2019-2020年九年級政治 第十課第四框《擁抱美好未來》教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級政治 第十課第四框擁抱美好未來教案 人教新課標版【教學目標】: 1.知識目標:當今時代對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求;終身學習的意義。 2.能力目標:接受社會新事物的能力,與團隊合作的能力等;具備終身學習的能力。 3.情感態(tài)度和價值觀目標:樹立終身學習的觀念,肩負民族振興的使命?!窘虒W重難點】:樹立終身學習的觀念,肩負民族振興的使命?!窘虒W過程】:一、知識回顧: 1.要進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施,就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。(P62) 科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。 提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。 2.集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少,更取決于成員之間的組織和配合,“人心齊,泰山移”,團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。(P21) 3.社會在發(fā)展,學習無止境,我們進入一個終身學習的時代。在全民學習、終身學習的學習型社會,我們要珍惜在校學習的機會,自覺履行受教育的義務。(八下P65、P66)二、講授新課:1、迎接社會新挑戰(zhàn)【活動一】你能列舉出代表最新知識的名詞嗎?答;互聯(lián)網(wǎng) 納米 克隆 電子郵件 電子商務 循環(huán)經(jīng)濟 創(chuàng)新型國家知識更新周期不斷縮短的原因是什么?答:人類進入2l世紀,知識門類激增,大量的邊緣學科涌現(xiàn)。從中體現(xiàn)的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?答:知識更新加快,信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代,一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。這些新的變化向我們提出了哪些新均挑戰(zhàn)?答:A、具有豐富的文化知識;B、端正的思想道德品質(zhì);C、要具有創(chuàng)新精神;D、要具有團隊精神等等。 (1)2l世紀是終身學習時代人類進入2l世紀,知識門類激增,大量的邊緣學科涌現(xiàn),知識更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代,一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。(2)21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求?!净顒佣可钪行枰獎?chuàng)新。比一比,誰更富有創(chuàng)新精神:*怎樣提升一個杯子的價值?答:A、將杯子交給名人制作。B、使杯子和一段歷史聯(lián)系起來。C、讓杯子做一次太空旅行。*怎樣把冰賣給因紐特人?答:A、將冰雕成藝術(shù)品;B、將冰制成綠色環(huán)保食品;C、將冰制成保健等方面的藥品。創(chuàng)新精神還可以表現(xiàn)在哪些方面?例如:*總是力圖用更多的方法解數(shù)學題;*經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途;(3)需要創(chuàng)新精神什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家和民族興旺發(fā)展的不竭動力。中學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神? (1)培養(yǎng)自主探究的學習能力;(2)拓寬思維,多角度思考問題;(3)敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑;(4)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn);(5)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維;(6)培養(yǎng)動手能力,勤于實踐;(7)把創(chuàng)新熱情與科學態(tài)度結(jié)合起來,努力做到有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進。創(chuàng)新精神的意義創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力,也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地?!净顒尤客踹x認為,不能團結(jié)人的人,很難有大的成就。你贊同他的觀點嗎?請聯(lián)系實際談談你對這一觀點的看法。答:贊成。因為在當今社會科技發(fā)展日新月異,知識更新的周期在不斷縮短和加快,任何人都不能掌握全部知識和技術(shù),解決在社會發(fā)展過程中所遇到的所有問題,這就需要與他人團結(jié)協(xié)作,才能將自己的才能更好地展示出來,取得更大的成就。王選為什么要再三強調(diào)團隊精神的重要性?答:因為只有具備了團隊精神,我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結(jié)高效的集體,推動社會進步。在你的生活中,發(fā)揮團隊作用具體有哪些表現(xiàn)?答:表現(xiàn)在:籃球比賽;足球比賽;出板報;打掃衛(wèi)生;分組實驗等等。(4)團隊精神的重要性社會發(fā)展需要個人的智慧,同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神,我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結(jié)高效的集體,推動社會進步。【活動四】飛速發(fā)展的社會,對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求?例如:A、具有扎實寬厚的科學文化知識;B、要有開放的胸懷;C、要有遠大的理想;D、要有高尚的修養(yǎng);E、要具有環(huán)保意識;F、要具有法制意識。G、要具備多種現(xiàn)代生活所需的技能技術(shù)如駕駛技術(shù)等。2、終身學習 持續(xù)發(fā)展【活動五】填寫下表見教材P139,并談談一個人為什么要終身學習?答:因為:(1)終身學習是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代,我們只有樹立終身學習的觀念,具備終身學習的能力,才能應對未來社會的挑戰(zhàn),肩負起民族復興的使命。