《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物章末復(fù)習(xí)（一）習(xí)題 （新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物章末復(fù)習(xí)（一）習(xí)題 （新版）浙教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

章末復(fù)習(xí)(一) 01　　考點(diǎn)追蹤 考點(diǎn)1　生物與非生物 【例1】　一群學(xué)生在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小點(diǎn)，下列說法中不能作為判斷小點(diǎn)是生物的依據(jù)的是(　　) A．體小且呈綠色 　　 B．能呼吸 C．碰一下會縮成一團(tuán) 　　 D．能生長和繁殖 【解析】　生物具有呼吸、生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等基本特征，只有具有這些特征的物體才屬于生物。 【答案】　A 【方法歸納】　判斷物體是否屬于生物，依據(jù)是該物體是否具有生物的基本特征。 1．用鉛筆觸碰蝸牛，蝸牛的身體會縮回殼里，觸碰桌子，桌子卻沒有反應(yīng)。這表明(　　) A．蝸牛對刺激有反應(yīng)，所以是生物 B．桌子對刺激沒有反應(yīng)，所以是非生物 C．生物對刺激有反應(yīng)，而非生物對刺激沒有反應(yīng) D．以上說法都對 2．(泰州中考)下列不屬于生物基本特征的是(　　) A．能夠繁殖 B．能生長、發(fā)育 C．能運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲 D．能適應(yīng)和影響環(huán)境 3．(綿陽中考)xx年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)(　　) A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說話 D．能否生殖 考點(diǎn)2　顯微鏡的使用 【例2】　某同學(xué)在觀察人血涂片時(shí)，看到了如圖所示的物像。如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進(jìn)行的操作是(　　) A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．調(diào)節(jié)反光鏡 【解析】　如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，要由低倍物鏡換成高倍物鏡，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。 【答案】　B 【方法歸納】　放大顯微鏡中物像的步驟：移動(dòng)裝片使物像至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(低→高)→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 4．(濱州中考)在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果不相符的是(　　) A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——更換物鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度升降鏡筒 C．轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡——調(diào)節(jié)視野亮度 D．向左上方移動(dòng)裝片——物像向左上方移動(dòng) 5．(泰州中考)小明在用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗，他檢查了目鏡和物鏡，并且把物鏡對準(zhǔn)了通光孔，遮光器選用了大光圈，還是看不見明亮的視野，小明的顯微鏡需要繼續(xù)調(diào)整的是(　　) A．反光鏡 B．轉(zhuǎn)換器 C．遮光器 D．粗準(zhǔn)焦螺旋 6．(青島中考)小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　) A．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的② C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 D．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 考點(diǎn)3　生物體的結(jié)構(gòu)層次 【例3】　(眉山中考)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞的生長、分裂和分化密切相關(guān) B．分化會導(dǎo)致相同的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異 C．細(xì)胞分裂所形成的新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞是一樣的 D．細(xì)胞分裂過程中染色體不經(jīng)復(fù)制就均等分配到子細(xì)胞中 【解析】　細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體先經(jīng)過復(fù)制，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，D錯(cuò)誤。 【答案】　D 【方法歸納】　細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了各種各樣的細(xì)胞群。 7．(紹興中考)如圖4種生物的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是(　　) A．細(xì)胞壁　 B．細(xì)胞膜　 C．細(xì)胞核　 D．葉綠體 8．(萊蕪中考)下圖為某生物體內(nèi)一項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程 B．該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分 C．該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯 D．該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程 9．日常生活中，人們常常取出干枯的絲瓜經(jīng)絡(luò)來刷碗或沐浴，這里的“經(jīng)絡(luò)”來自植物體的什么組織(　　) A．保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織 02　　復(fù)習(xí)精練 1．“人出汗”說明的是生物的哪一種基本特征(　　) A．生物能生長 B．生物需要營養(yǎng) C．生物能呼吸 D．生物能排出廢物 2．(廈門中考)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊不宜觀察，應(yīng)該(　　) A．移動(dòng)裝片 B．更換目鏡 C．更換物鏡 D．調(diào)亮視野 3．(漳州中考)關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法，正確的是(　　) A．細(xì)胞能夠無限地生長 B．分裂時(shí)，染色體會進(jìn)行復(fù)制 C．分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同 D．分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 4．(廣東中考)下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　) A．植物體的基本單位是細(xì)胞 B．西瓜籽屬于組織 C．西瓜皮屬于器官 D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 5．下圖為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖中序號相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱不正確的是(　　) A．①表示葉綠體 B．②表示液泡 C．③表示細(xì)胞核 D．④表示細(xì)胞膜 6．(寧波中考)下圖是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的主要步驟。 (1)滴在潔凈載玻片中央的液體a是________。 (2)未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)不夠清晰，需用稀碘液進(jìn)行染色。染色后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，著色最深的是________，該結(jié)構(gòu)與生物的________密切相關(guān)。 7．(麗水中考)洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材。有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數(shù)百朵小花組成(如圖甲)。小科同學(xué)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。 (1)洋蔥的花屬于植物的________器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的________； (2)洋蔥切開時(shí)，流出的汁液來自于________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)； (3)小科同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖乙，其正確的操作排序是________(填序號)。 參考答案 章末復(fù)習(xí)(一) 考點(diǎn)追蹤 1．D　2.C　3.D　4.D　5.A　6.A　7.B　8.B　9.D 復(fù)習(xí)精練 1．D　2.A　3.B　4.A　5.D　6.(1)生理鹽水　(2)細(xì)胞核　遺傳　7.(1)生殖 被子植物　(2)液泡　(3)③②①④