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第八課　國家利益至上 第1課時　國家好　大家才會好 1．情感、態(tài)度與價值觀目標 ◆樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感。 2．能力目標 ◆正確認識國家利益與人民利益之間的關系，提高辨證思維能力。 3．知識目標 ◆了解國家利益的內涵和外延，知道國家核心利益的基本內容。 ◆理解國家利益與人民利益的關系，懂得國家利益是人民利益的集中表現。 重點：認識國家利益。 難點：認識國家利益和個人利益之間的關系。 【導入新課】 教材導入：閱讀教材P86運用你的經驗，回答： 你如何理解“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”這句話？ 答案提示：這句話體現了那一代愛國青年以國家利益為重的責任擔當意識和愛國主義情感。這告誡我們要珍惜眼前這張寧靜的書桌，以國家利益為重，從自身做起，從點滴做起。 教師：國破則家亡，國興則家昌。有國才有家！國家好，大家才會好！我們幸福的生活、和諧的秩序都與國家密切相關。讓我們一起來學習本課時內容。 【講授新課】 一、認識國家利益 1．閱讀教材P87閱讀感悟，回答： 鄧小平寫道：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！睆闹心泱w味到了一種什么樣的情感？ 答案提示：鄧小平這句話表達了濃濃的愛國之情。我們每個中國人都會不自覺地懷有愛國情感。 2．教師：祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育著一代又一代中華兒女。對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。這一片土地養(yǎng)育了我們。 3．閱讀教材P87探究與分享，回答： 結合篆書“國”字和已有的生活經驗，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件。 答案提示：通過篆書“國”字的演變可以看出，國家要生存和發(fā)展需要強大的國防來保衛(wèi)人口的安全和領土的完整，即維護國家利益是國家生存與發(fā)展的必要條件。 4．教師：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、國家興亡。 5．閱讀教材P88探究與分享，回答： 上述舉措的目的和意義是什么？ 答案提示：第一幅圖片體現了國家的政治管理職能；第二幅圖片體現了國家發(fā)展文化的職能；第三幅圖片體現了國家的經濟管理職能；第四幅圖片體現了國家維護國家安全的職能。國家這樣做，能夠最大限度地維護國家利益，保障社會大局的穩(wěn)定和經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。 6．教師：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。其中國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。 二、國家利益是人民利益的集中體現 1．閱讀教材P89探究與分享，回答： (1)在新的一年你的愿望是什么？ (2)個人愿望與國家利益之間有什么關系？ 答案提示： (1)在新的一年里，我希望自己的父母工作順利，爺爺奶奶身體健康，國家繁榮富強，家庭有更高的收入，自己健康快樂，學習取得更大的進步等。 (2)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，與人民的切身利益息息相關，我們的個人愿望要符合國家利益的要求，國家改革發(fā)展的目標也要尊重個人的生活所需。 2．教師：每個人都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會穩(wěn)定、國家富強。人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。 3．閱讀材料，回答問題。 2017年3月8日，國家外交部部長王毅在兩會記者會上表示，中國外交體現在為國家和人民的利益積極進取，開拓創(chuàng)新。時刻銘記自己的入黨“初心”，領導干部要始終堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民利益放在高于一切的位置上，這是中國共產黨的“初心”，更是我們黨永不脫離群眾和永遠立于不敗之地的根本。 (1)國家利益與人民利益之間有怎樣的關系？ (2)“把人民利益放在高于一切的位置上”與教材中“堅持國家利益至上”矛盾嗎？為什么？ 答案提示：學生依據自身理解回答。 4．教師總結： (1)①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。 (2)不矛盾。祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育著一代又一代中華兒女。國家獨立自主、繁榮富強，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到驕傲和自豪。 【課堂小結】 今天我們認識了國家及國家利益的內涵，在日常生活中要關注國家利益。同時也知道了國家利益與人民利益的密切聯系。我們要維護國家利益，把國家利益、民族利益、人民利益緊密聯系在一起。 教學至此，敬請使用學案同步訓練部分 第2課時　堅持國家利益至上 1．情感、態(tài)度與價值觀目標 ◆合法有序地表達愛國情感，能夠主動為維護團結穩(wěn)定的社會局面貢獻力量 2．能力目標 ◆學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為，形成在復雜的社會生活中作出正確價值判斷和選擇的能力。 ◆能夠正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾和沖突，提高社會實踐能力。 3．