《2019高考生物一輪復(fù)習(xí) 第06講 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教案 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物一輪復(fù)習(xí) 第06講 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教案 新人教版必修1.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第6講　細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 　1．主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)　2．實驗：觀察線粒體和葉綠體 　主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 1．識別細胞器，明確各種細胞器的功能[連一連] 2．細胞結(jié)構(gòu)的綜合分析 (1)動物細胞：有中心體，沒有葉綠體、液泡和細胞壁。 (2)存在色素的細胞器：葉綠體、液泡。 (3)動植物細胞都有，但功能不同的細胞器：高爾基體。 (4)光學(xué)顯微鏡下能觀察到的細胞器：液泡、葉綠體和線粒體。 1(必修1 P46相關(guān)信息改編)硅塵(SiO2)能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來破壞細胞結(jié)構(gòu)，最終導(dǎo)致肺功能受損。關(guān)于溶酶體的說法，正確的是(　　) A．溶酶體含有生物體必需的所有的水解酶 B．溶酶體不屬于細胞器 C．溶酶體含有兩層生物膜 D．溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，具有一定的防御作用 答案：D 2．(深入追問)(1)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的成分和功能有何不同？ 提示：細胞質(zhì)基質(zhì)含有多種成分，為生命活動提供了重要的代謝反應(yīng)場所及所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件；線粒體基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，是進行有氧呼吸第二階段的場所；葉綠體基質(zhì)含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶類，是植物進行光合作用暗反應(yīng)的場所。 (2)普通光學(xué)顯微鏡下能看到細胞內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)？ 提示：細胞壁、細胞核、葉綠體、液泡、線粒體(需染色)，染色體(需染色)。 1．葉綠體與線粒體的比較 項目 線粒體 葉綠體 不同點 增大膜面積的方式 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 由囊狀結(jié)構(gòu)堆疊形成基粒 完成的生理過程 有氧呼吸的主要場所，完成有氧呼吸的第二、三階段 光合作用的場所，完成光合作用的全過程 所含酶的種類 與有氧呼吸有關(guān)的酶，分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中 與光合作用有關(guān)的酶，分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中 相同點 均具有雙層膜結(jié)構(gòu)；均含有少量DNA，與細胞質(zhì)遺傳有關(guān)；均能產(chǎn)生水；共同參與自然界中的碳循環(huán)；均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)等 2．細胞器歸類分析 (1) (2) (3) (4)從功能上分析 ②與主動運輸有關(guān)的細胞器 【感知考題】 下列關(guān)于細胞的敘述，正確的是(　　) A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器(2016全國乙，1A) B．細胞都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中，都能合成蛋白質(zhì)且合成場所一定是核糖體(2016四川，2D改編) C．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP(2016全國乙，1D) D．如圖可表示菠菜葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(2015廣東，6C改編) [答案]　B 如圖為細胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。 (1)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的是a、d、e、f和g。 (2)行使其生理功能時會發(fā)生堿基互補配對的是b。 (3)在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是e，f可以通過囊泡與e發(fā)生聯(lián)系。 高分點撥——類題通法 不同類型細胞圖像的識別方法 (1)顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的判斷 (2)真、原核細胞及動、植物細胞的判斷 【跟進題組】 命題1　考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 1．(聯(lián)系物質(zhì)合成)(2015高考北京卷，2)下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是(　　) A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B．肌細胞在細胞核中合成mRNA C．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA D．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉 解析：選B。A項，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，高爾基體的作用是對蛋白質(zhì)進一步修飾加工。B項，在肌細胞里基因的表達過程中，通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA，發(fā)生場所主要是細胞核。C項，細菌屬于原核生物，原核細胞里沒有以核膜為界限的細胞核，T2噬菌體的DNA侵入細菌后，其合成場所是細菌的細胞質(zhì)。D項，葉肉細胞中光合作用的場所是葉綠體，光合作用的暗反應(yīng)階段生成糖類，包括淀粉的合成，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)。 2．(聯(lián)系生理過程)(2017福建仙游一中月考)對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是 (　　) A．吸收氧氣，進行有氧呼吸 B．發(fā)出星射線，形成紡錘體 C．