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2019-2020年九年級物理全冊《運(yùn)動的快慢》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)： 1、能用速度描述物體的運(yùn)動。2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 3、知道勻速直線運(yùn)動的概念。 導(dǎo)學(xué)方法：觀察比較法，練習(xí)法。 課 時(shí)：1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程： 一、課前導(dǎo)學(xué) 1、速度及其物理意義：__________________________________________________。 2、勻速直線運(yùn)動的概念、特點(diǎn)及圖像：_____________________________________。 3、變速運(yùn)動及平均速度：_________________________________________________。 二、課堂導(dǎo)學(xué) 生活中我們常說“跑比走快，乘坐火車比汽車快，坐飛機(jī)比坐火車快”，這表明了一個(gè)客觀事實(shí)，物體運(yùn)動有快有慢，討論描述物體運(yùn)動的快慢有哪些方法，例如：百米賽跑 歸納：（1）：____________________________________________________________ （2）：____________________________________________________________ 如果兩個(gè)物體運(yùn)動路程和時(shí)間都不同，通過什么方法比較他們運(yùn)動的快慢？ 歸納：（3）：____________________________________________________________ 1、速度：（1）定義：__________________________________________________ （2）物理意義：______________________________________________ （3）公式：__________________________________________________ （4）單位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。 練習(xí)：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。 2、運(yùn)動形式 （1）勻速直線運(yùn)動： ①概念：____________________________________________________________ ②特點(diǎn)：____________________________________________________________ ③圖象：____________________________________________________________ （2）變速運(yùn)動及平均速度： ①變速運(yùn)動概念：__________________________________________________ ②平均速度公式：_________________________________________________ ③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤ 三、課堂練習(xí) 1、如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動（ ） 2、為了趕去坐火車，大人牽著小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，則走得較快的是（ ） A、大人 B、小孩 C、一樣快 D、無法確定 3、物體做勻速運(yùn)動時(shí)，路程與時(shí) 間的關(guān)系為,在圖中是甲、乙兩 物體的路程s和時(shí)間t的關(guān)系的圖象， 由圖象可知物體的速度大小關(guān)系是（ ） A、 B、 C、 D、無法判斷 4、甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動，它們的圖象如圖所示，經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是（ ） A、甲在乙前面0.6m處 B、甲在乙前面1.2m處 C、乙在甲前面0.6m處 D、乙在甲前面1.2m處 5、長50m的隊(duì)伍，勻速通過一座長100m的大橋需1.25min，則隊(duì)伍過橋的速度為（ ） A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h 6、一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動，10s內(nèi)通過路程為200m，那么，它在第1s內(nèi)通過__________m，第2s內(nèi)通過__________m，前5s內(nèi)通過__________m。 3、體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測平均速度，由四位同學(xué)分別測出李軍跑步經(jīng)過10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表： 路程/m 0 10 20 30 40 時(shí)間/s 0 3.2 5.3 6.8 9.2 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算李軍跑步的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）： （1）從起點(diǎn)到10m處的平均速度為________m/s。 （2）全程的平均速度為________m/s。 （3）分析表中數(shù)據(jù)和你計(jì)算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律___________ 7、小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？ 8、小明從家到學(xué)校前一半時(shí)間的平均速度為1m/s，后一半時(shí)間平均速度為1.5m/s，求他的全程平均速度。 9、一列火車以36km/h的速度，用了3min穿過長度為1600m的一座大橋，求這列火車的長度是多少？ 課后反思：