八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元 唱歌《英雄凱旋歌》教案1 新人教版.doc
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《英雄凱旋歌》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。 1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》,產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的興趣并樂(lè)于參與到音樂(lè)實(shí)踐中。 2、通過(guò)二聲部合唱,產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。 (二)“過(guò)程與方法”目標(biāo)。 “構(gòu)唱→聽(tīng)音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。 (三)“知識(shí)與技能”目標(biāo)。 1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的音高概念。 2、能夠音準(zhǔn)準(zhǔn)確的構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。 3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《英雄凱旋歌》。 4、能夠視唱簡(jiǎn)單的二聲部。 教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn): 和諧、自然、音準(zhǔn)準(zhǔn)確的二聲部視唱《英雄凱旋歌》。 教學(xué)難點(diǎn): 1、構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。 2、大小二度變化音的演唱。 3、一字多音的演唱。 4、二聲部的合唱實(shí)踐。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、《英雄凱旋歌》音頻資料。 2、學(xué)案。 教學(xué)過(guò)程: (一)創(chuàng)設(shè)情境。 課間反復(fù)播放《英雄凱旋歌》音樂(lè)。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在無(wú)意間融入對(duì)音樂(lè)旋律的初步記憶。 (二)新課講解。 1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階。(3分鐘) (1)教師用鋼琴?gòu)椧槐?,上下行。學(xué)生聽(tīng),在心中默唱。(教師提示學(xué)生注意鋼琴的音色及音準(zhǔn)。) (2)學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)跟琴輕聲唱。 (3)學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)無(wú)琴輕聲唱。 (4)運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)輔助唱音階,通過(guò)手勢(shì)的提醒,進(jìn)一步提高音準(zhǔn)。 【設(shè)計(jì)意圖】鞏固音階,唱準(zhǔn)每一個(gè)音。 2、學(xué)唱歌曲旋律。(20分鐘) (1)根據(jù)老師所給手勢(shì)唱音名。 (2)給第一個(gè)音,揮拍視唱《英雄凱旋歌》旋律。 (3)解決視唱過(guò)程中遇到的難點(diǎn)。(例如:變化音、節(jié)奏、寬音程等)。 (4)給第一個(gè)音,揮拍完整、流暢的再次視唱《英雄凱旋歌》旋律。 (5)學(xué)生自己加歌詞演唱歌曲。發(fā)現(xiàn)一字多音的演唱難點(diǎn),教師進(jìn)行引導(dǎo)解決,并提示演唱時(shí)的聲音位置、咬字、情感表達(dá)。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)柯達(dá)伊手勢(shì)練習(xí)構(gòu)唱音高、完成歌曲旋律視唱,達(dá)到音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲的目的。 (三)拓展實(shí)踐。 1、聽(tīng)音練習(xí),簡(jiǎn)譜填寫(xiě)學(xué)案中的二聲部唱名。(5分鐘) (1)第一遍聽(tīng)。 (2)第二遍檢查。 (3)請(qǐng)一位學(xué)生唱出自己所聽(tīng)答案,教師在演唱過(guò)程中,用手勢(shì)公布正確答案,其他同學(xué)較對(duì)這位同學(xué)正確與否,并對(duì)自己的答案進(jìn)行糾正。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練耳,加強(qiáng)音高記憶。 2、給第一個(gè)音,揮拍演唱聽(tīng)寫(xiě)的二聲部。(2分鐘) 【設(shè)計(jì)意圖】鞏固鍛煉學(xué)生識(shí)譜視唱能力。 3、分組進(jìn)行二聲部合唱練習(xí)。(6分鐘) 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生不僅鍛煉識(shí)譜視唱能力,還鍛煉學(xué)生二聲部的聽(tīng)覺(jué),感受和聲效果,初步體驗(yàn)合唱的美。 (四)歸納總結(jié)。(4分鐘) 1、用選擇題的方式選擇所學(xué)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A.A+B+B B.A+B+C C.A+B+A。 2、學(xué)生回顧總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。 3、起立,有感情的演唱《英雄凱旋歌》結(jié)束本節(jié)課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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