七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學設計 新人教版.doc
《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學設計 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學設計 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
活出生命的精彩【教學目標】 1.認識生命是一個逐漸豐富的過程。 2.懂得善待他人生命的道理。 3.認識生命平凡與偉大的關系?!窘虒W重難點】教學重點:在社會生活中關切他人生命,實現(xiàn)自身價值。教學難點:生命平凡與偉大的關系。【教學過程】1、 導入新課:由復習生命的特點導入新課。教師:因為生命短暫,所以我們必須珍惜,又因為生命不可逆,所以我們必須活出生命的精彩。那么怎樣才能活出生命的精彩呢?讓我們帶著這個問題走進今天的道德與法治課堂,共同學習活出生命的精彩。2、 出示學習目標見課件3、 新授:話題一:貧乏與充盈1.齊讀課文,邊讀邊思考課件出示的問題。2.共同解決問題。3.115頁探究與分享后教師得出一個結論:生命的充盈與貧乏取決于個人的行動。4.知識反饋:學以致用,見課件。話題二:冷漠與關切1.116頁到117頁的探究頁分享,仿寫下列句式: 做溫暖的中國人,其實就是做一個拒絕冷漠的人。 做溫暖的中國人,其實就是做一個的人。2.讀教材117頁1.2.3.自然段,思考課件出的問題。3.共同解決問題。4.完成117頁探究與分享:傳遞生命的溫暖,你愿意為此做些什么?讓學生說,意在引導學生懂得他人生命也需要關愛。知識反饋:考考你,見課件。話題三:平凡也偉大1.讀教材118頁119頁內(nèi)容,讀完后每個同學 提出一個問題,并且自己找同學解答。學生解答不完整的教師補充。2.出示問題,問題見課件。3.互動大課堂,共同解決問題。4.你心中偉大的人物,并說說他偉大的原因?教師提示,可以是歷史人物,也可以是身邊的人物,如我們鄉(xiāng)的小英雄邊強。4、 課堂小結:活出生命的精彩,不僅要求我們要關注自身的發(fā)展,也要關注他人的生命,做一個有愛心、有同情心的社會成員。5、 課堂反饋:內(nèi)容見課件。6、 課堂鞏固:識記本課重點知識。7、 布置作業(yè);聽老人話人生1.尋找合適的時間,采訪身邊的老人,請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲一路走來的人生故事。2.采訪,你對人生的感受有了哪些變化?把他們寫出來。8、 板書設計: 活出生命的精彩 貧乏與充盈:生命的貧乏與充盈取決于個人行動 冷漠與關切:生命需要關切- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學設計 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第十 綻放 精彩 教學 設計 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3372256.html