知識目標 ◆知道要做到堅持國家利益至上，在思想上必須樹立維護國家利益意識，在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭。 重點：樹立維護國家利益意識。 難點：正確處理國家利益與個人利益的關系。 【導入新課】 教材導入：閱讀教材P91運用你的經驗，回答： (1)你如何評價陸之方一家兩代人守衛(wèi)祖國邊疆的事跡？ (2)與同學分享你所知道的以國家利益為重的先進人物的事跡。 答案提示： (1)孩子接過父親手中的接力棒，父子倆以國家利益為重，心懷愛國之情，以實際行動維護國家利益。 (2)請結合自身實際回答。 教師：我們要向他們學習，以自己實實在在的行動努力維護國家利益。今天我們就一起學習如何維護國家利益。 【講授新課】 一、樹立維護國家利益意識 1．閱讀教材P91探究與分享，回答： 我們應該從以上事例中吸取什么教訓？ 答案提示：當今世界并不太平，面對復雜的國際國內環(huán)境，我們要時刻保持警惕，牢固樹立保密意識，牢筑安全保密的思想防線，不給敵對勢力和敵對分子以可乘之機， 以實際行動保守國家機密。 2．教師：堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。 3．閱讀材料，回答問題。 一名軍事發(fā)燒友在成都某軍用機場附近用手機拍下一張軍機照片，發(fā)到互聯網上。這位發(fā)燒友做夢也想不到，這一不經意的舉動竟然為美國情報部門提供了一個投入巨資也沒有挖到的軍事機密——正在試驗中的中國殲－20隱身戰(zhàn)斗機。媒體評論稱，這名發(fā)燒友“隨手一拍勝過了美國一年耗資800億美元的情報業(yè)”。 (1)材料告訴我們什么？ (2)軍事發(fā)燒友的做法給我們什么啟示？ 答案提示： (1)部分公民的國家安全意識還比較薄弱。 (2)我們要增強國家安全防范意識。 4．教師：生活中我們要有愛國之情，要有危機意識和安全防范意識。當今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。 5．閱讀教材P92探究與分享，回答： 對以上觀點進行評價，并就如何正確表達愛國情感談談自己的看法。 答案提示： ①左邊同學的觀點肯定了這些人的愛國情感，但也指出了簡單、盲目抵制外國企業(yè)并非良策。中國通過改革開放實現經濟的騰飛，是建立在積極參與國際經貿合作、主動融入世界分工體系并大力吸引外國投資的基礎之上的，盲目抵制有可能會損害同胞的利益，并且為中國的投資環(huán)境帶來不好的影響，甚至把本來是朋友的人變成敵人，影響中國經濟的長遠發(fā)展。盲目抵制或許能讓一些人逞心頭之快，卻可能招致不必要的后果。②右上角同學的觀點是正確的。她看到了簡單粗暴的圍堵、打砸行為不僅擾亂了社會秩序，也侵害了他人的合法財產權，應當受到法律的制裁。我們應該用理性、務實、文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感。③右下角同學的觀點說明要理性愛國。愛國是一種態(tài)度，是一種理性，愛國是讓自己的國家變得更好，而不是去傷害自己的人民；愛國就要團結一致，發(fā)展自己，共御外辱。④我的看法：表達愛國情感的方式要合法，不能損害國家利益和他人的合法權益，堅持國家利益至上，不斷增強維護國家利益的責任感和使命感。 6．教師：堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。愛國不能違法，不能侵犯他人和社會的合法利益，我們要用理性、務實、文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。 二、捍衛(wèi)國家利益 1．閱讀教材P93上面的探究與分享，回答： (1)結合以上案例，說說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的。 (2)當個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時，我們應該怎么辦？ 答案提示： (1)錢偉長把個人的前途命運與祖國的前途命運結合起來，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 (2)國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。當個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時，我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 2．教師：國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 3．閱讀教材P93－P94探究與分享，回答： 你從東北抗日聯軍將士身上感受到一種什么精神？ 答案提示：我從東北抗日聯軍將士身上感受到一種高尚的愛國情操和偉大的犧牲精神。這種精神是對以愛國主義為核心的偉大民族精神的升華，是鼓舞中華民族實現偉大復興的強大精神動力。 4．教師：在革命戰(zhàn)爭時期，無數人民英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強，無私奉獻出自己的全部。 5．閱讀教材P94閱讀感悟，回答： 從黃旭華的事跡中，你受到了什么啟示？ 答案提示：①為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。②我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。③在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。 【課堂小結】 今天我們了解了國家利益與個人利益的關系，明確了個人要勇于維護國家利益，有時不僅需要放棄，更需要犧牲。我們要養(yǎng)成維護國家利益的意識，心中長存國家安全。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。 教學至此，敬請使用學案同步訓練部分。