2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.3 原子的構(gòu)成(第2課時)學(xué)案 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.3 原子的構(gòu)成(第2課時)學(xué)案 (新版)魯教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的關(guān)系,理解相對原子質(zhì)量的概念。2.學(xué)會計算原子的相對原子質(zhì)量?!窘虒W(xué)重、難點】1.學(xué)會計算原子的相對原子質(zhì)量。2.知道一些常用原子的相對原子質(zhì)量?!緦W(xué)習(xí)課時】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、板書課題、出示目標(biāo):相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),就能回答這個問題。同學(xué)們,本節(jié)課我們來學(xué)習(xí) 2.3 原子的構(gòu)成(板書課題)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請看(出示目標(biāo))。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)過渡語:怎樣才能當(dāng)堂達標(biāo)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。(二)出示自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們看課本P39-40的內(nèi)容,思考下列問題:1.什么叫相對原子質(zhì)量?原子有質(zhì)量,為什么還要引入相對原子質(zhì)量的概念?2.如何計算一個原子的相對原子質(zhì)量?3.常見原子的相對原子質(zhì)量是多少?5分鐘后,比誰能正確回答以上問題。三、先學(xué)(一)學(xué)生自學(xué),教師巡視,師督促每一位學(xué)生認真、緊張的自學(xué),鼓勵學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。(二)檢測:(1)出示檢測題過渡語:看完并看懂的請舉手?能否正確運用所學(xué)知識呢?請看檢測題:1.關(guān)于相對原子質(zhì)量,敘述正確的是( )A.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量B.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比C.碳原子的相對原子質(zhì)量是12D.采用相對原子質(zhì)量后,就增大了原子的質(zhì)量2.已知一個鐵原子的質(zhì)量是9.288X10-26Kg,則鐵的相對原子質(zhì)量為_。3.碳的相對原子質(zhì)量是( )A.12g B.12 C.1.66X10-27Kg D.1/12 g讓兩名學(xué)生板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做。學(xué)生練習(xí),教師巡視。四、后教:(一)先交換練習(xí)本,然后更正請同學(xué)仔細看這2名同學(xué)的板演,發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學(xué)請舉手。(指名尖子生更正)(二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講不對或不全的,教師更正或補充)評檢測題:為什么這樣填寫?(三)同學(xué)互改,交換更正。五、當(dāng)堂訓(xùn)練:(一)過渡語:同學(xué)們,能運用新知識做對作業(yè)嗎?好,注意解題格式,書寫工整。(二)出示作業(yè)題(三)學(xué)生練習(xí),教師巡視。六、教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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