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2019-2020年八年級語文上冊 中國石拱橋教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就。 2、認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的精神。 3、了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。 課題：中國石拱橋 主備人： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 橋是經(jīng)過放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣地解釋“橋”，今天我們一起學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的《中國石拱橋》，了解石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固的特點，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。二、解題：我們要學(xué)的這篇課文是著名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說明文。 三、點撥閱讀 1、中國石拱橋的特點。第3段開始說明中國石拱橋。同學(xué)們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什么獨到之處呢？ 2、中國石拱橋的杰作之――趙州橋。 文章在4、5兩段對趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語句，看看趙州橋的特點是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨具的杰出之處？ 3、中國石拱橋的又一杰作――盧溝橋。盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作，已經(jīng)請同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。 4、中國石拱橋取得光輝成就的原因。 指名朗讀第9段， 3、中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展。 5、 齊讀第10段。思考：這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展呢？其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)注、歸納，原因有幾個 4、說明文語言的平實、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 討論課后練習(xí)，教師歸納。 四、課堂小結(jié) 在同學(xué)們總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師歸納： 1．本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立后的發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。 2．本文以趙州橋、盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋特點，并分析了原因，介紹了發(fā)展?fàn)顩r。 3．本文在說明語言的運用上非常出色：簡潔、平實、準(zhǔn)確、周密。語言風(fēng)格與記敘文不同。 四、拓展延伸 1.請理清關(guān)于趙州橋、盧溝橋的文字的說明順序。 2.根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 相關(guān)知識鏈接 學(xué)生填寫 教師填寫 知識點概括 二次備課改進(jìn)措施 錯題原因及糾錯 課后反思