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì) D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用 解析：選C。吸收氧氣，進行有氧呼吸的是線粒體，有DNA，A錯誤；發(fā)出星射線，形成紡錘體的是中心體，B錯誤；結(jié)合mRNA，合成多肽的場所是核糖體，C正確；吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用的是葉綠體，有DNA，D錯誤。 3．(聯(lián)系生物類型分析)(2017太原模擬)如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ共同具有的無膜細胞器是⑨ B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥ C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物 D．Ⅴ生物既可營寄生生活，也可以獨立生存 解析：選D。選項A，原核生物和真核生物共同具有的細胞器是核糖體；選項B，圖中①⑥分別是中心體和葉綠體，只有低等植物細胞出現(xiàn)兩者共存；選項C，由于Ⅱ和Ⅲ中都具有葉綠體，所以能夠進行光合作用，而Ⅳ類中的藍藻含有光合色素，也可以進行光合作用；選項D，病毒類生物只能營寄生生活，不能獨立生存。 五個常見的思維誤區(qū) 誤區(qū)1：沒有葉綠體或中央液泡的細胞是動物細胞。反例：根尖分生區(qū)細胞。 誤區(qū)2：具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。反例：真菌細胞、細菌等都有細胞壁。(注意細胞壁的組成成分不同) 誤區(qū)3：沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。反例：藍藻。 誤區(qū)4：沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物。反例：進行化能合成作用的細菌。 誤區(qū)5：沒有線粒體不能進行有氧呼吸。反例：大多數(shù)原核生物是需氧型的。 命題2　特殊細胞類型分析 4．(2015高考重慶卷，1)比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是(　　) A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性 C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 解析：選A。A項，胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞都是活的完整的真核細胞，都可通過線粒體進行有氧呼吸為生命活動提供能量，即兩種細胞中線粒體的功能相同。B項，胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，具有發(fā)育的全能性；胰腺腺泡細胞是高度分化的動物細胞，其發(fā)育的全能性受到了限制。C項，由于兩類細胞分化程度不同，膜的功能有差異，因而膜蛋白的種類和數(shù)量不同。D項，胚胎干細胞不能合成分泌蛋白，胰腺腺泡細胞屬于典型的分泌細胞，可以合成、分泌多種胞外酶，因而后者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量更多。 5．(2017福建仙游一中高三月考)有人從某種哺乳動物體內(nèi)提取出一種成熟細胞。經(jīng)化學(xué)分析，細胞中不含有DNA 而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì)，下列生理活動最可能發(fā)生在該細胞中的是 (　　) A．DNA→mRNA→蛋白質(zhì) B．丙酮酸＋水→CO2＋[H]＋能量 C．葡萄糖→2C3H6O3＋能量 D．氨基酸甲＋氨基酸乙＋氨基酸丙＋……→蛋白質(zhì)＋H2O 解析：選C。哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，無DNA和核糖體，不能進行DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A錯誤；丙酮酸＋水→CO2＋[H]＋能量，是有氧呼吸的第二階段，進行的場所是線粒體，哺乳動物成熟的紅細胞無線粒體，不能發(fā)生此反應(yīng)，B錯誤；哺乳動物成熟的紅細胞無線粒體，可以進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，同時釋放能量，葡萄糖→2C3H6O3＋能量，可以發(fā)生在哺乳動物成熟的紅細胞中，C正確；哺乳動物成熟的紅細胞無核糖體，不能進行氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，氨基酸甲＋氨基酸乙＋氨基酸丙＋…→蛋白質(zhì)＋H2O，不能在哺乳動物成熟的紅細胞中進行，D錯誤。 特殊細胞的特殊結(jié)構(gòu) (1)植物細胞 ①根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡，不見光的部位都無葉綠體。 ②葉肉細胞、保衛(wèi)細胞含葉綠體，但表皮細胞不含葉綠體。 (2)動物細胞 ①腎小管、心肌、肝臟等部位細胞因代謝旺盛，線粒體數(shù)量多；腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類激素的細胞，核糖體、高爾基體數(shù)量多。 ②蛔蟲的體細胞和人的成熟紅細胞無線粒體，只進行無氧呼吸；人的成熟紅細胞無細胞核，不再進行分裂。 ③癌細胞因能無限增殖，需要不斷合成蛋白質(zhì)，故核糖體的數(shù)量多而且代謝旺盛，核仁較大。 　生物學(xué)思想——“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點 6．(2017江西鷹潭一中高三月考)肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的，由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是(　　) A．增大細胞內(nèi)的膜面積 B．某些大分子物質(zhì)的運輸通道 C．為肌細胞供應(yīng)能量 D．與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān) 解析：選C。根據(jù)題干提供的信息，肌質(zhì)網(wǎng)是由線粒體組成，聯(lián)想肌肉細胞的作用，需要大量的能量，說明肌質(zhì)網(wǎng)的作用是為肌細胞提供能量，故C項正確，A、B、D項錯誤。 7．(2017湖北襄陽四校高三聯(lián)考)瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r間3日中午11時30分，日本分子細胞生物學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)細胞自噬的機制，榮獲2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。自噬是細胞吞噬自身細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)等物質(zhì)或細胞器的過程，實現(xiàn)細胞內(nèi)的自我更新。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．細胞自噬中最主要是核糖體這一細胞器的參與 B．