八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框 我與社會學(xué)案 新人教2.doc
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我與社會 教學(xué)目標(biāo): 1.了解社會方式是多種多樣的,感受社會不同的社會生活。 2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的行為,引導(dǎo)學(xué)生利用不同方式關(guān)注社會生活的變化。 3.知道社會關(guān)系是復(fù)雜的,引導(dǎo)學(xué)生會了解不同的社關(guān)系中,我們具有不同的身份。 4.正確理解個人與社會的關(guān)系,從而積極融入社會。 自主學(xué)習(xí): 1.我們可以通過哪些方式了解社會2.同一個人,為什么會有不同的身份? 3.主要的社會關(guān)系有幾種?4.如何理解個人與社會的關(guān)系? 合作探究: 暑假里,中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”,以下是他的日記節(jié)選: 7月16日 我今天到科技的兒童樂園當(dāng)志愿者,引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友,一天下來,雖然累得精疲力盡,卻很有成就感! 7月25 日 在外婆家,我和表弟一起熬菜園里除草、采摘蔬菜,既體會到了勞動的艱辛,也感受到勞動的樂趣。 8月3日 在家看電視,我看到關(guān)于我國航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄片,心潮澎湃,對航天人的奉獻(xiàn)精神感到了由衷的敬佩。 問題一:小華日記里記錄的“大事”,給了你什么樣的印象? 問題二:讀了小華的日記,你有什么樣的感受? 當(dāng)堂反饋: 1.北宋著名的政治家、文學(xué)家范仲俺的千古名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”所蘊涵的人生道理是 A、正確處理個人與社會的關(guān)系 B、集體主義與個人主義的關(guān)系 C、社會存在與社會意識的關(guān)系 D、人生的追求是成功者的精神動力 2.江澤民同志在談到教育問題時指出:“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會實踐,打開他們的視野,增長他們的社會經(jīng)驗?!边@是因為( ) A.中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會活動 B.學(xué)習(xí)書本知識沒有什么實際用途 C.多參與社會實踐活動就能促進(jìn)青少年全面發(fā)展D.參與社會實踐活動也是一種學(xué)習(xí),是認(rèn)識社會的一種方式 中新網(wǎng)9月18日電今天是“九一八事變”紀(jì)念日,81年前,日本侵略者挑起事端,在中國東北發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,而81年后的今天,中日關(guān)系再次面臨嚴(yán)重考驗。今天,中國多地將通過拉響防空警報等方式開展紀(jì)念活動,連日來,全球華人也通過各種方式抗議日本“購島”行徑。閱讀材料,回答1-3題 3.這是九年級小明同學(xué)從家中電腦里獲取的文字與圖片,小明了解國內(nèi)時事新聞的途徑是 ( ) A.上網(wǎng) B.看新聞 C.聽廣播 D.看報紙 4.小明關(guān)心時事政治,對他個人來說作用很多:( ) ①了解社會,了解世界,拓寬視野,增長知識②提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力 ③增強關(guān)心社會,熱愛祖國的情感 ④全面建設(shè)小康社會,促進(jìn)社會文明進(jìn)步 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.有些同學(xué)認(rèn)為,參加紀(jì)念活動是成年人的事,與我們學(xué)生無關(guān),對此,你認(rèn)為( ) A.錯誤,參加紀(jì)念活動不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn),也是我們自己健康成長的迫切要求 B.錯誤,參加紀(jì)念活動有助于我們認(rèn)清社會,將來找個合適體面的工作 C.正確,我們是學(xué)生,最重要的任務(wù)是完成學(xué)習(xí)任務(wù) D.正確,我們還小,是否參加紀(jì)念活動對我們來說,毫無意義 6.我們生活在社會中,都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于( ) A.生活中的傳統(tǒng)習(xí)俗 B.法律所規(guī)定的各項制度C.對他人許下的諾言 D.社會關(guān)系之中的相互承諾 7.對個人與社會之間的關(guān)系,理解正確的是( ) ①人的全面發(fā)展,是與社會的全面進(jìn)步密不可分的 ②人類社會是以誠實守信為基礎(chǔ),由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類共同體 ③任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果④個人離不開社會,社會離得開個人 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 8、分析材料,回到問題: 在社會舞臺上,在不同的社會關(guān)系里,每個人都有著不同的身份。現(xiàn)在,我們是中學(xué)生,是父母的兒女,是老師的學(xué)生,是同學(xué)的同學(xué)……將來,我們會做爸爸或媽媽,會成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人……隨著環(huán)境的變化,我們會不斷地變換自己的身份。 (1) 請在下表中填寫自己現(xiàn)在所處的四中社會會關(guān)系,并說出這些關(guān)系中自己的身份是什么? (2) 結(jié)合材料,談一談你給個人與社會關(guān)系的理解。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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