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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案 考綱要求　1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性(Ⅰ)。2.細(xì)胞的無絲分裂(Ⅰ)。3.細(xì)胞的有絲分裂(Ⅱ)。4.實驗：(1)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系；(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂。 一、細(xì)胞不能無限長大的原因 1．細(xì)胞表面積與________的比限制了細(xì)胞不能無限長大。 2．________與它控制的細(xì)胞質(zhì)的比也限制了細(xì)胞體積不能無限增大。 二、“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗 1．瓊脂塊的表面積與體積之比：隨瓊脂塊的增大而____________。 2．NaOH的擴(kuò)散速率(深度)：隨瓊脂塊的體積增大，________。 3．NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊體積之比：隨瓊脂塊體積的增大而________。 回扣教材　教材110頁問題探討：大象和小鼠個體大小差異主要是細(xì)胞體積還是數(shù)量？　 三、有絲分裂 1．細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從________________時開始，到________________時為止，為一個細(xì)胞周期。 2．有絲分裂過程(以高等植物細(xì)胞為例) 時期　　　　　圖像　　　　主要特點 分裂間期　　 　前期　　　 　中期　　　 　后期　　　 　末期　　　 3．動物細(xì)胞的有絲分裂與高等植物細(xì)胞的不同點表現(xiàn)為：分裂前期，由兩組中心粒發(fā)出________形成紡錘體；分裂末期，不形成________，而是________由細(xì)胞中部__________，最后將細(xì)胞縊裂成兩部分。 4．重要意義：親代細(xì)胞的________經(jīng)過復(fù)制，平均分配到兩個子細(xì)胞中，在親代和子代之間保持了________的穩(wěn)定性，對于生物的遺傳具有重要意義。 判一判　(xx海南生物，3)(1)有絲分裂過程中，同源染色體的配對通常發(fā)生在分裂前期。 (2)植物細(xì)胞在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞。 (3)在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒。 　 　 　 巧記速記 各期特點：間期——復(fù)制合成非等閑 前期——膜仁消失兩體顯 中期——形定數(shù)清赤道板 后期——點裂數(shù)增兩極移 末期——三現(xiàn)兩消分裂完 四、無絲分裂 1．過程：核先延長，接著整個細(xì)胞從中部縊裂為二，成為兩個子細(xì)胞。 2．特點：不出現(xiàn)________與________，核膜、核仁不消失。 3．舉例：________的紅細(xì)胞。 想一想　無絲分裂有細(xì)胞周期嗎？有DNA復(fù)制嗎？ 　 　 五、意義 細(xì)胞分裂是生物________________的基礎(chǔ)。 探究點一　有絲分裂過程中的形態(tài)變化及圖像識別 1．根據(jù)染色體行為變化規(guī)律填寫染色體行為特點及染色體與DNA的比例。 2．總結(jié)染色體、紡錘體、核仁、核膜、中心體的變化規(guī)律 　 　 思維拓展 1．有絲分裂過程易錯點 (1)后期著絲點是自動分裂而與紡錘體牽引無關(guān)。若用秋水仙素抑制紡錘體形成，沒有其牽引，細(xì)胞中染色體數(shù)目仍可加倍。 (2)姐妹染色單體在間期就已形成，只是呈染色質(zhì)形態(tài)，而染色體形態(tài)出現(xiàn)于前期。 (3)分裂全過程均存在同源染色體，但不聯(lián)會不分離。 2．細(xì)胞分裂圖像識別 (1)動、植物細(xì)胞的識別 ①圖像畫成方形或圖像中有細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，無中心體結(jié)構(gòu)，可判斷為高等植物細(xì)胞；有中心體結(jié)構(gòu)，可判斷為低等植物細(xì)胞。 ②圖像畫成圓形或圖像中有中心體結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，縊裂方式為平分細(xì)胞，可判斷為動物細(xì)胞。 (2)細(xì)胞分裂時期的識別 圖像在具備同源染色體的前提下還有下列特點之一，便可判斷為有絲分裂： ①染色體數(shù)目加倍——有絲分裂后期。 ②所有染色體著絲點排列在赤道板上——有絲分裂中期。 ③子細(xì)胞中染色體數(shù)目相同——有絲分裂末期。 探究示例1　(xx海南生物，3)有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 B．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞 D．在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 聽課記錄：　 　 探究點二　有絲分裂過程中相關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)數(shù)目變化 1．繪出在一個細(xì)胞周期中核DNA、染色體和染色單體的數(shù)目變化曲線(二倍體生物) 2．繪出在一個細(xì)胞周期中同源染色體對數(shù)、染色體組個數(shù)，每條染色體上DNA含量的變化曲線(二倍體生物) 思維拓展　有絲分裂過程中有關(guān)量的變化時期及原因 (1)DNA加倍—間期—DNA復(fù)制 (2)染色體數(shù)目(同源染色體對數(shù)、染色體組個數(shù))加倍—后期—著絲點分裂 (3)染色單體數(shù)目開始變?yōu)?