細胞自噬體現(xiàn)生物膜的功能特點 C．細胞自噬即是細胞死亡 D．在阿爾茨海默病的患者大腦中存在大量淀粉樣斑塊，可能原因是細胞自噬基因突變導(dǎo)致 答案：D 　細胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細胞的生物膜系統(tǒng) 1．分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 種類比較 分泌蛋白 胞內(nèi)蛋白 合成場所 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 游離的核糖體 作用場所 細胞外 細胞內(nèi) 實例 消化酶、抗體、部分激素 呼吸酶等 2．分泌蛋白的合成、運輸和分泌 流程圖解讀： (1)細胞核(真核細胞)：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)。 (2)核糖體：通過翻譯將氨基酸合成多肽。 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對多肽進行初步加工(如盤曲、折疊、糖基化等)，形成較成熟的蛋白質(zhì)，再以囊泡的方式運送至高爾基體。 (4)高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎ぁ? (5)細胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外成為分泌蛋白。 (6)線粒體：提供能量。 3．細胞的生物膜系統(tǒng) (1)組成：細胞器膜、細胞膜和核膜等。 (2)功能 ①保證內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程起決定性作用。 ②為多種酶提供附著位點，是許多重要的化學(xué)反應(yīng)進行的場所。 ③分隔各種細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。 1．(必修1 P49第三段改編)下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是(　　) A．水綿細胞內(nèi)CO2的固定 B．黑藻細胞內(nèi)[H]和O2的結(jié)合 C．人體細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制 D．人體骨骼肌產(chǎn)生乳酸 解析：選B。水綿細胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；黑藻細胞內(nèi)[H]和O2結(jié)合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；人體細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制主要是在細胞核內(nèi)；人體骨骼肌產(chǎn)生乳酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。 2．(深入追問)(1)請寫出與分泌蛋白的合成和運輸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)有哪些？ 提示：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜。 (2)下列哪些結(jié)構(gòu)與高爾基體膜最相似？ ①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?、谌旧w?、蹟M核?、芎四ぁ、葜行捏w 提示：①④。 利用圖示法加深理解分泌蛋白在加工、運輸過程 中相關(guān)結(jié)構(gòu)放射性及膜面積的變化 突破1　分泌蛋白合成、加工、運輸過程(圖1) 核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜 突破2　放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時間放射性元素在細胞中的分布情況(圖2) 該圖表示的放射性元素出現(xiàn)在細胞器中的先后順序為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。其中在高爾基體中放射性元素的含量變化為先升高后降低。 突破3　分泌蛋白在加工、運輸過程中，膜面積的變化(圖3、4) 圖3和圖4分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工、運輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小(只發(fā)出小泡)，高爾基體膜面積基本不變(先接受小泡，后發(fā)出小泡)，細胞膜面積相對增大(只接受小泡)。 1．“生物膜系統(tǒng)”的理解 生物膜系統(tǒng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的細胞“膜系統(tǒng)”。只有真核細胞才具備這樣的生物膜系統(tǒng)，原核細胞只有細胞膜，沒有核膜及各種細胞器膜，因而不具備生物膜系統(tǒng)。 2．“三看法”解讀分泌蛋白的形成 細胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，可從三個方面進行分析： 一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜(→胞外)。 二看膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積縮小，細胞膜面積增大。 三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器：核糖體(蛋白質(zhì)的裝配機器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車間)、高爾基體(加工和包裝)和線粒體(提供能量)?！? 【感知考題】 (2015高考江蘇卷，26改編)如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題： (1)圖中雙層膜包被的細胞器有________(填序號)。 (2)若該細胞為人的漿細胞，細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有________(填序號)，合成后通過________運輸?shù)絖_______(填序號)中進一步加工。期間抗體蛋白分泌到外部環(huán)境跨膜層數(shù)為________層。 (3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的________轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有________性。 (4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運到________(填序號)發(fā)揮作用。 [解析]　題干中提示了圖示為細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程，結(jié)合圖中所示轉(zhuǎn)運順序和各細胞結(jié)構(gòu)圖形可知，圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程為：①核糖體→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體→細胞外。