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第五單元熱愛生命 （限時(shí)：45分鐘） 一、選擇題 1．“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險(xiǎn)，華山奇，峨眉秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛……你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過峨眉，北國不比江南？”由此可見 (　　) ①每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的②人只有高雅才能體現(xiàn)生命價(jià)值 ③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格④我們每個(gè)人的生命都非常重要 A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④ 2．(xx杭州21)禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開展禮讓斑馬線活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容，這一活動(dòng)體現(xiàn)了 (　　) ①生命是寶貴的，值得珍愛 ②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的 ③生命是脆弱的，需要呵護(hù) ④對生命的尊重和敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．國新辦發(fā)布《青藏高原生態(tài)文明建設(shè)狀況》白皮書，羌塘高原藏羚羊從2000年的6萬多只恢復(fù)到20萬只以上。藏羚羊數(shù)量的增加 (　　) ①說明藏羚羊的天敵在逐漸減少 ②是尊重自然、保護(hù)自然的結(jié)果 ③體現(xiàn)了生態(tài)文明取得的成就 ④實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧共生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(xx大慶1)張海迪說：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意?！边@告訴我們，不管是面對幸運(yùn)，還是面對一時(shí)的苦難，我們都要 (　　) A．處處為自己著想，一切為了自己幸?？鞓? B．處處為他人著想，不要考慮任何個(gè)人利益 C．不追求生命的質(zhì)量，只追求生命的長度 D．尊重珍愛自己的生命，悅納自己的生命 5．(xx 岳陽14)生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命。下列不能體現(xiàn)珍愛生命的詩句是 (　　) A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．盛年不再來，一日難再晨 C．人生百年幾今日，今日不為真可惜 D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 6．(xx青海6)“你在時(shí)，如熾烈的陽光；你離開時(shí)，就是燦爛的晚霞?！眡x年感動(dòng)中國人物楊科璋在火災(zāi)救援中懷抱2歲女童轉(zhuǎn)移，因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓，由于他緊抱女童，女童得救，他自己卻獻(xiàn)出了年僅27歲的生命。他的事跡啟示我們 (　　) ①生命是珍貴的，我們要尊重生命 ②當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，我們應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 ③生命的意義在于對社會(huì)的貢獻(xiàn) ④生命價(jià)值在于自己的享樂 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D. ①③④ 7．(xx安徽模擬)以下戶外活動(dòng)，符合“安全”要求的有 ( 　　) ①小李騎車郊游，其自行車除了鈴聲不響，全身都響　 ②“六一”那天，小王在媽媽和當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下游覽了“龍王洞”　 ③暑假，小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳　 ④每次在戶外遇到雷電天氣，小趙都會(huì)立即跑到大樹下避雷 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② xx年8月5日，北京一對8歲雙胞胎姐妹在山東青島黃島區(qū)萬達(dá)公館對面沙灘走失，8月6日，當(dāng)?shù)鼐仍藛T在事發(fā)海域搜尋到了兩名孩子的遺體，初步判斷系溺水而亡?；卮?～9小題： 8.這一事件啟示我們（） A．未成年人年紀(jì)小，不能去沙灘玩 B．要提高生命安全意識(shí)，保護(hù)自我 C．