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《中學(xué)時代》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會歌曲《中學(xué)時代》，并有感情的演唱歌曲，能夠用課堂樂器為歌曲伴奏。 2、理解中學(xué)時代的重要性，珍惜中學(xué)時代的學(xué)習(xí)機(jī)會，豎立為社會服務(wù)的理想。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 能夠熟練的演唱好歌曲《中學(xué)時代》，并理解其深刻的哲理。 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1、歌曲《中學(xué)時代》。 2、歌曲常見的音樂結(jié)構(gòu)一段體A；二段體AB；三段體ABA或ABC。 教學(xué)預(yù)設(shè)： 1、很多同學(xué)可能對中學(xué)抱有很多的想象，也會有些迷惑。 2、配樂詩的形式拿來演唱，可能學(xué)生對音高上只能聽老師范唱來衡量了。 教學(xué)過程： 一）師生問好！點(diǎn)名檢查人數(shù)。 二）發(fā)聲練習(xí)： 1= C—F 1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱ Mi ma 1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi ma 三）導(dǎo)入 師：同學(xué)們！我們今天就是中學(xué)生了，對于中學(xué)時代，你曾經(jīng)的理解和想象是什么呢？你又應(yīng)該以怎樣的形式來度過你的中學(xué)時代呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于中學(xué)時代的歌曲。 四）學(xué)習(xí)過程 分析歌曲： （1）這首歌詞是非常好的詩歌，從不同的角度反映了學(xué)校生活，也是一首歌頌了美好的中學(xué)生活，主題鮮明，立深刻?！吨袑W(xué)時代》里“系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，戴著團(tuán)徽走向未來”；這些點(diǎn)睛之筆讀來令人感動。 （2）想一想：中學(xué)時代是怎樣的一個時代？ 學(xué)生討論（略——） （3）下面老師用一首歌曲來表達(dá)“中學(xué)時代”，請同學(xué)們認(rèn)真聽一聽，看看哪位同學(xué)能說出老師心中的“中學(xué)時代”是怎樣的時代？ （4）老師演唱歌曲《中學(xué)時代》。 學(xué)生討論：（略——） 師：老師心中的“中學(xué)時代”就是一個珍惜時間的黃金時代，只有珍惜時間學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才是我們中學(xué)時代最寶貴的，老師也希望同學(xué)們能在這個黃金時代里快快樂樂的成長，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。 （5）今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲《中學(xué)時代》。 （6）由老師引導(dǎo)對歌曲進(jìn)行簡單的介紹和分析。 A、歌曲的結(jié)構(gòu)曲式：AB B、歌曲的調(diào)式、節(jié)拍等。 （7）老師帶唱歌曲《中學(xué)時代》。 （8）學(xué)生跟著老師的琴模唱歌曲《中學(xué)時代》。 （9）以小組為單位，討論找出本組認(rèn)為難唱的樂句或樂段—— 老師把每個小組找出難唱的樂句或樂段反復(fù)教唱，全班同學(xué)跟著一起學(xué)習(xí)。 （10）全班同學(xué)跟著老師電子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中學(xué)時代》。 （11）分小組練習(xí)歌曲《中學(xué)時代》要求盡量背唱歌曲。 （老師巡堂批導(dǎo)學(xué)生練習(xí)唱歌） （12）全班同學(xué)有表情的跟著老師的琴聲演唱歌曲《中學(xué)時代》——表揚(yáng)—— （13）師：今天我們以小組為單位來比一比，看看哪個小組演唱的歌曲最棒、最有特色，請各小組長組織好本組同學(xué)有兩分鐘來準(zhǔn)備（學(xué)生排練中——老師指導(dǎo)——） 五）創(chuàng)作與表演 （1）文藝委員主持歌曲展示活動，以小組為單位展示，小組長現(xiàn)場打分量化，取最后平均分為該組本節(jié)課平時成績分?jǐn)?shù)。 （2）學(xué)生根據(jù)文藝委員要求進(jìn)行小組展示歌曲《中學(xué)時代》——打分——亮分—— 六）課堂小結(jié) 我們今天不但學(xué)習(xí)了歌曲《中學(xué)時代》，而且還懂得了珍惜中學(xué)時代這個黃金學(xué)習(xí)時代，把握好每一寸學(xué)習(xí)光陰，不辜負(fù)老師和家長的期望。