通過細胞結(jié)構(gòu)圖易判斷出④⑤分別為線粒體、葉綠體。 (1)題圖細胞器中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是④線粒體和⑤葉綠體。 (2)①是核糖體，②是附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，二者共同參與分泌蛋白的合成。分泌蛋白合成后通過囊泡運輸?shù)舰鄹郀柣w中進行進一步加工、修飾，再分泌到細胞外。 (3)mRNA屬于生物大分子，在細胞核內(nèi)合成后通過核孔運輸?shù)胶送?。核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇性。 (4)丙酮酸脫氫酶是有氧呼吸第二階段必需的酶，在④線粒體中發(fā)揮作用。 [答案]　(1)④⑤　(2)①②　囊泡　③　0　(3)核孔　選擇　(4)④ 高分點撥——類題通法 高考?？嫉哪遗莘置谖镎? (1)以“囊泡”形式運輸?shù)奈镔|(zhì)舉例 ①分泌蛋白類 ②神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)也屬于分泌物，它的形成也與高爾基體、線粒體密切相關(guān)，在突觸前膜內(nèi)合成并通過胞吐的方式釋放進入突觸間隙。 (2)囊泡的來源及去向 ①胞吐：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生囊泡運往高爾基體，高爾基體一方面可接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)來的囊泡，另一方面可向細胞膜發(fā)送囊泡。 ②胞吞：細胞膜可向細胞內(nèi)發(fā)送囊泡。 (3)囊泡形成原理 生物膜具有一定的流動性，需注意的是囊泡運輸需消耗能量。 【跟進題組】 命題1　分泌蛋白與膜蛋白的辨析 1．(2016高考海南卷，7)下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是(　　) A．分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與 B．線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量 C．分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細胞外 D．分泌蛋白從細胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細胞膜融合 答案：C 2．(2016高考海南卷，3)下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是(　　) A．植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質(zhì) B．植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同 C．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上 答案：D 命題2　利用圖表、曲線等形式考查生物膜的聯(lián)系 3．(表格信息類)(2015高考安徽卷，1)血漿中的抗體是漿細胞產(chǎn)生的分泌蛋白。如表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是(　　) 選項 抗體肽鏈合成場所 抗體加工場所 A 游離的核糖體 細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B 游離的核糖體 溶酶體、高爾基體 C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 解析：選D。抗體屬于分泌蛋白，其形成過程為：由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈，肽鏈經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再運往高爾基體進行進一步的加工、修飾，成為成熟的分泌蛋白，然后以囊泡形式運輸至細胞膜，與細胞膜融合，分泌到細胞外，D項正確。 4．(柱狀圖類)如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成(　　) A．抗體　　　　　　　　 B．雄性激素 C．呼吸酶 D．DNA合成酶 解析：選A。由圖觀察幾種膜結(jié)構(gòu)的變化可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細胞膜面積變大，故該細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌。抗體屬于分泌蛋白，A正確；雄性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，B錯誤；呼吸酶和DNA合成酶都屬于胞內(nèi)蛋白，C、D錯誤。 5．(模式圖解類)(2017廣州月考)如圖表示植物細胞新細胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．該細胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．圖中C是高爾基體，圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈 C．該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄，但是翻譯能夠進行 D．該過程體現(xiàn)了生物膜的功能特性 解析：選C。植物新細胞壁形成出現(xiàn)在有絲分裂末期，A錯誤；圖中C是高爾基體，E的主要成分是纖維素和果膠，B錯誤；該細胞的核基因在有絲分裂后期由于染色體高度螺旋，無法轉(zhuǎn)錄，但是細胞質(zhì)中仍具有mRNA，故可以進行翻譯，C正確；圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點——流動性，D錯誤。 　結(jié)合前沿科學(xué)考查囊泡的運輸 6．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸調(diào)控機制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸，稱之為囊泡運輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程(如圖所示)。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．囊泡運輸需要載體蛋白和ATP B．囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定” C．囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新 D．“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜具有的功能特性流動性 解析：選C。囊泡運輸不需要載體蛋白，但是需要消耗ATP，A項錯誤；囊泡中物質(zhì)運輸不屬于跨膜運輸，依靠的是細胞膜的流動性，B項錯誤；囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜出芽與高爾基體膜融合使高爾基體膜成分更新，C項正確；“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性即具有流動性，D項錯誤。 　