2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2 數(shù)軸教案 (新版)新人教版.doc
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2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2 數(shù)軸教案 (新版)新人教版課程名稱1.2.2數(shù)軸課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求:能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義1、了解數(shù)軸的概念,會(huì)畫數(shù)軸,知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù)。2、通過(guò)學(xué)習(xí),初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想。3、體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想,進(jìn)而初步認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)理解數(shù)形結(jié)合思想,掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)教學(xué)難點(diǎn)正確理解有理數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系解決方法自主學(xué)習(xí)、合作探究、學(xué)練結(jié)合教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激情導(dǎo)入(3分鐘)在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車站牌,汽車站牌東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹(shù)和一棵楊樹(shù),汽車站牌西3 m和4.8 m處分別有一棵槐樹(shù)和一根電線桿,你能畫圖表示這一情境嗎?學(xué)生思考,回答問(wèn)題提出問(wèn)題用問(wèn)題吸引學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)生探索的熱情,讓學(xué)生初步感知數(shù)軸,產(chǎn)生求知欲望。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)1、記住數(shù)軸的概念,知道數(shù)軸的三要素,會(huì)畫數(shù)軸;2、知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù)。齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。解釋本節(jié)課學(xué)習(xí)要點(diǎn)。使學(xué)習(xí)更有目的性、針對(duì)性。三、小組合作(15分鐘)1.小組討論問(wèn)題:(1)馬路可以用什么幾何圖形代表?(2)你認(rèn)為站牌起什么作用?(3)你是怎么確定問(wèn)題中各物體的位置的?2.那么你能簡(jiǎn)化下面畫的圖嗎?試試看?O0137.534.8(1)0代表什么?(2)數(shù)的符號(hào)表示什么意義?3.你能讀出下列溫度計(jì)的度數(shù)嗎?想一想:溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與上面所畫的直線有什么共同點(diǎn),有什么不同點(diǎn).小組討論,回答問(wèn)題,并嘗試在練習(xí)本上畫出示意圖。嘗試簡(jiǎn)化圖形讀出溫度計(jì)顯示溫度,討論相同點(diǎn)和不同點(diǎn)出示探究,提出問(wèn)題: 走進(jìn)學(xué)生中,看看學(xué)生討論的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指正,指出注意事項(xiàng)。提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)引出數(shù)軸概念小組討論,激發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力四、自主學(xué)習(xí)(10分鐘)1.畫數(shù)軸的步驟是什么?2.原點(diǎn)起到什么作用?3.你是怎樣理解選取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度為單位長(zhǎng)度的?總結(jié):1.畫數(shù)軸的步驟是什么?(1)畫直線,取原點(diǎn);(2)規(guī)定正方向;(3)選取單位長(zhǎng)度,取點(diǎn).2.一般地,設(shè)a是一個(gè)正數(shù),則數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)在原點(diǎn)的_邊,與原點(diǎn)的距離是_個(gè)單位長(zhǎng)度;表示-a的點(diǎn)在原點(diǎn)的_邊,與原點(diǎn)的距離是_個(gè)單位長(zhǎng)度.判斷所畫的數(shù)軸是否正確,關(guān)鍵要體現(xiàn)三要素:原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度數(shù)軸的概念規(guī)定了原點(diǎn),正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫數(shù)軸學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試回答問(wèn)題,并試著總結(jié)提出問(wèn)題 走進(jìn)學(xué)生中,看看學(xué)生討論的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指正,指出注意事項(xiàng)。理解數(shù)軸的畫法,加深對(duì)數(shù)軸三要素的理解強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤。五、當(dāng)堂檢測(cè)(8分鐘)1.教科書9頁(yè)練習(xí)2.見(jiàn)課件六、課堂小結(jié)(2分鐘)1、數(shù)軸的概念2、數(shù)軸的三要素嘗試記憶并能理解的回答帶領(lǐng)學(xué)生回顧串聯(lián)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力七、作業(yè)布置教科書 第14頁(yè) 習(xí)題1.2第2、3題教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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