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2019-2020年八年級(jí)音樂下冊(cè) 管弦和鳴教案 人音版 一、名言引出、名曲導(dǎo)入 　　師：同學(xué)們，今天這堂音樂課我送給你們的一句名言是：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”——愛因斯坦 　　一支名曲是：《查爾達(dá)什舞曲》（小提琴演奏） 　　二、樂學(xué)新知、用心感受 　　1、認(rèn)識(shí)弦樂器 　　（1）師：請(qǐng)問剛剛你聽到的樂曲是用什么樂器演奏的？ 問一下你所知道的弦樂器還有哪些？（教師播放小提琴演奏和中提琴演奏的錄音請(qǐng)同學(xué)們聽辯、分析。） 　?。?）學(xué)生仔細(xì)聽辯，然后討論回答弦樂器組的樂器和它們各自不同的音色與表現(xiàn)力。 　?。?）聆聽《夢(mèng)幻曲》（大提琴獨(dú)奏），深切感受樂曲優(yōu)雅嫻靜的情緒風(fēng)格和大提琴柔美、醇厚的美妙音色。 　　（4）出示弦樂器組各樂器的圖片，并簡(jiǎn)要講解其歷史。 　　2、認(rèn)識(shí)木管樂器 　?。?）師：下面，老師播放一段音樂考考你們看能不能聽出這是哪一種樂器，能模仿演奏一下更好。（播放《西西里舞曲》，長(zhǎng)笛獨(dú)奏） 　?。?）提問：這件樂器的音色有何特點(diǎn)？演奏出的樂曲給你什么樣的感受？ 　　（3）在老師的引導(dǎo)下同學(xué)答出其它木管樂器組的樂器。（教師稍做點(diǎn)評(píng)） 　　（4）出示木管樂器組各樂器的圖片，并簡(jiǎn)要講解黑管和雙簧管在形狀和音色上的差異。 　?。?）欣賞《單簧管波爾卡》，體會(huì)波爾卡舞曲的體裁特點(diǎn)和了解單簧管的音色特征。 　　3、認(rèn)識(shí)銅管樂器與打擊樂 　?。?）師：（播放少先隊(duì)出旗時(shí)鼓號(hào)隊(duì)演奏的錄象）提問主要運(yùn)用了哪些樂器？為什么用這些樂器？ 　　（2）學(xué)生答：小號(hào)、小軍鼓等。小號(hào)的嘹亮與小軍鼓的固定節(jié)奏襯托下，音樂顯得激昂、有朝氣。 　　（3）“同學(xué)一定聽過這首樂曲”——播放《蘭色多瑙河》第一小圓舞曲主題（圓號(hào)演奏），其中這個(gè)象征春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇的主題音樂是什么樂器演奏的呢？ 　?。?）學(xué)生回答，教師講解法國(guó)圓號(hào)狩獵的歷史 　?。?）引導(dǎo)同學(xué)熟悉掌握其它銅管和打擊樂器并出示圖片 　　4、掌握常用的管樂隊(duì)排列圖 　　（1）把長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、定音鼓、镲、鑼14種樂器圖打亂順序給同學(xué)們看并每看一圖就分給一位同學(xué)，最后請(qǐng)木管樂、弦樂、銅管樂與打擊樂器組的同學(xué)分別到講臺(tái)上來。 　?。?）師：“假如現(xiàn)在老師是指揮家，同學(xué)們是樂隊(duì)的演奏家，那么請(qǐng)問小提琴在指揮的哪一邊？……”生：討論并回答。 　?。?）用課件展示常用的管樂隊(duì)排列圖 　　四、復(fù)習(xí)鞏固 　　下面，我們就來聆聽管弦樂隊(duì)演奏的樂曲，你能隨著樂曲將聽到的樂器名稱記錄下來，并能感受每一件樂器的音色特點(diǎn)嗎？請(qǐng)拿起手中的筆將你聽到的、想到的記錄下來。（播放《青少年管弦樂隊(duì)指南》） 　　1、學(xué)生聽賞并將感受記錄下來。 　　2、你能聽出有那些樂器嗎？共有幾件？ 　　3、教師點(diǎn)評(píng)答案，并和同學(xué)們復(fù)聽一遍。（運(yùn)用多媒體課件依次出現(xiàn)各種樂器圖片） 　　五、結(jié)束語(yǔ) 　　同學(xué)們，在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一切優(yōu)秀的音樂文化都是人類智慧的結(jié)晶，也是文明的具體象征。讓我們從今天了解的這些樂器的演奏中、從長(zhǎng)期的音樂欣賞的實(shí)踐中，來提高我們每個(gè)人審美、鑒賞的能力吧！用語(yǔ)言所無法表達(dá)的情感，用文章所難以闡明的哲理，串串音流能夠形象的描繪與塑造。（下課禮儀）