—后期—著絲點分裂 (4)中心體加倍—間期—中心體復(fù)制 (5)細(xì)胞核加倍—末期—新核膜已形成但質(zhì)未分裂 探究示例2　如圖甲、乙、丙分別表示某動物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數(shù)目，b是染色單體數(shù)目，c是DNA分子數(shù)目。 (1)圖乙中染色單體數(shù)為0的原因是______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________。 (2)圖甲中染色體形態(tài)最清晰，此時染色體的行為特點是 ________________________________________________________________________。 (3)若乙、丙表示兩個連續(xù)時期，則丙為__________期。 (4)繪出乙時期的細(xì)胞圖像 聽課記錄：　 　 實驗探究　觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 1．實驗原理 (1)高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛。 (2)有絲分裂各個時期細(xì)胞內(nèi)______的形態(tài)和行為變化不同，可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況，識別該細(xì)胞處于哪個時期。 (3)細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被________(如龍膽紫)染成深色。 2.實驗流程 3．利用下列公式分析視野中處于某分裂期細(xì)胞較少的原因。 ＝ 　 　 思維拓展　實驗成功的關(guān)鍵 (1)剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖，不宜過長，同時注意剪取的時間，一般在上午10點至下午2點左右，此時分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。 (2)解離時間應(yīng)嚴(yán)格控制，解離時間不能過短，否則細(xì)胞在壓片時不易分散開；時間過長，解離過度，無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。 (3)先漂洗后染色，順序不能顛倒，否則解離液中的鹽酸 會干擾染色效果。 (4)染色時，染液的濃度和染色時間必須掌握好，應(yīng)注意染色不能過深，否則視野下會一片紫色，無法觀察細(xì)胞圖像。 (5)壓片時用力必須恰當(dāng)，過重會將組織壓爛，過輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。 探究示例3下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請據(jù)圖回答。 (1)A過程叫______，作用是____________________。 (2)C過程叫______，主要目的是____________________。 (3)D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以便使細(xì)胞________。 (4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的________，才能進(jìn)行下一步的觀察。 聽課記錄：　 　 題組一　細(xì)胞周期 1．(xx天津理綜，1)下列選項中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是(　　) A．蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 B．小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞 C．人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 D．牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞 2．(xx南通調(diào)研)用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間(單位：h)的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述不正確的是(多選)(　　) A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 B．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C．BC段結(jié)束時DNA含量增加一倍 D．“CD＋DE”為一個細(xì)胞周期，等于17.3 h 3．(xx廣東重點高中聯(lián)考)如圖是按順時針方向表示的四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是(　　) A．溫度對植物a→b段的生理活動沒有影響 B．圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期 C．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長 D．a(chǎn)→b段由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 題組二　細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率間的關(guān)系 4．參天大樹和小草在細(xì)胞大小上并無差異，鯨的細(xì)胞也不一定比螞蟻的細(xì)胞大，以下解釋正確的是(　　) A．細(xì)胞體積大，相對表面積小，有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界交換物質(zhì) B．細(xì)胞體積大，相對表面積也大，有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界交換物質(zhì) C．細(xì)胞體積小，相對表面積大，有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界交換物質(zhì) D．