2018年高中數(shù)學(xué) 第3章 統(tǒng)計(jì)案例 3.2 回歸分析教學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc
《2018年高中數(shù)學(xué) 第3章 統(tǒng)計(jì)案例 3.2 回歸分析教學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中數(shù)學(xué) 第3章 統(tǒng)計(jì)案例 3.2 回歸分析教學(xué)案 蘇教版選修2-3.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2 回歸分析 1.線性回歸模型 (1)隨機(jī)誤差 具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量的取值x、y,y的值不能由x完全確定,可將x,y之間的關(guān)系表示為y=a+bx+ε,其中a+bx是確定性函數(shù),ε稱為隨機(jī)誤差. (2)隨機(jī)誤差產(chǎn)生的主要原因 ①所用的確定性函數(shù)不恰當(dāng)引起的誤差; ②忽略了某些因素的影響; ③存在觀測(cè)誤差. (3)線性回歸模型中a,b值的求法 y=a+bx+ε稱為線性回歸模型. a,b的估計(jì)值為a ∧,b ∧,則 (4)回歸直線和線性回歸方程 直線y_∧=a_∧+b_∧x稱為回歸直線,此直線方程即為線性回歸方程,a ∧稱為回歸截距,b ∧稱為回歸系數(shù),y ∧稱為回歸值. 2.樣本相關(guān)系數(shù)r及其性質(zhì) (1)r=. (2)r具有以下性質(zhì) ①|(zhì)r|≤1. ②|r|越接近于1,x,y的線性相關(guān)程度越強(qiáng). ③|r|越接近于0,x,y的線性相關(guān)程度越弱. 3.對(duì)相關(guān)系數(shù)r進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)的基本步驟 (1)提出統(tǒng)計(jì)假設(shè)H0:變量x,y不具有線性相關(guān)關(guān)系. (2)如果以95%的把握作出判斷,那么可以根據(jù)1-0.95=0.05與n-2在教材附錄2中查出一個(gè)r的臨界值r0.05(其中1-0.95=0.05稱為檢驗(yàn)水平). (3)計(jì)算樣本相關(guān)系數(shù)r. (4)作出統(tǒng)計(jì)推斷:若|r|>r0.05,則否定H0,表明有95%的把握認(rèn)為x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系;若|r|≤r0.05,則沒(méi)有理由拒絕原來(lái)的假設(shè)H0,即就目前數(shù)據(jù)而言,沒(méi)有充分理由認(rèn)為y與x之間有線性相關(guān)關(guān)系. 1.在線性回歸方程中,b既表示回歸直線的斜率,又表示自變量x的取值增加一個(gè)單位時(shí),函數(shù)值y的改變量. 2.通過(guò)回歸方程y ∧=a ∧+b ∧x可求出相應(yīng)變量的估計(jì)值. 3.判斷變量之間的線性相關(guān)關(guān)系,一般用散點(diǎn)圖,但在作圖中,由于存在誤差,有時(shí)很難判斷這些點(diǎn)是否分布在一條直線的附近,從而就很難判斷兩個(gè)變量之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系,此時(shí)就必須利用線性相關(guān)系數(shù)來(lái)判斷. [例1] 假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x(年)和所支出的維修費(fèi)用y(萬(wàn)元)有如下的統(tǒng)計(jì)資料: x 2 3 4 5 6 y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 若由數(shù)據(jù)可知,y對(duì)x呈現(xiàn)線性相關(guān)關(guān)系. (1)求線性回歸方程; (2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少? [思路點(diǎn)撥] 代入數(shù)值求線性回歸方程,然后把x=10代入,估計(jì)維修費(fèi)用. [精解詳析] (1)列表如下: i 1 2 3 4 5 xi 2 3 4 5 6 yi 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 xiyi 4.4 11.4 22.0 32.5 42.0 x 4 9 16 25 36 經(jīng)計(jì)算得:x=4,y=5,∑5,i=1x=90,∑5,i=1xiyi=112.3, a ∧=y(tǒng)-b ∧x=0.08, 所以線性回歸方程為y ∧=a ∧+b ∧x=0.08+1.23x. (2)當(dāng)x=10時(shí),y ∧=0.08+1.2310=12.38(萬(wàn)元), 即若估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用為12.38萬(wàn)元. [一點(diǎn)通] 線性回歸分析的步驟: (1)列出散點(diǎn)圖,從直觀上分析數(shù)據(jù)間是否存在線性相關(guān)關(guān)系; (2)計(jì)算x,y,∑n,i=1x,∑n,i=1y,∑n,i=1xiyi; (3)代入公式求出y ∧=b ∧x+a ∧中參數(shù)b ∧,a ∧的值; (4)寫(xiě)出線性回歸方程,并對(duì)實(shí)際問(wèn)題作出估計(jì). 1. 某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所得數(shù)據(jù)如下表: x 6 8 10 12 y 2 3 5 6 則y對(duì)x的線性回歸方程為_(kāi)________________________________________________. 解析:∵==9,==4, 故y對(duì)x的線性回歸方程為y ∧=0.7x-2.3. 答案:y ∧=0.7x-2.3 2.某班5名學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)?nèi)绫恚? 