2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版.doc
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2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解“三角貿(mào)易”的背景知道,“三角貿(mào)易”的路線與內(nèi)容說(shuō)出坡利瓦爾在拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要事跡簡(jiǎn)要了解拉美其他國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)罪惡的三角貿(mào)易閱讀三角貿(mào)易航路圖,畫(huà)出三角貿(mào)易的路線,并標(biāo)注內(nèi)容.搜集有關(guān)玻利瓦爾的資料,采用談?wù)摲ㄔ趲熒?同學(xué)間以我最欣賞玻利瓦爾的*品質(zhì)為題展開(kāi)交流. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)“三角貿(mào)易”的學(xué)習(xí),了解販賣(mài)黑奴使非洲喪失上億勞動(dòng)力,同時(shí)使殖民者獲得巨額利潤(rùn),成為資本主義原始積累的來(lái)源之一,認(rèn)識(shí)殖民主義的罪惡。 體會(huì)玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)殖民地國(guó)家和人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):“三角貿(mào)易”線路和內(nèi)容,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。 教學(xué)難點(diǎn): 從“三角貿(mào)易”中了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備拉丁美洲地圖和實(shí)物投影儀;學(xué)生:收集有關(guān)販賣(mài)黑奴的圖片和資料,并準(zhǔn)備歷史填充地圖冊(cè)。教學(xué)過(guò)程引入新課 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古老印度的抗?fàn)帲?qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)英國(guó)在印度進(jìn)行殖民擴(kuò)張采用哪種方式?印度人民在反抗外來(lái)侵略中典型的代表是誰(shuí)?(學(xué)生回答略) 在地球另一側(cè),也有一位被稱為“解放者”的英雄人物為拉丁美洲的獨(dú)立、自由而奮斗終生。(板書(shū)課題,展示拉丁美洲地圖)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文楷體字部分并觀察地圖。(學(xué)生看書(shū)時(shí)教師投影有關(guān)問(wèn)題)講授新課一,罪惡的三角貿(mào)易講述由于西班牙,葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治,大量印第安人被屠殺或勞累致死,因此需要補(bǔ)充增加拉美殖民地的勞動(dòng)力.這就是三角貿(mào)易的背景.然后讓學(xué)生結(jié)合書(shū)后的活動(dòng)建議,在課上畫(huà)出三角貿(mào)易的路線和每人簡(jiǎn)圖.最后可以讓學(xué)生通過(guò)分析得出三角貿(mào)易的嚴(yán)重后果.二,解放者的征程教師引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)內(nèi)政治,經(jīng)濟(jì),思想,國(guó)際環(huán)境等方面思考拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因,然后教師結(jié)合有關(guān)資料及課文中的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形式圖,具體生動(dòng)地講述解放者玻利瓦爾的主要事跡,突出玻利瓦爾為拉美獨(dú)立與自由而奮斗的高貴品質(zhì).提出思考題為什么土白人能成為拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者 為什么同意(不同意)玻利瓦爾的觀點(diǎn) 以培養(yǎng)學(xué)生分析史料的能力,并激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)玻利瓦爾把國(guó)家利益置于個(gè)人之上的高貴品質(zhì).三,獨(dú)立的潮流拉美其他地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng),相續(xù)爆發(fā),除古巴外,全部結(jié)束.四、鞏固提高:1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)回顧“三角貿(mào)易”的路線和內(nèi)容,概述玻利瓦爾的主要事跡。2、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)第9課“古老印度的抗?fàn)帯焙偷?0課“解放者的風(fēng)采”在內(nèi)容上有哪些相同點(diǎn),由此得出哪些認(rèn)識(shí)。3、 圖片英國(guó)殖民統(tǒng)治下的印度饑民說(shuō)明了什么?課堂小結(jié):再一次復(fù)習(xí)玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)內(nèi)容,以加強(qiáng)記憶.請(qǐng)同學(xué)們討論:同是反抗殖民統(tǒng)治爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng),為什么拉丁美洲取得了勝利,而印度民族大起義卻失敗了 獨(dú)立后的拉丁美洲走上了獨(dú)立富強(qiáng)發(fā)展的道路了嗎板書(shū)設(shè)計(jì):第10課 “解放者”的風(fēng)采概念-墨西哥以南地區(qū)三角貿(mào)易-從歐洲出發(fā)到非洲捕獲奴隸再運(yùn)到美洲獲取財(cái)寶后再運(yùn)回歐洲。獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人-玻利瓦爾(解放者)、圣馬丁等獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的后果-除古巴外,其他拉丁美洲地區(qū)獲獨(dú)立教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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