2019年春八年級物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能小結(jié)與復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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第十一章 功和機(jī)械能小結(jié)與復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過看書,歸納總結(jié)出功、功率的概念,能用生活中的實(shí)例理解功、功率的含義。2、通過討論、練習(xí)會用W=Fs、P=W/t這些公式及變形公式進(jìn)行簡單計(jì)算。3、通過看書,理解動能、勢能的初步概念,知道機(jī)械能包括動能和勢能,能用實(shí)例說明動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。二、學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)活動1:請同學(xué)們看書復(fù)習(xí)整理功和功率的基本概念(1)功1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素:一是 ;二是物體在 。2、不做功的三種情況:_、_、_。3、功的定義: 。4、功的單位:_簡稱_符號_。5、功的公式:_變形公式_、_。(2)功率1、定義: 。物理意義:表示_。2、公式:_變形公式_、_、_。(溫馨提示:計(jì)算題中,如果用到公式P=Fv,必須有推導(dǎo)公式:P=W/t=Fs/t=Fv)3、單位:_簡稱_符號_。即1W=_。自主評價1:各小組選派代表發(fā)言,其它小組做出評價和補(bǔ)充。課堂練兵2:1、下列關(guān)于做功的說法中正確的是( )A、凡是受力作用的物體,一定有力對物體做功B、凡是發(fā)生了移動距離的物體,一定有力對物體做功C、只要物體受力的同時又有移動距離發(fā)生,則一定有力對物體做功D、只要物體受力,又在力的方向上移動距離,則一定有力對物體做功2、某電梯的電梯箱連同乘客的質(zhì)量為1.2t,用時10s從一層上升到七層。如果每層樓高3m,電梯電動機(jī)的功率至少是多少?3、一質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長為5.4km的盤山公路勻速行駛,當(dāng)它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時,耗時15min,汽車發(fā)動機(jī)的牽引力為4000N,求:(1)汽車的行駛速度; (2)汽車發(fā)動機(jī)牽引力做的功; (3)汽車發(fā)動機(jī)牽引力的功率。學(xué)習(xí)活動3:請同學(xué)們看書復(fù)習(xí)整理動能、勢能的概念,知道機(jī)械能包括動能和勢能,能用實(shí)例說明動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。(3)動能和勢能1、能量定義:_。單位:_。2、動能定義:_。影響動能大小的因素:_、_。3、重力勢能定義:_。影響重力勢能大小的因素:_、 。4、彈性勢能定義:_。影響彈性勢能大小的因素:_、_。5、_稱為勢能,_稱為機(jī)械能。(4)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、滾擺下落過程,速度_,高度_,_能轉(zhuǎn)化為_能。上升過程中,速度_,高度_,_能轉(zhuǎn)化為_能。由此我們可知:動能和勢能可以_。2、如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能總和_,即機(jī)械能守恒。自主評價3:各小組選派代表發(fā)言,其它小組做出評價和補(bǔ)充。課堂練兵4:1、暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,這是因?yàn)榭耧L(fēng)具有_能,被吹彎的小樹具有_能。2、跳傘運(yùn)動員從高空的飛機(jī)跳下來,在降落傘尚未打開之前的下落過程中,運(yùn)動員的動能_,重力勢能_;當(dāng)降落傘打開,運(yùn)動員勻速下落時,他的動能_,重力勢能_。(填“增大”、“減小”或“不變”)3、三峽大壩建成后,使上游水位提高,從而蓄積了水的_能。在開閘放水后,江水奔涌而下,水的_能轉(zhuǎn)化為_能。4、運(yùn)動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的 能增大。5、飛機(jī)在高空勻速水平飛行,不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資,則飛機(jī)的( )A.重力勢能不變,動能不變,機(jī)械能不變 B.重力勢能不變,動能減小,機(jī)械能減小C.重力勢能減小,動能不變,機(jī)械能減小 D.重力勢能減小,動能減小,機(jī)械能減小6、“神舟九號”載人艙在返回地面附近時,由于受到空氣阻力,做勻速運(yùn)動,則載人艙在勻速下降過程中,它的( )A.重力勢能減小,動能增大,機(jī)械能不變 B.勢能減小,動能不變,機(jī)械能減小C.重力勢能減小,動能減小,機(jī)械能減小 D.勢能增大,動能減小,機(jī)械能不變7、在大型游樂場里,小明乘坐勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”,正在向最高點(diǎn)運(yùn)動,對此過程,下列說法正確的是( )A.小明的重力勢能保持不變 B.小明的動能保持不變C.小明的機(jī)械能守恒 D.小明的機(jī)械能減少三、課堂小結(jié)1、請你對照學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧一下是否完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?2、關(guān)于功和機(jī)械能,你還有哪些疑問?四、課后延伸:為了在中考的體育測試中取得好成績,小雨同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉。(1)他先沿著200m長的跑道慢跑鍛煉,從6:00到6:10共跑了12圈。他的平均速度大約是多少?(2)慢跑結(jié)束后開始跳繩。如果小雨的質(zhì)量是60kg,他每次起跳高度約是5cm,那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦?(3)在“1分鐘跳繩”測試中,小雨同學(xué)跳了160次,而小明同學(xué)跳了100次。試問:測試中,成績好的同學(xué)做功一定多嗎?說出你的理由。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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