2019-2020年六年家英語上冊 Unit8 period3教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年六年家英語上冊 Unit8 period3教案 蘇教牛津版課題 牛津小學英語6A Unit 8(第三課時)教學目標1.Unit 7單詞、句型和日常交際用語.2.完成教科書中關于Unit7的練習。3.熟練運用名詞性物主代詞教學重難點1. 要求學生四會掌握的單詞和句型2. 正確運用“名詞性物主代詞”。教學準備多媒體課件或圖片、練習冊、課堂測驗本、板書準備:寫好課題。 教師導學板塊學生學習清單A預習展示 抽讀句子,齊讀和個別朗讀相結(jié)合。B教師導航Step 1 Free talkT: Hello, boys and girls. Spring Festival is ing soon. Which presents do you want to give to your friends. Lets talk about it.Ss: Step 2 Revision教師呈現(xiàn)代詞表,學生進一步鞏固代詞的用法。人稱代詞(主格/賓格)物主代詞(形容詞性/名詞性)代詞專項練習。1) -Is this _ (you) watch? -Let me see. Yes, its ( I ).2)This book is_ ( Ben ). Please give it to ( he ).3)This is _ ( I ) present. Open it for _( I ), please. C合作探究教師多媒體呈現(xiàn)若干節(jié)日圖片,學生選擇自己喜愛的節(jié)日,圍繞“節(jié)日”和“互贈禮物”展開話題。D融會貫通 教師為 學有余力的學生提供圖片讓他們看圖說話。E反饋總結(jié)默寫代詞表(人稱代詞/物主代詞)。默寫本課四會詞語和句型。背誦第七課課文。完成第八課中關于本課練習。F作業(yè)布置1.總復習試卷一張(代詞專練)。2.默寫第七課四會詞語和課文。3.學生背誦第七課課文。學生選擇自己喜愛的節(jié)日,圍繞“節(jié)日”和“互贈禮物”展開話題。完成練習,檢查答案,訂正錯誤。明確作業(yè)要求- 配套講稿:
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