七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.1 有理數(shù)的加法與減法(4)學(xué)案(新版)青島版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.1 有理數(shù)的加法與減法(4)學(xué)案(新版)青島版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 有理數(shù)的運(yùn)算 3.1 有理數(shù)的加法與減法(4)學(xué)案(新版)青島版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.1 有理數(shù)的加法與減法(4)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算的法則,并能熟練的進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算。2、經(jīng)歷加減法之間的相互轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、口頭表達(dá)及計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算的正確順序與方法。教學(xué)難點(diǎn):把省略括號(hào)的和的形式直接按有理數(shù)加法進(jìn)行計(jì)算。二、自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本5254頁(yè),思考并完成以下問題1、符號(hào)“+”和“-”各表達(dá)哪些意義?如(+12)-(-7);(-5)+(+30)2、你會(huì)計(jì)算(+12)-(-7)+(-5)-(+30)嗎?(+12)-(-7)+(-5)+(+30)=(+12)+(+7)+(-5)+(-30) (_法則)=(+12)+(+7)+(-5)+(-30) (_律)=(+19)+(-35)=-16 (_法則)觀察上面的第一步算式,你能說(shuō)出這個(gè)求和算式中的各個(gè)加數(shù)分別是哪些數(shù)嗎?_為了簡(jiǎn)便,我們可以把上面的第一步算式中的所有加號(hào)及括號(hào)都省略不寫,于是,第一步算式就成為_,讀作“正12、正7、負(fù)5、負(fù)30的和”,這種讀法我們叫作“和式讀法”;如果看作加、減運(yùn)算,則第一步算式讀作_3、把(-6)-(-3)+(-2)-(+6)-(-7)寫出省略括號(hào)的和的形式是_,讀作_或_三、合作探究1、把算式(-20)+(-3)-(-5)-(+6)中的加減法統(tǒng)一成加法,省略加號(hào)后,計(jì)算出結(jié)果。你能總結(jié)出有理數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算步驟嗎?解:(-20)+(-3)-(-5)-(+6)=(-20)+(-3)+(+5)+(-6) (有理數(shù)的減法法則)=_ (省略加號(hào)和括號(hào))=-20-3-6+5 (_律)=-29+5 (_律)=-24 (有理數(shù)的加法法則)歸納 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的計(jì)算步驟:(1)將_轉(zhuǎn)化成_運(yùn)算;(2)省略_和_;(3)運(yùn)用_律和_律,將同號(hào)兩數(shù)相加;(4)按_法則進(jìn)行計(jì)算。2、讀出下面算式,再進(jìn)行計(jì)算(1)-4.2+5.7-8.4+10 (2)四、當(dāng)堂訓(xùn)練1、把(-6)-(-3)+(-2)-(+6)-(-7)寫出省略括號(hào)的和的形式是_,讀作_或_2、讀出下面算式,再進(jìn)行計(jì)算(1) (2)(3) (4)五、總結(jié)提升回顧一下本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,你學(xué)會(huì)了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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