七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))學(xué)案(新版)青島版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))學(xué)案(新版)青島版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))學(xué)案(新版)青島版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、歸納、驗(yàn)證的能力。2 掌握有理數(shù)的乘法法則,并且能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 有理數(shù)的乘法法則?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 有理數(shù)的乘法法則中的兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘的法則。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、學(xué)前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)疑難摘要: 二、探究活動(dòng)(一)自主學(xué)習(xí) 情景一:據(jù)中國(guó)國(guó)土資源公報(bào)所公布的數(shù)據(jù),近幾年我國(guó)耕地面積呈現(xiàn)逐年遞減的態(tài)勢(shì)。例如,1999年全國(guó)耕地面積減少了84.2萬(wàn)公頃,2002年耕地面積減少了168.62萬(wàn)公頃。(1) 如果全國(guó)耕地面積平均每年增加100萬(wàn)公頃,那么3年后全國(guó)耕地面積將增加多少? 如果規(guī)定耕地面積增加為正,減少為負(fù),幾年后為正,幾年前為負(fù),那么經(jīng)過(guò)3年全國(guó)耕地面積比今年增加萬(wàn)公頃,你會(huì)列出算式表示嗎? 算式:(2) 如果全國(guó)耕地面積平均每年減少100萬(wàn)公頃,那么3年后全國(guó)耕地面積將減少多少?耕地面積減少100萬(wàn)公頃,記作萬(wàn)公頃,3年后全國(guó)耕地面積將比今年減少 萬(wàn)公頃,用算式表示就是(3)如果全國(guó)耕地面積平均每年減少100萬(wàn)公頃,那么3年前全國(guó)耕地面積比今年多出多少?3年前記作,3年前全國(guó)耕地面積比今年多出萬(wàn)公頃,用算式表示就是 情景二:根據(jù)下列條件與要求,從0開(kāi)始計(jì)算溫度的變化(說(shuō)明:溫度上升記為正,下降記為負(fù),幾小時(shí)后記為正,幾小時(shí)前記為負(fù)):(1) 設(shè)溫度每小時(shí)上升2,問(wèn)經(jīng)過(guò)4小時(shí)以后溫度是多少?(2) 設(shè)溫度每小時(shí)上升2,5小時(shí)以前的溫度是多少?(3) 溫度每小時(shí)下降2,問(wèn)經(jīng)過(guò)4小時(shí)以后溫度是多少?(4) 溫度每小時(shí)下降2,5小時(shí)以前的溫度是多少?(2) 合作交流,解讀探究觀察以上問(wèn)題在解決過(guò)程中所列的算式,小組討論:積的符號(hào)與因數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系?積的絕對(duì)值與因數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系?用自己的語(yǔ)言敘述有理數(shù)的乘法運(yùn)算:與課本中的法則比較一下(課本54頁(yè))(3) 應(yīng)用新知,體驗(yàn)成功 例1 計(jì)算下列各題并注明每一步計(jì)算的理由(1) (4)(6) (2) () (3) 0.5(8) (4) ()(1) 三、鞏固練習(xí)課本55頁(yè)練習(xí)1,2(要求每個(gè)同學(xué)先獨(dú)立完成然后小組內(nèi)相互檢查糾正錯(cuò)誤,弄清錯(cuò)誤原因,師巡視并將共同的錯(cuò)誤展示,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何避免類(lèi)似的錯(cuò)誤)四、小結(jié)反思這節(jié)課我學(xué)會(huì)了: ;我的困惑: 。五、當(dāng)堂測(cè)試 1 填空 有理數(shù)的乘法法則是。 如果一個(gè)數(shù)與“+1”相乘,那么兩數(shù)的積與原數(shù),如果一個(gè)數(shù)與“1”相乘,那么所得的積與原數(shù)。 兩個(gè)負(fù)整數(shù)的積是6,這兩個(gè)負(fù)整數(shù)是 1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)相乘,所得的積最大的是,最小的是。2 計(jì)算 (1) (2)(24) (3) ()(27) (4)()() (5) 0.1280六、自我評(píng)價(jià)ABCD掌握知識(shí)的情況參與活動(dòng)的積極性給自己一句鼓勵(lì)的話(huà)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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