細(xì)胞體積小，相對表面積也小，有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界交換物質(zhì) 5．(xx連云港模擬)大多數(shù)高等動、植物細(xì)胞的直徑一般在20～30 μm之間，原因包括(多選)(　　) A．酶促反應(yīng)和核糖體占有的空間大于20 μm B．相對表面積越小，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 C．與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān) D．體積越小，相對表面積越大，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 題組三　有絲分裂過程變化特點 6．下列對菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述中，正確的是(　　) A．在DNA復(fù)制時期，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍 B．在核膜和核仁逐漸消失的時期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 C．在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時期，著絲粒排列整齊 D．在染色體逐漸解開螺旋的時期，細(xì)胞中央出現(xiàn)由很薄的細(xì)胞壁構(gòu)成的赤道板 7．(xx淮安質(zhì)檢)如圖是某動物細(xì)胞有絲分裂過程中的某一分裂時期示意圖。據(jù)圖推斷正確的是(　　) A．該時期核糖體功能最為活躍 B．此時細(xì)胞中有四個中心粒 C．該圖反映細(xì)胞進(jìn)行基因重組 D．只要不發(fā)生基因突變，就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是B 8．下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是(　　) A．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期 B．在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成23個四分體 C．體細(xì)胞有絲分裂完成后兩個正常子細(xì)胞的DNA序列相同 D．在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，視野中央可見某個細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期 題組四　觀察根尖的有絲分裂 9．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂并制作裝片。請分析下列操作中導(dǎo)致染色不深的步驟是(　　) A．剪取洋蔥根尖2～3 mm，放入解離液中3～5 min B．待根尖酥軟后，將其放在龍膽紫溶液中染色 C．3～5 min后，取出根尖，放在載玻片上，加一滴清水，蓋上蓋玻片 D．在蓋玻片上再加一片載玻片，用拇指按壓 10．(xx鹽城質(zhì)檢)下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，有關(guān)敘述正確的是(　　) 植物 細(xì)胞周期的時間(h) a時期(分裂間期) b時期(分裂期) 物種1 10.6 0.4 物種2 18 0.5 物種3 16.5 2 物種4 10.4 2.3 A.四種植物的分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸，促進(jìn)其細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 B．秋水仙素作用于b時期中的細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍 C．最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最短 D．a(chǎn)時期觀察不到染色體，此時細(xì)胞核中進(jìn)行著轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 題組五　有絲分裂過程中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)律性變化 11．如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是具四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答： (1)甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是______(用字母表示)，就乙圖來說，作為一個細(xì)胞周期還缺少處于____期的細(xì)胞。 (2)甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在________段，對應(yīng)于乙圖中的____圖。 (3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖____所示時期，對應(yīng)于甲圖中的________段。 (4)甲圖中cd段染色體的變化特點是______________________，ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是________________。 (5)從圖中可見，母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是__________________________________。 學(xué)案15　細(xì)胞的增殖 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、1.體積　2.細(xì)胞核 二、1.減小　2.保持不變　3.減小 回扣教材　兩者的細(xì)胞大小無明顯差別，主要取決于細(xì)胞數(shù)目。 三、1.一次分裂完成　下一次分裂完成 2．DNA分子的復(fù)制　蛋白質(zhì)　染色體　核仁　核膜　著絲點　赤道板　數(shù)目　著絲點　姐妹染色單體　染色質(zhì) 3．