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不顧他人 D．只有學(xué)會(huì)游泳，才能杜絕危險(xiǎn) 9.未成年人如遇意外落水的情況，正確的做法是 (　　) ①保持冷靜，及時(shí)求救②設(shè)法發(fā)出求救信號(hào) ③運(yùn)用已掌握的自救常識(shí)自救④驚慌失措，手足無措 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10.xx年7月，安徽遭遇暴雨，安徽防汛抗旱指揮部提醒市民：外出遇到暴雨時(shí)，注意防汛安全警示標(biāo)志，就近尋找安全避險(xiǎn)場所；騎車人員在遇到道路積水時(shí)，應(yīng)下車推行，注意觀察，繞開有水流漩渦的地方……根據(jù)提示，遇到暴雨時(shí)中學(xué)生應(yīng) (　　) ①提高防范意識(shí)，注意警示標(biāo)志 ②注意觀察雨情，領(lǐng)導(dǎo)抗洪救災(zāi) ③檢查公共設(shè)施，組織人員疏散 ④采取恰當(dāng)措施，注意自身安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11．中學(xué)生李某因輕信網(wǎng)友的話誤入傳銷組織被控制。他趁上廁所時(shí)把一張寫有“我被人控制在這條街的號(hào)，快報(bào)警！”的 10 元人民幣扔出窗外，被路人撿到報(bào)警獲救。這啟示我們 (　　) ①網(wǎng)友都是騙子，絕對不能相信?、诩訌?qiáng)自我防范，辨別交友信息　 ③不慎誤入險(xiǎn)境，學(xué)會(huì)機(jī)智求救　④冷靜等待時(shí)機(jī)，有效救助自己 A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④ 12．“天天微笑容顏俏，七八分飽人不老，相逢莫問留春術(shù)，淡泊寧靜比藥好！”這啟示我們要 ( 　　 ) A．養(yǎng)成健康的生活方式 B．幫助別人使內(nèi)心充盈 C．喜怒哀樂是基本情緒 D．健康心態(tài)可永葆青春 13．現(xiàn)代健康觀告訴我們，健康已不再僅僅指四肢健全，無病或虛弱，除身體本身健康外，還需要精神上有一個(gè)完好的狀態(tài)。下列做法不屬于健康生活方式的有 (　　) A．小強(qiáng)多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜 B．小興準(zhǔn)備跟媽媽學(xué)習(xí)練瑜伽 C．小平回到家一直低頭玩手機(jī) D．小美利用空閑時(shí)間讀書畫畫 14．玲玲學(xué)習(xí)之余勤奮練習(xí)書法、學(xué)習(xí)剪紙、參加經(jīng)典誦讀比賽，每天早上堅(jiān)持晨練，在端午節(jié)包粽子比賽中還獲得一等獎(jiǎng)。下列對玲玲的評(píng)價(jià)正確的是 (　　) ①自律自強(qiáng)，凡事爭取當(dāng)?shù)谝弧、谡鋹凵?，注重身心健康發(fā)展　 ③健康生活，用文化養(yǎng)護(hù)精神?、苷嬲\善良，培養(yǎng)頑強(qiáng)生命意志 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 二、非選擇題 【鑄造品質(zhì)　健康成長】 15．(8分)觀察下列圖片，回答問題。 圖片一　防震演練圖片二　消防知識(shí)宣傳 （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明學(xué)校開展防震演練和消防知識(shí)宣傳的意義。(4分) （2）請任選一幅圖片，談?wù)動(dòng)龅酱祟悊栴}時(shí)處理的方法和技能。(4分) 【情境判斷　我思我行】 16．(8分)下面是初中生小華同學(xué)生活中的兩個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對其進(jìn)行探究。 情境一：上學(xué)路上，小華看到前面的老人摔倒在地，但是看看時(shí)間自己快要遲到了，一時(shí)不知所措…… （1）此時(shí)，小華應(yīng)該。(2分) （2）理由。(2分) 情境二：小華周末與同學(xué)們?nèi)ヅ郎剑谏缴习l(fā)現(xiàn)了好多不認(rèn)識(shí)的野果，同學(xué)小明準(zhǔn)備摘一些嘗嘗。 （1）小華的正確做法是。(2分) （2）理由。(2分) 17．[xx天門、仙桃等地聯(lián)考33(3)，2分] 材料三：作為一名忠實(shí)“馬粉”，喻桐本次比賽的成績并不理想，當(dāng)別人問他如何看待比賽成績時(shí)，他的回答讓大家沉思：比賽的名次對我來說并不重要，重要的是通過比賽，促進(jìn)我加強(qiáng)體育鍛煉，讓我擁有良好的心態(tài)、健康的體魄，珍愛生命、關(guān)注健康是我參加比賽的終極目標(biāo)。 珍愛生命，關(guān)注健康，說一說你在平時(shí)是如何關(guān)愛自己和家人身體健康的？ 參考答案及解析 七年級(jí)（下冊） 第五單元　熱愛生命 1．C 【解析】考查點(diǎn)：生命的獨(dú)特性。解題思路：材料用不同的事物啟示我們，人的生命同其他事物一樣，獨(dú)一無二，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，①③符合題意；材料沒有體現(xiàn)生命的價(jià)值和重要性，②④排除。 