學(xué)生學(xué)科 A B C D E 數(shù)學(xué)成績(jī)(x) 88 76 73 66 63 物理成績(jī)(y) 78 65 71 64 61 (1)畫(huà)出散點(diǎn)圖; (2)求物理成績(jī)y對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)x的線性回歸方程; (3)一名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是96,試預(yù)測(cè)他的物理成績(jī). 解:(1)散點(diǎn)圖如圖. (2)∵x= (88+76+73+66+63)=73.2. y=(78+65+71+64+61)=67.8. xiyi=8878+7665+7371+6664+6361=25 054. 又x=882+762+732+662+632=27 174. ∴y對(duì)x的線性回歸方程是y ∧=0.625x+22.05. (3)當(dāng)x=96時(shí),y ∧=0.62596+22.05≈82. 可以預(yù)測(cè)他的物理成績(jī)是82. [例2] 現(xiàn)隨機(jī)抽取了某中學(xué)高一10名在校學(xué)生,他們?nèi)雽W(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)(x)與入學(xué)后第一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)(y)如下: 學(xué)生號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 120 108 117 104 103 110 104 105 99 108 y 84 64 84 68 69 68 69 46 57 71 請(qǐng)問(wèn):這10名學(xué)生的兩次數(shù)學(xué)成績(jī)是否具有線性關(guān)系? [思路點(diǎn)撥] 可先計(jì)算線性相關(guān)系數(shù)r的值,然后與r0.05比較,進(jìn)而對(duì)x與y的相關(guān)性作出判斷. [精解詳析] x=(120+108+…+99+108)=107.8,y=(84+64+…+57+71)=68. 所以相關(guān)系數(shù)為 r= ≈0.751. 由檢驗(yàn)水平0.05及n-2=8, 在附錄2中查得r0.05=0.632, 因?yàn)?.751>0.632, 由此可看出這10名學(xué)生的兩次數(shù)學(xué)成績(jī)具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系. [一點(diǎn)通] 利用相關(guān)系數(shù)r進(jìn)行判斷相關(guān)關(guān)系,需要應(yīng)用公式計(jì)算出r的值,由于數(shù)據(jù)較大,需要借助計(jì)算器,但計(jì)算時(shí)應(yīng)該特別細(xì)心,避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤. 3.對(duì)于回歸分析,有下列敘述: (1)在回歸分析中,變量間的關(guān)系若是非確定性關(guān)系,則因變量不能自由變量惟一確定. (2)線性相關(guān)系數(shù)可以是正的或是負(fù)的. (3)回歸分析中,如果r2=1或r=1,說(shuō)明x與y之間完全線性相關(guān). (4)樣本相關(guān)系數(shù)r∈(-∞,+∞). 判斷其說(shuō)法是否正確. 解:由回歸模型及其性質(zhì)易知(1),(2),(3)是正確的.相關(guān)系數(shù)的取值范圍應(yīng)為|r|≤1,所以(4)是錯(cuò)誤的. 4.一臺(tái)機(jī)器由于使用時(shí)間較長(zhǎng),但還可以使用,它按不同的轉(zhuǎn)速生產(chǎn)出來(lái)的某機(jī)械零件有一些會(huì)有缺點(diǎn),每小時(shí)生產(chǎn)有缺點(diǎn)的零件的多少,隨機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的速度而變化,下表為抽樣試驗(yàn)的結(jié)果: 轉(zhuǎn)速x(轉(zhuǎn)/秒) 16 14 12 8 每小時(shí)生產(chǎn)有缺點(diǎn)的零件數(shù)y(件) 11 9 8 5 對(duì)變量y與x進(jìn)行線性相關(guān)性檢驗(yàn). 解:由題中數(shù)據(jù)可得=12.5,=8.25,xiyi=438, 4 =412.5,x=660,y=291,所以 = =≈0.995. 由檢驗(yàn)水平0.05及n-2=2在教材附錄表2中查得r0.05=0.950,因?yàn)閞>r0.05,所以y與x具有線性相關(guān)關(guān)系. 對(duì)兩個(gè)相關(guān)變量進(jìn)行線性回歸分析時(shí),首先判斷兩個(gè)變量是否線性相關(guān),可以通過(guò)散點(diǎn)圖和相關(guān)系數(shù)判斷,然后再求線性回歸方程,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè),否則求出的回歸方程無(wú)意義,預(yù)測(cè)也無(wú)價(jià)值. 課下能力提升(十九) 一、填空題 1.下列命題中正確的是________(填所有正確命題的序號(hào)). ①任何兩個(gè)變量都具有相關(guān)關(guān)系; ②圓的周長(zhǎng)與圓的半徑具有相關(guān)關(guān)系; ③某商品的需求量與該商品的價(jià)格是一種非確定性關(guān)系; ④根據(jù)散點(diǎn)圖求得的線性回歸方程可能是沒(méi)有意義的; ⑤兩個(gè)變量的線性相關(guān)關(guān)系可以通過(guò)線性回歸方程,把非確定性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為確定性問(wèn)題進(jìn)行研究. 解析:顯然①是錯(cuò)誤的;而②中,圓的周長(zhǎng)與圓的半徑的關(guān)系為C=2πR,是一種確定性的函數(shù)關(guān)系. 答案:③④⑤ 2.已知x,y的取值如下表: x 0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7 從所得的散點(diǎn)圖分析,y與x線性相關(guān),且y ∧=0.95x+a ∧,則a ∧=________. 