳子（塑料棒或尺子）靠近自來水細水流附近，水流將會 。 3.將文具盒中的文具，如直尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆等摩檫后，分別靠近小紙屑，觀察現(xiàn)象并記錄下來。 結論： 一些物體被摩檫后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了”電”?；蛘哒f帶了電荷。 拓展問題： 跟橡膠棒摩擦過的毛皮帶 電，這是因為在摩擦過程中毛皮 電子（填“得到”或“失去”）。毛料衣物上經(jīng)常吸附許多灰塵，目前市場上出售有一種能滾動的毛刷，當毛刷在衣服上刷動時，可以將灰塵吸入刷內(nèi)，你知道其中的道理嗎？ 總結： 二、兩種電荷及相互作用 1.兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象； 2.兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象； 3.絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象。 總結： 1.自然存在 電荷，把與絲綢摩擦過的玻璃棒上的電荷規(guī)定為 電荷；把與毛皮摩擦過的橡膠棒上的電荷規(guī)定為 電荷。 2.電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互 ；異種電荷相互 。 3.帶電體所含電荷的多少叫 ，用符號 表示，單位是 其符號是 。 三、驗電器 1.構造 2.驗電器是用來 的儀器。 3.原理： 。 4.如何粗略比較物體帶電的多少？ 四、靜電感應 一個帶電的物體與不帶電的導體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導體內(nèi)部的電荷重新分布；異種電荷被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到帶電體的另一端。這種現(xiàn)象叫靜電感應。 【課后導練】： 一、填空題 １.一些物體被摩擦后，能夠吸引 　　。人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”，或者說帶了 。 ２.人們發(fā)現(xiàn)自然界存在著 種電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為 　電荷，把用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為 　電荷。 ３.同用絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的帶電體必是同用毛皮摩擦過的橡膠棒相 ， 這個現(xiàn)象說明了自然界中只存在 種電荷。 ４.已知A球帶正電，從圖所示現(xiàn)象可知，B球帶 電，C 球可能帶 電，也可能 ( 填 “帶 ” 或 “不帶 ”) 電 。 二、選擇題 ５.驗電器的金屬餡張開，說明驗電器 ( )。 A. 一定帶正電荷 B. 一定帶負電荷 C. 可能帶正電荷，也可能帶負電荷 D. 不帶電 ６.把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒接觸驗電器金屬球 ，再將另一帶電體接觸驗電器的金屬球 ， 發(fā)現(xiàn)驗電器箔片的張角變大， 則該帶電體帶的是 ( )。 A. 正電荷 B. 負電荷 C. 無法確定 ７.小明在加油站看到一條醒目的標語：“嚴禁用塑料桶裝運汽油”。小明對此有下列理解 ， 你認為其中正確的是 ( )。 A.組成塑料的分子問間隙很小，汽油會源源不斷地滲出塑料桶來 B.汽油與塑料桶發(fā)生化學反應， 塑料桶將被熔化 C.汽車運行中汽油和塑料不斷發(fā)生摩擦 ，積累的電荷太多容易發(fā)生放電引起火災 D.塑料是熱的良導體， 汽車運行要發(fā)熱 ，熱通過塑料桶傳給汽油達到燃點會引起火災 ８.你有幾種方法可以檢驗一個物體是否帶電 ？ 具體談一談。 ９.“摩擦起電”現(xiàn)象在日常生活中經(jīng)常見到，試舉例說明。 (1) ??； (2) ； (3) ； (4) 。 【課后反思】：