(實驗4)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1．實驗原理 (1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 (2)線粒體呈無色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，用健那綠染成藍綠色后制片觀察。 2．實驗步驟 (1)觀察葉綠體 ↓ ↓ (2)觀察線粒體 ↓ ↓ 線粒體和葉綠體觀察實驗成功的4個關(guān)鍵點 (1)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活體染料，可使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色。 (2)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)，并能懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中，否則，細胞失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)的觀察。 (3)葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強光下則以側(cè)面朝向光源，以避免被灼傷。 (4)蓋蓋玻片時，一定要緩慢且與載玻片成45夾角，蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后慢慢放平，防止裝片下產(chǎn)生氣泡。 【感知考題】 (2017錦州模擬)下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗，說法不正確的是(　　) A．健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色 B．觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉片薄而小，葉綠體清楚 C．用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉 D．觀察葉綠體，可用高倍鏡直接觀察 [解析]　應(yīng)先用低倍鏡找到葉綠體，移到視野中央后再用高倍鏡觀察。 [答案]　D (1)若在顯微鏡視野中觀察到葉綠體的流動方向如圖所示，那么葉綠體的實際流動方向是順時針方向。 (2)用高倍顯微鏡觀察葉綠體時，用菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮的原因是靠近下表皮的葉肉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察；帶葉肉是因為表皮細胞不含葉綠體。 高分點撥——類題通法 實驗材料的選取 實驗 觀察葉綠體 觀察線粒體 選材 蘚類葉片 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮 人的口腔上皮細胞 原因 葉片很薄，僅有一兩層葉肉細胞，可以取整個小葉直接制片 (1)細胞排列疏松易撕?。? (2)下表皮附帶的葉肉細胞含葉綠體數(shù)目少且個體大 (1)沒有顏色，便于觀察； (2)易取材 【跟進題組】 1．將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是(　　) A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體 B．花生子葉細胞中存在多個橘黃色的脂肪顆粒 C．人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見 解析：選A。菠菜葉片的下表皮保衛(wèi)細胞中含有多個扁平的葉綠體，不需染色即可作為觀察葉綠體的材料；花生子葉細胞需制成臨時裝片再經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后才能觀察到橘黃色的脂肪顆粒；人的口腔上皮細胞需用健那綠染液染色后才能觀察到線粒體；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中清晰可見的是紫色的大液泡。 2．(2017江蘇宿遷市統(tǒng)考)黑藻俗稱溫絲草、燈籠薇等，屬單子葉多年生沉水植物，葉片小而薄(如圖)。某同學(xué)利用黑藻葉片進行下列生物學(xué)實驗，其中錯誤的選項是(　　) 實驗?zāi)康? 所用試劑 A 觀察葉綠體 蒸餾水 B 觀察線粒體 健那綠染液 C 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原 0．3 g/mL蔗糖溶液、清水 D 提取葉綠體中的色素 無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅 解析：選B。由于葉綠體本身有顏色，所以觀察葉綠體時直接制作臨時裝片就可以觀察，所用試劑是水，A項正確；觀察線粒體時要用健那綠對線粒體進行染色，但由于黑藻葉片本來就為綠色，所以會影響觀察，B項錯誤；觀察質(zhì)壁分離時，用0．3 g/mL蔗糖溶液，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，然后在玻片一側(cè)滴加清水，已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞復(fù)原，C項正確；提取葉綠體色素時，加入無水乙醇是為了溶解色素，加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞，加入二氧化硅是為了使研磨充分，D項正確。 [核心體系構(gòu)建] [填空]　①核糖體、中心體　②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡?、廴~綠體、線粒體　④核膜和細胞膜 [規(guī)范答題必備] 1．分離細胞器的方法：差速離心法。 2．八種細胞器的功能 (1)線粒體：有氧呼吸的主要場所。 (2)葉綠體：進行光合作用的細胞器。 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”。 (4)高爾基體：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。 (5)核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的“機器”。 (6)溶酶體：消化“車間”。 (7)液泡：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，保持細胞堅挺。 (8)中心體：與有絲分裂有關(guān)。 3．一種活體染色劑：健那綠。 4．與分泌蛋白的合成和運輸密切相關(guān)的六種結(jié)構(gòu)：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜。 5．生物膜系統(tǒng)的三個功能 (1)維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，在物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞中起決定性作用。 (2)酶附著的支架。 (3)保證生命活動高效、有序地進行。