解析:∵=2,=4.5.又回歸直線恒過(guò)定點(diǎn)(,),代入得a ∧=2.6. 答案:2.6 3.從某大學(xué)隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高x(cm)和體重y(kg)的線性回歸方程為y ∧=0.849x-85.712,則身高172 cm的女大學(xué)生,由線性回歸方程可以估計(jì)其體重為_(kāi)_______. 解析:y ∧=0.849172-85.712=60.316. 答案:60.316 kg 4.有下列關(guān)系: ①人的年齡與他(她)擁有的財(cái)富之間的關(guān)系; ②曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系; ③蘋(píng)果的產(chǎn)量與氣候之間的關(guān)系; ④森林中的同一種樹(shù)木,其斷面直徑與高度之間的關(guān)系; ⑤學(xué)生與其學(xué)號(hào)之間的關(guān)系. 其中有相關(guān)關(guān)系的是____________.(填序號(hào)) 解析:由相關(guān)關(guān)系定義分析. 答案:①③④ 5.某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷(xiāo)售額y的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表: 廣告費(fèi)用x(萬(wàn)元) 4 2 3 5 銷(xiāo)售額y(萬(wàn)元) 49 26 39 54 根據(jù)上表可得線性回歸方程y=b ∧x+a ∧中的b ∧為9.4,據(jù)此模型預(yù)報(bào)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售額為_(kāi)_______萬(wàn)元. 解析:樣本中心點(diǎn)是(3.5,42), 答案:65.5 二、解答題 6.下面是水稻產(chǎn)量與施肥量的一組觀測(cè)數(shù)據(jù): 施肥量 15 20 25 30 35 40 45 水稻產(chǎn)量 320 330 360 410 460 470 480 (1)將上述數(shù)據(jù)制成散點(diǎn)圖; (2)你能從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)施肥量與水稻產(chǎn)量近似成什么關(guān)系嗎? 解:(1)散點(diǎn)圖如下: (2)從圖中可以發(fā)現(xiàn)施肥量與水稻產(chǎn)量具有線性相關(guān)關(guān)系,當(dāng)施肥量由小到大變化時(shí),水稻產(chǎn)量也由小變大,圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)大致分布在一條直線的附近,因此施肥量和水稻產(chǎn)量近似成線性正相關(guān)關(guān)系. 7.在一段時(shí)間內(nèi),分5次測(cè)得某種商品的價(jià)格x(萬(wàn)元)和需求量y(t)之間的一組數(shù)據(jù)為 1 2 3 4 5 價(jià)格x 1.4 1.6 1.8 2 2.2 需求量y 12 10 7 5 3 已知∑5,i=1xiyi=62,∑5,i=1x=16.6. (1)畫(huà)出散點(diǎn)圖; (2)求出y對(duì)x的線性回歸方程; (3)如價(jià)格定為1.9萬(wàn)元,預(yù)測(cè)需求量大約是多少?(精確到0.01 t) 解:(1)散點(diǎn)圖如下圖所示: (2)因?yàn)閤=9=1.8,y=37=7.4, 8.為了分析某個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)性建議.現(xiàn)對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)x、物理成績(jī)y進(jìn)行分析.下面是該生7次考試的成績(jī): 數(shù)學(xué)(x) 88 83 117 92 108 100 112 物理(y) 94 91 108 96 104 101 106 (1)他的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)哪個(gè)更穩(wěn)定?請(qǐng)給出你的證明; (2)已知該生的物理成績(jī)y與數(shù)學(xué)成績(jī)x是線性相關(guān)的,若該生的物理成績(jī)達(dá)到115分,請(qǐng)你估計(jì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)大約是多少?并請(qǐng)你根據(jù)物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)的相關(guān)性,給出該生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理上的合理性建議. 解:(1)∵=100+=100; =100+=100; ∴σ==142,σ=, 從而σ>σ,∴物理成績(jī)更穩(wěn)定. (2)由于x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,因?yàn)? xiyi=70 497,x=70 994, 所以根據(jù)回歸系數(shù)公式得到 當(dāng)y=115時(shí),x=130,即該生物理成績(jī)達(dá)到115分時(shí),他的數(shù)學(xué)成績(jī)大約為130分. 建議:進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性,將有助于物理成績(jī)的進(jìn)一步提高.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年高中數(shù)學(xué) 第3章 統(tǒng)計(jì)案例 3.2 回歸分析教學(xué)案 蘇教版選修2-3 2018 年高 數(shù)學(xué) 統(tǒng)計(jì) 案例 回歸 分析 教學(xué) 蘇教版 選修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3387621.html