2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教案 新人教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教案 新人教版.doc(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能l 了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。l 了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。2、過程和方法l 觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。重、難點(diǎn):1、 焦點(diǎn)、焦距的定義。2、 透鏡對(duì)光的折射作用。教學(xué)器材:激光源、透鏡教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng): 1、完成光路圖:空氣 玻璃 水 空氣二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題:我們經(jīng)常用到一些玻璃器件。如:眼鏡、照相機(jī)的鏡頭,它們有什么作用? 進(jìn)行新課: 1、透鏡:一些玻璃做的透明的器件(實(shí)物觀察) 凸透鏡:中間厚、邊緣薄的透鏡 凹透鏡:中間薄、邊緣厚的透鏡 (圖3.1-1示)2、透鏡的做法: 主光軸:連接圓心的直線 光心:透鏡的中心 光心在主光軸上 通過光心的光線傳播方向不改變 3、透鏡對(duì)光的折射作用: 試驗(yàn): 結(jié)果: (1)、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,又叫會(huì)聚透鏡。 (2)、凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用,又叫發(fā)散透鏡。 4、焦點(diǎn)和焦距: 焦點(diǎn):與主光軸平行的光線通過凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn),叫凸透鏡的焦點(diǎn)。焦點(diǎn)有幾個(gè)? 焦距:焦點(diǎn)到光心的距離。單位是什么? 達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):1、 完成課本練習(xí)。2、 寫出日常生活中你見到的透鏡。教學(xué)后記:對(duì)光心、主光軸的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。會(huì)聚、發(fā)散的結(jié)論。生活中的透鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能l 了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法l 經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程,了解照相機(jī)的成像原理。l 能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過模擬照相機(jī)的制作和使用,獲得成功的喜悅。l 初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。重、難點(diǎn):3、 照相機(jī)的原理。4、 凸透鏡成像的特征。教學(xué)器材:透鏡、紙片、放大鏡教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng):1、 凸透鏡、凹透鏡對(duì)光各有什么作用?2、 什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距?3、 光心有什么特點(diǎn)? 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題:我們?cè)谏钪?,有哪些儀器用到透鏡? 進(jìn)行新課: 1、照相機(jī):可以成縮小、倒立的實(shí)像 照相機(jī)的結(jié)構(gòu): 鏡頭凸透鏡 膠卷 快門 圖3.2-1示2、活動(dòng):制作模型照相機(jī)(10分鐘)3、投影儀:可以成倒立、放大的實(shí)像 結(jié)構(gòu):圖3.2-4示4、放大鏡:成正立、放大的虛像 實(shí)際是一個(gè)凸透鏡 怎樣使用? 達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):3、 完成課本練習(xí)。4、 寫出照相的一些技巧。教學(xué)后記: 考慮二個(gè)問題:如何講解結(jié)構(gòu)、原理時(shí)具體化? 如何連接凸透鏡的成像規(guī)律?三、凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能l 理解凸透鏡的成像規(guī)律。2、過程和方法l 能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問題的能力。l 通過探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。l 樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)試驗(yàn)。重、難點(diǎn):5、 試驗(yàn)的過程。6、 總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。教學(xué)器材:透鏡、光屏、蠟燭、刻度尺教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng):4、 凸透鏡、凹透鏡對(duì)光各有什么作用?5、 什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距?6、 光心有什么特點(diǎn)? 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題: 照相機(jī):可以成縮小、倒立的實(shí)像 凸透鏡 投影儀:可以成倒立、放大的實(shí)像 放大鏡:成正立、放大的虛像思考:是什么原因影響了凸透鏡所成的像?學(xué)生猜想(引導(dǎo)“可能與距離有關(guān))1、演示試驗(yàn):如圖示 F F 有關(guān)概念: 物距:物體到透鏡的距離,用U表示。 像距:像到透鏡的距離,用V表示。 