2．C 3. D 【解析】考查點(diǎn)：尊重自然、保護(hù)生態(tài)。解題思路：藏羚羊?qū)ι姝h(huán)境要求較高，藏羚羊數(shù)量的增加說明當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境得到了改善，這是我國尊重自然，保護(hù)生態(tài)的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧共生，②③④正確；①說法題干未體現(xiàn)，排除。 4．D 【解析】考查點(diǎn)：珍愛生命。解題思路：生命是寶貴的，面對生活中的幸運(yùn)與苦難，我們都要尊重和珍愛自己的生命，D說法符合題意；處處為自己著想和處處為他人著想都是極端做法，AB錯(cuò)誤；我們要追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生意義，而不是只追求生命的長短，C說法錯(cuò)誤。 5．D【解析】考查點(diǎn)：珍愛生命。解題思路：A意為年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了；B意為一生中精力充沛的青年時(shí)期不會(huì)再重復(fù)出現(xiàn)了，每天過去后不會(huì)再有；C意為人的一生有多少個(gè)今天，今天不好好努力是多么的可惜。這些都啟示我們要珍愛生命，珍惜時(shí)間，ABC正確；D比喻在遇到困難時(shí)，通過探索發(fā)現(xiàn)，找到新的出路，不符合題意，排除。本題為逆向選擇題，故選D。 6．C　7.A　8. B　9. A 　10.B 11. D【解析】考查點(diǎn)：防范侵害、保護(hù)自我的方法。解題思路：網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，不可輕信，但網(wǎng)友并非都是騙子，①錯(cuò)誤，面對網(wǎng)絡(luò)信息，要加強(qiáng)自我防范，辨別各種信息，②正確；保護(hù)自我要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止侵害，學(xué)會(huì)自救，由于輕信網(wǎng)友而誤入險(xiǎn)境，李某在周旋中保護(hù)好自己，非常冷靜地趁上廁所之機(jī)尋求有效救助方法，說明李某有自救和求助意識(shí)，③④正確。 12. A 【解析】考查點(diǎn)：養(yǎng)成健康的生活方式。解題思路：人若經(jīng)常微笑，容顏就會(huì)美麗，飯吃七八分飽、保持平靜的心情有利于身體健康，表明良好的心態(tài)和正確的生活方式促進(jìn)身心健康發(fā)展，A正確；BC與題意無關(guān)；D言過其實(shí)。 13. C 【解析】考查點(diǎn)：養(yǎng)成健康的生活方式。解題思路：吃有營養(yǎng)的水果蔬菜、練習(xí)瑜伽、讀書畫畫有利于身心健康成長，ABD做法正確；一直低頭玩手機(jī)損傷視力、頸椎等，損害身體健康，C錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選C。 14．D 【解析】考查點(diǎn)：熱愛生命、健康生活、養(yǎng)護(hù)精神。解題思路：生命屬于我們，只有一次，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，提升生命價(jià)值。珍愛生命，不僅要愛護(hù)自己的身體積極參加鍛煉，還要養(yǎng)成健康的生活方式，用優(yōu)秀文化養(yǎng)護(hù)精神，②③正確；①“凡事爭取當(dāng)?shù)谝弧闭f法錯(cuò)誤，且與題意無關(guān)；④不符合題意。 15.（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)；掌握自救知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；珍愛生命等。(4分，答出兩點(diǎn)即可) （2）圖片一示例：盡快有秩序離開，到戶外開闊地面避難；如來不及撤離，選擇堅(jiān)固的位置避難，注意保護(hù)頭部等。(4分，答出兩點(diǎn)即可) 圖片二示例：用濕毛巾掩住口鼻，沿著安全通道匍匐逃生；通過敲擊金屬管道、向外拋投衣物等方式發(fā)出求救信號(hào)等。(4分，答出兩點(diǎn)即可) 16．情境一：（1）扶起老人或撥打110報(bào)警。(2分) （2）關(guān)愛他人生命，珍視生命；傳遞正能量。(2分) 情境二：(1)阻止小明，告訴小明這些野果可能有害健康；或告訴老師，讓老師阻止小明。(2分) (2)增強(qiáng)生命安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不隨意食用野果等。(2分) 17．①按時(shí)作息，生活積極向上；②堅(jiān)持鍛煉，均衡飲食；③有病及時(shí)就醫(yī)；④保持平常心態(tài)；⑤講究個(gè)人及家庭環(huán)境衛(wèi)生等。(每點(diǎn)1分，學(xué)生答出其中任意兩點(diǎn)即可得滿分，其他有利于個(gè)人及家人身心健康的做法亦可得分，但最高不超過2分)