星射線　細(xì)胞板　細(xì)胞膜　向內(nèi)凹陷 4．染色體　遺傳性狀 判一判　(1)錯；聯(lián)會、四分體、同源染色體分開這些行為只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 (2)錯；植物子細(xì)胞的形成是細(xì)胞板由中央向周圍擴(kuò)展造成的。 (3)錯；中心粒復(fù)制發(fā)生在間期，前期分開移向兩極。 四、2.染色體　紡錘體　3.蛙 想一想　無；有。 五、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳 課堂活動區(qū) 探究點一 1．復(fù)制　散亂分布　著絲點排列在赤道板上　著絲點分裂 均分，移向兩極　1∶1　1∶2　1∶2　1∶2　1∶1　1∶1 2．(1)染色體形態(tài)變化 探究示例1　C　 探究點二 1. 2. 探究示例2　(1)著絲點分裂，姐妹染色單體分開各成一條染色體 (2)每條染色體的著絲點都排列在赤道板上 (3)末　(4)如圖　 實驗探究 1．(2)染色體　(3)堿性染料 2．15%鹽酸　95%酒精　使組織中的細(xì)胞相互分離開　防止解離過度　染色體　低倍鏡　分生區(qū)　高倍鏡 3．由上述公式可看出，顯微鏡視野中某個分裂期的細(xì)胞出現(xiàn)的比例等于該時期時間長短占其細(xì)胞周期的比例，由于該比值太小，所以視野中某分裂期細(xì)胞較少。 探究示例3　(1)解離　使組織中的細(xì)胞分離　(2)染色　使染色體著色　(3)分散開　 (4)分生區(qū) 思路導(dǎo)引　解答此題從觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程入手，理解并掌握各步順序、注意事項、顯微鏡的使用方法。 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 無絲分裂　有絲分裂　減數(shù)分裂　細(xì)胞周期 課后練習(xí)區(qū) 1．B　 歸納提升　細(xì)胞周期 (1)概念的理解：①主要抓住——前提條件(連續(xù)分裂的細(xì)胞)、起點(前一次分裂結(jié)束)、止點(下一次分裂結(jié)束)、兩個階段(分裂間期和分裂期)。②不同生物的細(xì)胞周期長短不同；同一 生物體在不同的生理條件下，細(xì)胞周期長短也存在差異(如溫度影響酶的活性，從而影響細(xì)胞周期)。③生物體內(nèi)的細(xì)胞并不都具細(xì)胞周期，只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，如進(jìn)行減數(shù)分裂的精(卵)原細(xì)胞無細(xì)胞周期。 2．ABD　 規(guī)律方法　細(xì)胞周期的表示方法有多種 方法1　圓周法　　　方法2　直線法 方法3　柱形圖法 3．C　 4．C　 5．ACD　 6．C　 易錯警示　赤道板與細(xì)胞板的區(qū)別：赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是一假想平面，在光學(xué)顯微鏡下看不到；細(xì)胞板是一真實結(jié)構(gòu)，光學(xué)顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，是細(xì)胞壁的前身，由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)散形成的，其主要成分是纖維素，形成過程中有高爾基體的參與。 7．B　 拓展提升　細(xì)胞器的比較 細(xì)胞器 名稱 細(xì)胞類型 時期 生理作用 核糖體 動物、植物 整個時期，但是 主要是間期 各種蛋白質(zhì)(組成染色體的蛋白質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì))的合成 中心體 動物、低等植物 前期 紡錘體的形成 高爾 基體 植物 末期 細(xì)胞壁的形成 線粒體 動物、植物 整個時期 提供能量 8.C　 9．B　 10．B　 解題技巧　數(shù)據(jù)表格題型的解答策略 (1)審題：要明確行標(biāo)題、列標(biāo)題的含義，分析各行各列的數(shù)據(jù)變化，最大值、最小值和平衡點。 (2)找答案：把表格轉(zhuǎn)變成文字，經(jīng)聯(lián)想找出所要考的知識點，分析各行各列數(shù)據(jù)變化的原因，如最大值、最小值和平衡點形成的原因。行與行，列與列進(jìn)行比較；看有無單一變量的對照關(guān)系或因果關(guān)系等，從而得出結(jié)論或因果關(guān)系。 (3)定答案：結(jié)合概念和原理答題，把表格轉(zhuǎn)變成文字，要表達(dá)準(zhǔn)確，盡量用教材上的術(shù)語進(jìn)行表述。 11．(1)f～l　間　(2)bc(hi)　B　(3)A　de(jk)　(4)染色體的著絲點排列在赤道板上　DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成　(5)保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性 解析　在甲圖中fh表示間期，bc或hi表示前期，對應(yīng)乙圖中的B圖；cd或ij表示中期，對應(yīng)乙圖中的C圖；de或jk表示后期，對應(yīng)乙圖中的A圖；ef或kl表示末期，對應(yīng)乙圖中的D圖。核膜消失、核仁解體發(fā)生在前期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期。間期進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。有絲分裂使前后代細(xì)胞中染色體或DNA的含量穩(wěn)定，保持了親代細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性。 規(guī)律總結(jié)　DNA、染色體、染色單體、同源染色體對數(shù)、染色體組數(shù)變化(二倍體生物) 間期 前期 中期 后期 末期 DNA數(shù)(2C) 2C→4C 4C 4C 4C 2C 染色單體數(shù) 0→4N 4N 4N 4N→0 0 染色體數(shù)(2N) 2N 2N 2N 2N→4N 2N 同源染色體對數(shù) N N N N→2N N 染色體組數(shù) 2 2 2 4 2