焦距:用f表示 2倍焦距:用2f表示注意事項(xiàng):蠟燭、透鏡、光屏的中心在同一高度。 調(diào)節(jié)光屏找出最清晰的像。結(jié)果:距離不同成的像不同像與距離有什么關(guān)系?2、學(xué)生試驗(yàn):試驗(yàn)過程如課本示(1) 要找出放大、縮小的區(qū)域(2) 要找出倒立、正立的區(qū)域(3) 要找出不成像的區(qū)域。(4) 試驗(yàn)結(jié)果填入課本表格,并進(jìn)行總結(jié)3、凸透鏡成像的規(guī)律(對(duì)照電腦模擬)物距 像距 倒、正 大、小 虛、實(shí) u2fu=2ffu2f uf4、凸透鏡成像的原理: F F F F (作圖法) 實(shí)像:真實(shí)光線匯聚而成的像,可以出現(xiàn)在光屏上。 虛像: 討論:平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):5、 完成課本練習(xí)。6、 寫出凸透鏡成像的規(guī)律。教學(xué)后記:注意幾個(gè)概念的講解物距、焦距、2倍焦距等如何確定像的位置最清晰的位置?如何確定虛像、實(shí)像?四、眼睛和眼鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能l 了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。l 了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 使學(xué)生具有眼保健意識(shí)。l 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。重、難點(diǎn):7、 眼鏡怎樣矯正視力。教學(xué)器材:近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng): 1、完成光路圖:空氣 玻璃 F F 水 空氣二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題: 眼睛是如何看見物體的? 為什么有的人會(huì)近視? 進(jìn)行新課: 1、眼睛:(1)、眼睛的結(jié)構(gòu):圖3.4-1示 各部分的作用 晶狀體: 睫狀體: 視網(wǎng)膜:(2)、眼睛如何看到物體:課本P63示總結(jié):眼睛實(shí)際上是一個(gè)可以改變透鏡焦距(厚度)的高檔照相機(jī)2、近視眼與遠(yuǎn)視眼的產(chǎn)生原因: (1)、近視眼:圖3.4-3示 晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng) 眼球前后方向太長 光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前面 (2)、遠(yuǎn)視眼: 晶狀體太薄,折光能力差 眼球前后方向太短 光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后面 探究:如何調(diào)整? 3、眼鏡: (1)、近視眼鏡:讓光線發(fā)散凹透鏡 (2)、遠(yuǎn)視眼鏡:讓光線會(huì)聚凸透鏡 4、眼鏡的度數(shù): 度數(shù)越大,折光能力越強(qiáng)。 遠(yuǎn)視眼鏡(凸透鏡)正數(shù) 近視眼鏡(凹透鏡)負(fù)數(shù) 達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):7、 完成課本練習(xí)。教學(xué)后記:實(shí)物眼睛凸透鏡 比較 總結(jié)規(guī)律:眼睛是可調(diào)的凸透鏡 可以播放動(dòng)畫說明近視眼、遠(yuǎn)視眼及調(diào)整方法顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能l 了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法l 嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題,獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。重、難點(diǎn):8、 顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡結(jié)構(gòu)原理教學(xué)器材:顯微鏡、電腦平臺(tái)教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng): 1、一凸透鏡的焦距為10cm,當(dāng): 物體與透鏡的距離為25cm時(shí),成 物體與透鏡的距離為15cm時(shí),成 物體與透鏡的距離為5cm時(shí),成 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo): 引入課題: 為什么要利用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡? 進(jìn)行新課: 1、顯微鏡:(1)、顯微鏡的結(jié)構(gòu):圖3.5-1示 各部分的作用 目鏡: 物鏡: 反光鏡:(2)、顯微鏡如何放大物體:課本P65示 (作光路圖說明)總結(jié):顯微鏡實(shí)際上是二各凸透鏡的組合,一個(gè)做投影儀,另一個(gè)做放大鏡。 2、望遠(yuǎn)鏡:圖3.5-2示 各部分的作用 目鏡: 物鏡: 反光鏡:(2)、望遠(yuǎn)鏡如何看清遠(yuǎn)處的物體:課本P66示 (作光路圖說明)總結(jié):望遠(yuǎn)鏡實(shí)際上是二各凸透鏡的組合,一個(gè)做照相機(jī),另一個(gè)做放大鏡。 4、介紹新型的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡。 達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):8、 完成課本練習(xí)。9、 我還想知道?教學(xué)后記: 可以讓學(xué)生自學(xué)的方式進(jìn)行,最后總結(jié)它們的結(jié)構(gòu)和原理,然后復(fù)習(xí)本章知識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教案 新人教版 2019 2020 年級(jí) 物理 上冊(cè) 透鏡 教案 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3379698.html