八年級音樂下冊 第1單元 欣賞《奧林匹克頌》教案3 人音版.doc
《八年級音樂下冊 第1單元 欣賞《奧林匹克頌》教案3 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級音樂下冊 第1單元 欣賞《奧林匹克頌》教案3 人音版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
奧林匹克頌教案教學(xué)目標(biāo):1、演唱、欣賞有關(guān)奧運(yùn)的歌曲,在音樂的氛圍中感受五大洲,三大洋及中華大地所涌動(dòng)的濃濃的奧運(yùn)之情。2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動(dòng)中去,在活動(dòng)中感受藝術(shù)魅力和奧運(yùn)精神,體驗(yàn)參與的快樂和創(chuàng)新的愉悅。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱奧林匹克頌。教學(xué)難點(diǎn):如何把視聽感覺同情感體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來。教學(xué)過程:一、聽賞音樂。1、出示歌譜播放欣賞奧林匹克號頌。2、同學(xué)們,欣賞完這首管弦樂曲,你們都感受到了些什么? 老師問:什么樂器演奏的?樂曲的速度?情緒又是怎樣的?學(xué)生回答:樂器:(小號 軍鼓)。 速度:快慢快,情緒:嘹亮地深情地激昂地。3、師簡介作品。下面老師就給同學(xué)們來介紹一下這首樂曲:出示圖片管弦樂曲奧林匹克號頌樂曲激昂高亢,氣勢恢弘,向全世界傳遞著友誼和真情,鼓舞人們積極進(jìn)取,奮力拼搏。二、分段欣賞。那接下來我們分段來欣賞一下奧林匹克號頌。A段 速度:中速 力度:強(qiáng) 情緒: 激昂 高亢 催人奮進(jìn)。B段 速度:慢 節(jié)奏:舒緩、深情委婉 樂器:弦樂??偨Y(jié)一下剛才你們對樂曲的理解,一起來分析一下這首樂曲:總結(jié)曲式結(jié)構(gòu):(A+B+C+AB)這首樂曲為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu),調(diào)性為大調(diào)。我們先來聽一下A樂段:同學(xué)們在聽的過程當(dāng)中老師會給你們做一個(gè)簡單的提示,你們聽聽是否如老師所說的:前面是短小的引子,引子之后銅管樂器奏出了號角性的主題強(qiáng)勁有力、雄壯嘹亮; 催人奮進(jìn)放佛宣告:奧林匹克運(yùn)動(dòng)會拉開了大幕。重復(fù)之后進(jìn)入了B段。這一樂段由弦樂為主奏樂器,節(jié)奏舒緩、深情委婉,隱約聽到銅管樂器的號角音調(diào); 兩個(gè)主題相互呼應(yīng),好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過的曲折歷史。最后在幾個(gè)高亢的長音中結(jié)束樂曲。三、總結(jié)全曲。欣賞完這首樂曲后,同學(xué)們來說一說我們的感受,全曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題?A、全曲情緒高亢激昂、氣勢恢宏;B、向全世界傳遞著友誼和激情,鼓舞著人們積極進(jìn)取、奮力拼搏;四、學(xué)唱A樂段出示歌譜好,同學(xué)們,剛才我們對樂曲進(jìn)行了欣賞與分析,那么接下來我們也試著哼唱一下樂曲的第一部分。師:同學(xué)們,我們剛才對樂曲進(jìn)行了哼唱,對樂曲的情緒又有了更進(jìn)一步的了解和把握。五、歸納總結(jié) 師:同學(xué)們!你們唱的都非常棒,xx年的北京奧運(yùn)會讓全中國人自豪,令世界矚目。這不僅僅是一場運(yùn)動(dòng)健兒的競技盛會,它更重要的是傳遞給人們一種精神和一種力量。是一種社會文化現(xiàn)象,它呈現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)、和平、友誼、拼搏的精神,它鼓舞著人們在奧林匹克精神的帶領(lǐng)下奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 奧林匹克頌 八年級音樂下冊 第1單元 欣賞奧林匹克頌教案3 人音版 年級 音樂 下冊 單元 欣賞 奧林匹克 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3381959.html