《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 代謝與平衡 第5節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡 第2課時(shí) 水鹽平衡練習(xí) 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 代謝與平衡 第5節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡 第2課時(shí) 水鹽平衡練習(xí) 浙教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)　水鹽平衡 1．水分平衡：當(dāng)體內(nèi)水分過剩時(shí)，腎臟會(huì)產(chǎn)生很多的__尿__，將多余水分排出；相反，如果體內(nèi)水分不足，腎臟就只產(chǎn)生少量的__尿__。 2．水分的獲得途徑：__飲水__、__進(jìn)食__、__細(xì)胞的呼吸作用__。 3．水分的散失途徑：__排尿__、__流汗__、__呼吸__、__排糞__。 4．鹽分平衡：如果我們喝很多水，又不增加鹽分，腎臟會(huì)產(chǎn)生鹽含量較__低__的尿；如果我們攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟會(huì)產(chǎn)生鹽含量較__高_(dá)_的尿液，以排出多余鹽分。 5．__腎臟__對(duì)體內(nèi)的水和鹽的濃度具有一定的調(diào)節(jié)能力，但是有一定限度。鹽分超出限度，人體會(huì)因?yàn)榉e累過多的__鹽__而導(dǎo)致死亡。 A　練就好基礎(chǔ)　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．調(diào)節(jié)人體水鹽平衡的最重要器官是(　B　) A. 汗腺　　B．腎　　C．小腸　　D．肺 2．血液流經(jīng)某些器官時(shí)，血液中的廢物將減少，這些器官是(　A　) ①肝臟?、谄ⅰ、勰I臟?、芊巍、菀认? A. ③④ B．①② C．②④ D．③⑤ 3．下列物質(zhì)中，不屬于人的排泄產(chǎn)物的是(　C　) A. 汗液 B．尿液 C．糞便 D．呼出的二氧化碳 4．水是生命之源，歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1.68升；14～18歲的少年，每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(　A　) A. 人體內(nèi)的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外 B．天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水 C．人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外 D．水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng) 第5題圖 5．如圖所示是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖，圖中①②③④分別表示(　D　) A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng) C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng) D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) 6．患了腸胃炎的病人，醫(yī)生往往要給他注射生理鹽水，這是為了(　B　) A. 維持體內(nèi)水分的代謝平衡 B．維持體內(nèi)水和無機(jī)鹽的代謝平衡 C．維持體內(nèi)無機(jī)鹽的代謝平衡 D．調(diào)節(jié)體內(nèi)血糖的濃度 7．下列關(guān)于日常生活中人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的實(shí)例，錯(cuò)誤的是(　B　) A. 夏天天氣熱，出了很多汗，應(yīng)該喝些淡鹽開水 B．海島干旱缺水時(shí)可飲用海水，因?yàn)槟I臟會(huì)排出多余的鹽分 C．腹瀉患者需要及時(shí)輸液以補(bǔ)充水分 D．冬天夜晚為了少產(chǎn)生尿液，睡前應(yīng)少喝水 8．急性腸胃炎造成嚴(yán)重脫水的主要原因是(　D　) A. 病人進(jìn)水過少 B．大量水隨尿液排出 C．汗液蒸發(fā)快 D．喝進(jìn)的水不能吸收到血液里 第9題圖 9．如圖所示為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是(　D　) A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿 B．③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用 C．④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變 D．從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖 10．如圖所示是一位腎衰竭的病人進(jìn)行腎透析治療的情景。請(qǐng)回答： 第10題圖 (1)當(dāng)病人血液流經(jīng)透析管時(shí)，其中的廢物就會(huì)通過半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去。此過程相當(dāng)于尿液形成過程中的__腎小球的過濾__過程，其中透析中透析管相當(dāng)于腎單位中的__腎小球__。 (2)透析廢液與新鮮透析液相比，水的量__增多__，__無機(jī)鹽__、__尿素__等廢物增多了。 (3)病人的血液要從__動(dòng)脈__血管引出，經(jīng)過透析的血液再由__靜脈__血管流回人體內(nèi)。 B　更上一層樓　能力提升 11．如圖所示是某人飯后約30分鐘時(shí)，測(cè)得的血液流入和流出小腸時(shí)氧氣、二氧化碳、葡萄糖和尿素的相對(duì)含量，下列柱狀圖描述符合實(shí)情的是(　A　) 　　　　　　A　　　　　　　　　B 　　　　　　C　　　　　　　　　D 12．腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝產(chǎn)物，通常需要進(jìn)行血液透析。透析時(shí)，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是(　C　) A. 血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì) B．水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì) C．水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素 D．紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽 13．如圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示相關(guān)的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過程，請(qǐng)分析回答下列問題。 第13題圖 (1)物質(zhì)b進(jìn)入B是依靠__擴(kuò)散作用__完成的；物質(zhì)a濃度最高的部位是__F__(填字母)。 (2)②過程所表示的生理過程叫做__吸收__，該過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__小腸__(填器官名稱)。 (3)若E為泌尿系統(tǒng)，當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí)，d會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說明E系統(tǒng)形成尿液過程中__腎小管的重吸收作用__(填生理過程)有局限性。 (4)在一次抗洪救災(zāi)中，某武警戰(zhàn)士腿部受傷，鮮紅色的血液噴射而出，為防止流血過多醫(yī)生迅速在傷口__近心端__(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)止血。 (5)在__神經(jīng)系統(tǒng)和激素__的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。 14．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答： 第14題圖 (1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有__靜脈瓣(瓣膜)__。 (2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與__腎小球的過濾__作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有__氧、無機(jī)鹽、尿素__(至少寫出兩種)等。 (3)某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是__白細(xì)胞(WBC)__。若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的右心房次數(shù)為__1__次。 C　開拓新思路　拓展創(chuàng)新 15．從生活在不同環(huán)境中的兩種鼠中，選出數(shù)量、質(zhì)量、年齡相同的鼠用于實(shí)驗(yàn)，研究其滲透調(diào)節(jié)功能，在相同環(huán)境條件下喂給等量食物，但不喂水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表： 物種A 物種B 代謝得到的水分 81 80 蒸發(fā)失去的水分 90 168 糞便含水量 2 20 (1)兩種鼠中，生活在干燥的環(huán)境中的是__A__，理由是　A鼠和B鼠得到的水分相同，A鼠通過蒸發(fā)和糞便失水均少于B鼠， 保水能力強(qiáng)　。 (2)說出兩種由于蒸發(fā)而失水的途徑：　皮膚排汗失水，呼吸失水　。 (3)如果不向?qū)嶒?yàn)動(dòng)物供水，一段時(shí)間后，首先死亡的是__B__，原因是　A鼠和B鼠得到的水分相同，但B鼠通過蒸發(fā)和糞便失水均大于A鼠　。 (4)由于長(zhǎng)期的進(jìn)化，生物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的，由以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，A鼠腎小管的重吸收能力比較__強(qiáng)__(填“強(qiáng)”或“弱”)。 (5)本實(shí)驗(yàn)中，在鼠的選擇上還應(yīng)該提出什么樣的要求？ __大小、性別等應(yīng)相同__。