七年級生物下冊 第四單元 第五章 人體內(nèi)廢物的排出教案 (新版)新人教版.doc
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第五章人體內(nèi)廢物的排出知識與技能:1描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2概述尿液的形成和排出過程。3描述其他排泄途徑。過程與方法:通過自主學習,提高主動獲取知識和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析問題、推測結(jié)論的能力。情感、態(tài)度與價值觀:形成人體結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的生物學觀點,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。重點:1腎單位的結(jié)構(gòu)。2尿的形成和排出過程。難點:尿的形成與血液循環(huán)的關(guān)系。教師:準備人體泌尿系統(tǒng)的模型和掛圖,制作動態(tài)的尿的形成過程的課件。學生:查閱有關(guān)腎臟方面的資料,嘗試提出相關(guān)的問題。一、情景導入師:我們已經(jīng)知道了生命的基本特征,誰能來說一說?學生回答:需要營養(yǎng)、能呼吸、排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對外界刺激做出反應(yīng)、生長和繁殖等。師:通過前面的學習,我們知道了人體是如何獲得營養(yǎng),如何呼吸,如何完成營養(yǎng)物質(zhì)及廢物的運輸。我們每天都要去廁所,這是生物的哪一個特征呢?學生回答:排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。二、合作探究,展示交流互動一:排泄的途徑人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物,如二氧化碳、尿素等,這些廢物必須及時通過各種途徑排出體外,這就是排泄。請大家閱讀課本,明確什么是排泄?學生閱讀課本,并識記排泄的概念:現(xiàn)在請大家判斷一下:排便的過程屬于排泄嗎?學生分析:不是。糞便是不能消化的食物殘渣形成的,不是代謝產(chǎn)生的廢物。排尿是人體排出體內(nèi)代謝廢物的重要途徑:除此以外,人體還有那些排泄途徑?(提示:二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽排出體外)學生閱讀教材內(nèi)容并回答:1通過呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳2通過皮膚分泌汗液教師:人體排出體內(nèi)的代謝廢物主要有這三種途徑,其中排尿是排出尿素、水和無機鹽的重要途徑。大家知道尿是怎樣形成和排出的嗎?互動二:認識泌尿系統(tǒng)的組成請同學們觀察課本示意圖,認識泌尿系統(tǒng)的組成和功能。1看著黑板上的掛圖,能指出并描述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。2完成教師板書填空泌尿系統(tǒng)3觀察腎動脈和腎靜脈的顏色,根據(jù)所學知識推斷腎動脈和腎靜脈中流動的血液性質(zhì),推測血液流經(jīng)腎臟時發(fā)生的變化。學生描述泌尿系統(tǒng)組成;一生板演,完成板書;教師引導學生推測血液流經(jīng)腎臟時發(fā)生的變化?;尤耗I單位的組成及特點腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是腎單位,請同學們仔細閱讀課本內(nèi)容,結(jié)合圖444,思考并討論下列問題:1腎單位由哪幾部分組成?2腎小球和腎小管各有什么特點?3根據(jù)血管顏色推斷:入球小動脈、出球小動脈和腎靜脈中流動的是什么血?學生討論并回答。教師明確:入球小動脈和出球小動脈中流的都是動脈血。腎小球處的毛細血管沒有發(fā)生物質(zhì)交換,血液性質(zhì)不改變,而腎小管周圍的毛細血管發(fā)生了物質(zhì)交換,血液性質(zhì)發(fā)生了改變?;铀模耗虻男纬?血液流經(jīng)腎單位時到底發(fā)生了怎樣的變化呢?請同學們分析課本資料中的數(shù)據(jù)并完成討論1、2、3。學生分析,交流,描述;教師引導學生分析,培養(yǎng)學生分析問題和語言表達的能力。2閱讀課本,結(jié)合圖445,概括尿的形成過程,總結(jié)血漿、原尿、尿液的成分差別及原因。理解為什么人一天形成的原尿有150升,而排出的尿液為1.5升。學生研讀課本內(nèi)容并進行總結(jié)、交流,教師板圖,進一步講解尿的形成過程。教師明確:形成過程:腎小球和腎小囊壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用。血漿、原尿、尿液的成分差別?;游澹耗虻呐懦鰧嵗龑б赫G闆r下我們每天大約去幾次廁所?這說明哪一個器官在起作用?學生分析并回答:膀胱。請同學們推斷,尿是怎樣排出的呢?排尿有什么意義?學生思考,展示;結(jié)合課本尿的排出,明確排尿過程和排尿的意義。三、整合提升師生共同完成課堂小結(jié),使知識系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡(luò),強調(diào)各種器官的結(jié)構(gòu)特點要和功能相適應(yīng)。讓學生閱讀課本“科學技術(shù)社會”欄目,理解血液透析原理。利用所學知識解決問題。做課后練習。第五章人體內(nèi)廢物的排出一、泌尿系統(tǒng)的組成1泌尿系統(tǒng)的組成2腎臟結(jié)構(gòu)二、尿的形成和排出1腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。2尿的形成過程、腎臟中血液成分的變化。尿的排出:腎臟輸尿管膀胱尿道體外。三、其他排泄途徑1出汗2呼吸1(1)(2)(3)2(1)運動這一天同完全休息這一天相比,散失的水量要大許多。因此,人們運動時要多喝水。(2)運動時汗液顯著增多,汗液蒸發(fā)時能吸收人體較多的熱量。汗液分泌多,蒸發(fā)多,體內(nèi)散失的熱量就多些。由于運動時水主要以汗液的形式排出體外,尿液就相應(yīng)減少了。(3)運動時呼吸頻率加快、呼吸加深,通過呼吸散失的水量相應(yīng)地就會增加,與此同時,由于運動時人的體溫略有升高,此時呼出氣體中的水量也會相應(yīng)地增加。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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