(2) 終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學習,能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。因此,終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。(1)終身學習是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代,我們只有樹立終身學習的觀念,具備終身學習的能力,才能應對未來社會的挑戰(zhàn),肩負起民族復興的使命?!净顒恿渴鞘裁创偈乖S振超堅持不懈地學習?答:科學技術(shù)的發(fā)展和社會不斷進步的需要。他是如何理解學習的?答:A、“一個人可以沒文憑,但不可以沒知識,可以不進大學殿堂,但不可以不學習?!盉、“咱當不了科學家,但可以練就一身絕活兒,做個能工巧匠?!盋、“干活不能光用力氣,還要動腦筋;趕一行,就要愛一行,精一行。”許振超對待學習的態(tài)度對你有什么啟發(fā)?答:“活到老,學到老。” 在當今社會,終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習,能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。因此,終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。(2)終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求在當今社會,終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習,能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。因此,終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求?!净顒悠摺砍踔猩罴磳⑦^去,讓我們一起進行反思和展望。*你在學校生活中學到了什么?答:知識;做人的基本準則;能力;技術(shù);競技;良好的觀念和行為習慣等。*其中對你影響最大的是什么? 答:知識;做人的基本準則;能力;技術(shù);良好的觀念和行為習慣等。*你對未來的生活有哪些打算?為此你將作出怎樣的努力?答:學業(yè):我希望能考取省級示范高中,為跨入名牌大學打好基礎(chǔ)。事業(yè):我希望長大以后,能成為“世界500”強的一名老總。(或我想成為一名科學家、歌星、影星等)。家庭:希望擁有一個幸福美滿的家庭。休閑:希望長大以后,能經(jīng)常到健身房去健身或打保玲球等活動。要培養(yǎng)迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、不畏艱難、的精神風貌和道德品質(zhì);勤奮學習,勇攀科學高峰;積極參加社會實踐,用現(xiàn)代科學技術(shù)武裝自己;樹立遠大理想,發(fā)揚艱苦奮斗精神,不斷增強自身實力,樹立終身學習的觀念,具備終身學習的能力,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和,以適應社會發(fā)展的需要。(3)終身學習對中學生的要求終身學習,要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中,我們不僅掌握了知識,而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力,確立了終身學習的觀念,養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習的習慣。初中畢業(yè)以后,無論選擇升學還是就業(yè),都是發(fā)展之路。從學校走向社會后,終身學習有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者,更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習,成就自己美好的未來;人人學習,成就祖國輝煌的明天!三、總結(jié):四、達標檢測:一、 選擇題:1 是一個國家和民族發(fā)展不竭的動力,也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。 ( ) A創(chuàng)新精神 B勤儉精神 C冒險精神 D求實精神2 既是一個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求 ( ) A克服工作中的困難 B解決工作中的新問題 C終身學習 D快樂的生活3在當今社會,終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習 ( ) 能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題 能滿足我們生存和發(fā)展的需要 能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身的價值 能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì) A B C D4.21世紀,對人的素質(zhì)提出了更高更新的要求。符合要求的素質(zhì)有( )創(chuàng)新精神 團隊精神 扎實寬厚的科學文化知識 開放的意識 終身學習的意識A. B. C. D. 5當今時代,新知識層出不窮,知識更新周期不斷縮短。其根本原因是( )知識門類激增大量邊緣科學不斷涌現(xiàn)信息化時代的到來社會生產(chǎn)力發(fā)展,科學技術(shù)的突飛猛進6下列四個選項中,不屬于最新知識的名詞是( )納米技術(shù)信息高速公路克隆核能7關(guān)于創(chuàng)新,下列理解正確的是 ( )飛速發(fā)展的社會需要我們具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力科技發(fā)明特別需要創(chuàng)新日常生活無所謂創(chuàng)新自身的可持續(xù)發(fā)展和民族振興需要創(chuàng)新8許振超說:“一個人可以沒文憑,但不可以沒知識;可以不進大學殿堂,但不可以不學習?!边@句話給我們的啟示是 ( )成為人才,不需要上高中念大學拿文憑要立志成才,為國奉獻要成為人才,必須終身學習成才需要掌握當代最先進的科學技術(shù)9許振超說:“干活不能光用力氣,還要動腦筋?!薄霸郛敳涣丝茖W家,但可以練就一身絕活,做個能工巧匠?!睆倪@兩句話中,我們認識到( )創(chuàng)新精神是一現(xiàn)代人必備的素質(zhì),是一個人要成才的重要因素要努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力我們每一個人都要愛崗敬業(yè),奉獻社會10下列關(guān)于終身學習,理解錯誤的是 ( )終身學習就是要一輩子,一刻都不停地學習終身學習可以使人可持續(xù)發(fā)展終身學習是全面建設小康社會、加快推進我國社會主義現(xiàn)代建設的需要終身學習已經(jīng)逐漸成為當今社會人們的一種生活方式【教學反思】:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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