2019-2020年九年級語文下冊 25《詩詞六首》黃鶴樓教學(xué)案 (新版)語文版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊 25詩詞六首黃鶴樓教學(xué)案 (新版)語文版【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:正確朗讀課文,并用現(xiàn)代漢語翻譯全文。過程與方法:采取多種朗讀形式,感受詩中的氣韻。情感態(tài)度與價(jià)值觀:品味感受詩歌所體現(xiàn)的物是人非、歸思難禁的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):了解詩中涉及的傳說,感受作者對物是人非的感慨。難點(diǎn):多樣式的反復(fù)朗讀是體會詩人歸思、懷舊之情的重要方法?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、 導(dǎo)入新課:從唐才子傳中記載的故事入手激發(fā)學(xué)生興趣:李白曾登黃鶴樓想題詩紀(jì)念,但當(dāng)他看到崔顥的黃鶴樓后,自認(rèn)無法超越,就此收手。事后對崔顥的該詩念念不忘,曾兩次作詩模仿此詩的格調(diào)。眾多古人稱崔顥的這首詩是“第一”、“千古之奇”。這究竟是一首怎樣的詩,讓我們一起來欣賞。錄音播放黃鶴樓。二、走進(jìn)作者:崔顥(約704約754),字、號均不詳,漢族,唐朝汴州(今河南開封市)人,詩人,唐開元年間進(jìn)士,官至太仆寺丞,天寶中為司勛員外郎。最為人們津津樂道的是他那首黃鶴樓,據(jù)說李白為之?dāng)R筆,曾有“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭”的贊嘆。全唐詩存其詩四十二首。三、預(yù)習(xí)檢測:1、正音:隅( )韋( ) 憩( ) 蘢( ) 宗( ) 邑( )闥( ) 窺 ( )2、朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀清句子的停頓。四、初讀課文,整體感知:1、描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是?請你用自己的畫描繪一下2、詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”,他為何而愁?愁什么呢? 五、合作探究:1、詩中借用仙人故事的詩句是?引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感?(傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶)2、描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是?請你用自己的畫描繪一下3、詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”,他為何而愁?愁什么呢?明確:詩人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人已乘鶴而去,只留下這座樓和千年不變的悠悠白云;再眺望眼前漢陽城一帶,草木茂盛蒼翠;繼而想起自己的故鄉(xiāng),不禁抒發(fā)了懷舊、思想的感慨,一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。4、五、六句寫看到的繁榮景象,而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情,運(yùn)用了什么手法?傳達(dá)了詩人怎樣的情感?反襯手法,傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及對歸宿的向往。六、精讀品析:1、本文依次介紹了黃鶴樓的哪些內(nèi)容?2、本文引用圖經(jīng)的話有什么作用? 3、找出描寫黃鶴樓雄偉高大的外觀和建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語,并用自己的語言描述。4、本文最后一句有什么作用?七、拓展延伸:(播放音樂寒春風(fēng)曲)崔顥站在黃鶴樓上,暮色漸濃,看著眼前滔滔東去的長江,看著煙靄籠罩的鸚鵡洲,他不由地輕輕吟哦起來:(生讀整首詩)雖然說一切都如天上那悠悠的浮云必將逝去,但是“雁過留聲,人過留名”,想著自己少年登第的得意,回首自己這些年四處奔波的艱辛,想著自己多年未歸的故鄉(xiāng),崔顥的滿懷愁緒頓時(shí)化作五十六個(gè)字從嘴里噴涌而出:(生再讀全詩)師:崔顥的這首詩雖然只有五十六個(gè)字,卻將黃鶴樓的來歷、登臨黃鶴樓所見的美景和自己的感慨緊緊地融合在了一起,被稱為唐朝七言律師的第一作品。這也難怪當(dāng)年李白見了之后會擱筆而去呢!當(dāng)然,李白雖然這次沒有留下什么詩作,但是不是白白走了一遭呢?出示李白的詩作鸚鵡洲鸚鵡來過吳江水,江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去,芳洲之樹何青青。煙開蘭葉香風(fēng)暖,岸夾桃花錦浪生。遷客此時(shí)徒縱目,長洲孤月向誰明。學(xué)生讀,試與黃鶴樓比較,說說發(fā)現(xiàn)了什么?【板書設(shè)計(jì)】黃鶴樓孤寂 苦悶【教學(xué)反思】讓學(xué)生從各個(gè)角度品析詩的韻味,意境。讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法,敢于有自己的見解,品味與爭論使學(xué)生覺得自已是課堂的主人。求異思維,摒除凡名家名篇就盲目崇拜的思想,勇于提出自己的觀點(diǎn),勇于質(zhì)疑。發(fā)揮學(xué)生的想象,以讀促寫。對于描寫優(yōu)美的文章要給與肯定?!痉答仚z測】1、填空:黃鶴樓節(jié)選自_,作者_(dá),一作_,_朝人。湖北武漢的黃鶴樓與湖南岳陽_,江西南昌的_齊名,號稱江南三大名樓,有“天下絕景”之稱。2、釋詞:嘗駕黃鶴返憩于此 其劍自舟中墜于水 遂以名樓 以實(shí)奇觀其聳構(gòu)巍峨 坐其中,頹然碧窈3、黃鶴樓一文中,哪幾句突出了黃鶴樓的巍峨高大?(用原文的語句回答) _- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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